小班教案

时间:2024-01-20 09:04:50 教案 我要投稿

小班教案(共3篇)

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案(共3篇)

小班教案 篇1

  ◆演唱部分动作建议:

  A段音乐:幼儿自己想像毛毛虫慢慢爬或者扭动的动作。

  B段音乐:随着音乐学蝴蝶飞舞的动作。

  ◆游戏玩法建议:

  1、A段音乐开始时幼儿双手合十贴在自己的耳朵边扮演沉睡中的毛毛虫,教师逐个点醒毛毛虫,被点醒的毛毛虫随着音乐慢慢的扭动自己的身体。

  2、B段音乐随着“叮”的一声,毛毛虫破茧而出蜕变成美丽的`蝴蝶飞舞,去找花,去闻一闻花香,采采花蜜。这时教师哨悄的撤走一张小椅子,在音乐渐止时引导幼儿都回家,这时有一位幼儿没有了家。

  3、请没有回家的幼儿当蝴蝶妈妈,再次游戏。

  ◆教学活动建议:

  【活动目标】

  1、欣赏音乐,感受音乐A段和B段音乐节奏的快慢变化。

  2、积极参与音乐游戏活动,尝试用身体动作创造性得表现毛毛虫和蝴蝶。

  3、愿意遵守在音乐静止时迅速回家的活动规则。

  【活动准备】

  1、音乐毛毛虫和蝴蝶

  2、每张椅子后面挂有一朵花

  【活动过程】

  1、讲述故事并倾听音乐。

  (1)师:你知道蝴蝶小时候是什么样子的吗?

  (2)师:让我们一起来听一听毛毛虫和蝴蝶的音乐。

  2、欣赏A段音乐,尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐慢慢的感觉,并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。

  (1)师:音乐听起来有什么感觉?(很慢)

  (2)师:我们一起来掌学毛毛虫是怎么动的。

  3、欣赏B段音乐,尝试用身体表现蝴蝶,感受与A段音乐的快慢变化。

  (l)师:毛毛虫长大了,会变成什么样子呢?我们一起来听接下来的音乐的变化。

  (2)师:这段音乐与前面慢慢的音乐比,听起来又有什么感觉?

  (3)师幼共同表现蝴蝶飞舞的动作。

  (4)完整的欣赏音乐,感受音乐“叮”的咒语的时候蜕变成蝴蝶,快乐的飞舞。

  (5)随音乐游戏。小蝴蝶飞舞着出去采蜜,在最后一小节音乐结束时,快速的回到座位,没有回 到座位的幼儿将成为蝴蝶妈妈继续游戏。教师参与游戏,和幼儿共同游戏,适时帮助“无助”的蝴蝶妈妈。

  4、游戏2—3遍。

  5、结束活动。

  师:天黑了,宝宝们我们回家休息吧。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。

  2、发展幼儿的下肢力量3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。

  活动重点:

  双脚连续跳远

  活动难点:

  跳远的距离不少于20厘米

  活动准备:

  1、小麻雀头饰若干

  2、活动前清理场地上的障碍物。

  安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿沿场地做模仿动作

  二、展开部分

  1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要保护身体的平稳。

  2、教师请幼儿练习双脚跳的动作,巩固双脚跳的动作要领。

  3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本掌握双脚连续跳远的.动作要领,突破难点。

  4、组织幼儿游戏,游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。

  5、在幼儿熟悉玩法后,教师可增加幼儿连续跳远的次数。

  附:玩法

  请一名幼儿扮粮仓的看守人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。

  游戏开始后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看守人拍到3-4只小麻雀后,游戏停止,重选看守人后,游戏再次进行。

  规则:小麻雀必须双脚跳进双圆。

小班教案 篇3

  一、入园,晨间活动

  1、热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿向老师问早(用英语)。

  2、鼓励幼儿自选体育器械,进行晨间锻炼。

  3、及时观察幼儿的情绪变化,安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

  二、生活活动目标:

  1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。

  2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水,及时补充水分;提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕;

  3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

  4、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。

  5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物;

  6、离园活动时整理幼儿衣物,提醒幼儿将自己的物品带回家,能主动向老师道别。

  三、集体活动

  活动一:小班探索活动—蛋宝宝站起来

  活动目标:

  1、体验探索活动带来的`喜悦。

  2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法,激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的愿望。

  3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。

  准备:熟鸡蛋人手一个,各种材料(积木、瓶盖、沙包、棉花)

  前期准备:学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈,了解哪些动物会下蛋。

  预设过程:(见备课本)

  延伸活动(幼儿带蛋宝宝进行下一个活动,体验做“妈妈”的辛苦)。

  活动二:体育游戏:保护蛋宝宝

  活动目标:

  1、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。

  2、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。

  3、有保护自己的意识避免碰撞。

  准备:垫子若干

  预设过程:(见备课本)

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