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升中班教案优秀
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的升中班教案优秀，希望能够帮助到大家。
升中班教案优秀1
目标：
1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。
2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。
准备：
1、事先购买各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等；
2、欣赏 “蔬菜娃娃”作品。
3、 辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。
过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣：
昨天小朋友们一起去买了很多菜，今天我们来想想办法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗
二、观察蔬菜造型制作：
这个蔬菜宝宝是用什么做的？
土豆、毛豆、黄瓜、扁豆
三、观察想象：
1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的`外型象什么？
2、 还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？
3、是用什么材料把它们连起来的？
牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）
四、幼儿创作：
1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。
2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。
3、个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享：
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
升中班教案优秀2
活动目标：
1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。
2、在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐。
活动准备：
风车、正方形纸、纸棒幼儿人手一张、图钉、教学挂图
活动过程：
一、老师玩转风车，引起幼儿活动的兴趣。
小朋友们看看老师在玩什么呢？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样子的？引导幼儿回答
教师小结：今天老师玩的是风车，很多小朋友都玩过，风车转起来特别的快，有风、好玩极了。
二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。
1、引导幼儿认识操作材料，猜测风车的制作方法。
你们知道风车是怎么做的吗？请小朋友说说
2、幼儿自由说说风车的制作方法。
教师小结：教师根据幼儿的回答小结。
3、刚刚小朋友说了很多制作风车的方法，现在老师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料？
教师小结：制作风车需要用到浆糊，正方形的纸，还有剪刀……
三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。
1、你们看到图上有什么？你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么呢？
教师根据幼儿的回答进行小结：图上有风车，这条线表示用剪刀沿着线剪，并且提示我们剪到中间就不能剪了。
2、剪的`时候要注意什么？从什么位置开始剪？
教师小结：剪的时候要注意不要把整条线剪断，只要剪一半就行，从角落里开始剪。
3、剪好后怎么样折叠出风车呢？还应该怎么做？
教师小结：小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠，这样风车的上半部就做好了，下半部，我们拿好广告纸卷成一个小棒子，然后用图钉把风车钉上去，这样风车就做好了。
三、鼓励幼儿制作风车。
风车的颜色和形状都不一样！制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢？怎么样注意安全。
四、展示幼儿的风车，引导同伴见相互欣赏并玩风车。
你的风车怎么做的？你在制作风车时遇到困难了怎么办的？请小朋友自己哪着风车在阳台上玩玩。
活动延伸：
引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。
升中班教案优秀3
活动目标：
1、借助游戏情景，观察图谱，理解歌曲内容。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，听着音乐进行游戏。
3、通过打电话的游戏，体验帮助朋友的快乐。
4、了解儿歌的含义。
5、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
活动准备：
知识经验准备：有打电话的生活经验。
物质材料准备：大电话本、小老鼠、大花猫指偶、图谱、音乐。
教学过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣
教师与幼儿一起玩《找朋友》的游戏，引起幼儿的兴趣。
小结：小朋友玩得好开心呀，因为我们找到了好朋友，可是今天有一只小老鼠，一点都不开心，它怎么啦？
我们想个办法帮帮它，让它赶快开心起来，好吗？
二、学唱歌曲，掌握歌曲内容
1、学：说歌曲中电话号码：5432678
师：这么多的数字小老鼠都能记住，它是怎样记住的？
2、出示图谱，带领幼儿集体学说第一段。
3、带领幼儿学唱第一段。
4、学唱歌曲第二段。
小结：小朋友学唱的真不错，特别是打通电话时，跟朋友说的话，真好听，“喂喂，你好吗？请你快到我的家！”还有朋友回答的也很好，“好好，知道啦，马上就到你的家！”我们今后就要做有礼貌的孩子！
三、角色游戏，感受学唱乐趣
1、与幼儿一起边唱歌边玩打电话的游戏。
小结：哎呀，小老鼠打电话邀请好朋友来玩，朋友也答应了，打电话，接电话的游戏真有趣，我们也来玩一玩，好不好？
现在，老师来学小老鼠打电话，你们做小动物，怎么样？
2、请一部分小朋友学做小老鼠，另一部分小朋友学做小老鼠的'朋友。
3、尝试改编8个数字的电话号码。
小结：小朋友真厉害，帮助了小老鼠，小老鼠好开心，你们开心吗？帮助了别人，自己也会得到快乐的！
四、活动延伸，迁移快乐经验
师：如果老师不在家，怎么办呢？打我的什么号码呢？小朋友，你们想跟小老鼠做朋友吗？好，那我们一起把电话号码来记录到小老鼠的电话本上吧！
设计意图：
打电话是幼儿生活中常见的事，打电话联系朋友一起玩，一起说。《小老鼠打电话》这首歌曲节奏明快，易于掌握，歌曲内容简单易懂，贴近幼儿生活，情节轻松活泼、幽默有趣，较易激发幼儿的学习激情。
本次活动我通过看图谱，说一说，分角色，唱一唱，玩游戏、演一演，让幼儿在看、听、演中学唱歌曲，体验帮助朋友的快乐！
小百科：老鼠常出没于下水道、厕所、厨房、杂物堆、垃圾堆放处等处，在带菌场所与干净场所来回行动，经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。
升中班教案优秀4
制作目的：
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
制作对象：圣诞老人
制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。
制作过程：
1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；
2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；
3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；
4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；
5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；
6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；
7.在圆锥体的'上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；
8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；
9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。
结束：
以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。
进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。
小百科：
虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。
升中班教案优秀5
活动目标
1、感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐；
2、能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容；
3、初步学唱歌曲，知道aba的结构类型，并学习用“跳跃地”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
活动准备
经验准备：幼儿已有郊游的生活经验；
物质准备：cd音乐《郊游》。
活动过程
一、活动导入
1．复习歌曲《小红花》。
指导语：（教师弹凑歌曲前凑）这是什么歌曲？在最后一句我们应怎么唱？（前面跳跃，后面连贯）用跳跃、连贯的声音唱《小红花》。
2．教师引导幼儿回忆郊游时的美好前景。
提问：你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？
3．教师范唱歌曲，引导幼儿讲述歌词内容。
提问：歌曲里小朋友郊游时快乐吗？他们是怎么郊游的？看见了什么？
4．幼儿学唱歌曲
二、教师再次范唱歌曲，启发幼儿发现aba的结构。
提问：你们发现歌曲里有相同的.地方吗？
三、教师带领幼儿学唱歌曲，进一步理解熟悉歌词。
提问：这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？
四、教师引导幼儿讨论，发现并运用不同方式演唱歌曲。
提问：你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？
五、教师通过语言创设情境，到“地方郊游”，带领幼儿完整学唱1~2一遍。
六、鼓励幼儿听音乐结伴边表演边歌唱。