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中班数学教案《比较6、7两数的关系》
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班数学教案《比较6、7两数的关系》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.培养幼儿参与计算活动的兴趣。
2.引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。
3. 引导幼儿初步感知6与7两数的关系，学习用添1的方法使两组数量一样多。
活动重点难点：
活动重点：
引导幼儿初步感知6与7两数的关系，学习用添1的方法使两组数量一样多。
活动难点：
引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。
活动准备：
小花若干、树叶若干、幼儿操作材料用书
活动过程：
一、开始部分
1.教师击铃，幼儿听铃声，并取出相应数量的树叶、小花。
二、基本部分
1.请幼儿将这两种物体摆成两排进行比较。
(1)“数一数，数叶和小花各有多少?树叶和小花相比，那个少?那个多?为什么?”引导幼儿说出比较结果。
(2)教师：怎样使树叶和小花一样多?
2.看图片，排除大小、形状等干扰，进行6、7两数的比较。
(1)教师出示图片，引导幼儿比较，说说：哪些图片中物体的数量是一样多的?
(2)教师调换图片位置，引导幼儿观察比较：图片中两种物体哪个多?哪个少?多几个?少几个?怎样使它们一样多?
3. 游戏：找朋友。
(1)幼儿每人一张点卡。点数数字卡圆点的数量后，在音乐伴奏下走步，音乐一停，幼儿就要找到一个朋友，两人拿出自己的点卡比一比，看看谁多谁少?多几个?少几个?
三、结束部分
使用幼儿用书，引导幼儿数出物体的数量，然后找出和小动物数量一样多的那盘食物，并用线连起来。
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