大班明亮的眼睛美术教案

时间:2024-01-18 08:05:01 教案 我要投稿

大班明亮的眼睛美术教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班明亮的眼睛美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班明亮的眼睛美术教案

大班明亮的眼睛美术教案1

  活动目标:

  1、互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇

  2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

  活动准备:

  1、眼睛小精灵,眼球处可替换

  2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛),黑笔,蜡笔

  3、PPT

  活动过程:(课前准备:带孩子们仔细观察校园)

  T:今天老师要介绍一个新朋友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}

  T:(小精灵的口吻)小朋友们,你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)

  S:眼睛小精灵好

  T:我和小朋友们早就认识了,小朋友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)

  T:我们的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你们仔细观察过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛。

  T:告诉老师你们看到了什么。

  T:小精灵也看到很多,我们来看看他看到了什么(PPT,图片)

  T: (小精灵的.口吻)这是我看到的,我们的小朋友要比我更聪明,观察周围的事物要比我更仔细,你们能不能用你们的画笔告诉我,你们都看到了什么。

大班明亮的眼睛美术教案2

  目标

  1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现”的“这一主题。

  2、通过感受优美的意境,使萌发大胆表现的愿望。

  3、体验运用不同方式与同伴合作的乐趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备

  1、范例三张,一幅。

  2、四重不同的工具材料。

  单色版画:吹塑纸板,黑,白色、湖蓝、枯黄。

  铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。

  印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。

  其他:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。

  活动过程

  (一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边教具。

  1、夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,躺在床上睁着眼睛。

  2、今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫”明亮的眼睛”,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。

  教师:夜里的.风微微地吹着……

  漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

  遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

  夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

  卫星的眼睛睁着,在传送电波;

  雷达的眼睛睁着,在保卫和平。

  夜里的风微微地吹着……

  你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

  原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

  提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

  (二)讨论作画方法

  请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)

  (三)幼儿作画

  今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

  (四)指导

  1、指导幼儿较合理地安排画面。

  2、及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

  3、指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

  (五)讲评

  将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多”明亮的眼睛”,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些”明亮的眼睛”。

  教学反思

  1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

  2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

大班明亮的眼睛美术教案3

  目标:

  1·互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇

  2·尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

  3·愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  4·养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  准备:1·眼睛小精灵,眼球处可替换

  2·幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛),黑笔,蜡笔

  3·PPT

  过程:(课前准备:带孩子们仔细观察校园)

  T:今天老师要给大家介绍一个新朋友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教给大家一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}

  T:小精灵的口吻)小朋友们,你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)

  S:眼睛小精灵好

  T:我和小朋友们早就认识了,小朋友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)

  T:我们的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你们仔细观察过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛

  T:告诉老师你们看到了什么

  T:小精灵也看到很多,我们来看看他看到了什么(PPT,图片)

  T:(小精灵的'口吻)这是我看到的,我们的小朋友要比我更聪明,观察周围的事物要比我更仔细,你们能不能用你们的画笔告诉我,你们都看到了什么

  活动反思:

  这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式,首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我:“老师我象画更多的美丽世界,送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。

大班明亮的眼睛美术教案4

  活动目标

  1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。

  2、通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

  活动准备

  1、范例三张,夜晚背景图一幅。

  2、各种不同的工具材料。

  铅笔浅描:铅笔。印刻画:油画棒。点彩:水粉颜料等。

  活动过程

  一、导入

  感受诗歌优美意境,教师边念诗歌边出示教具。

  1、教师:夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。

  如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!

  (出示夜晚背景图)

  你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。

  2、教师:今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫“明亮的眼睛”,

  等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。

  夜里的风微微地吹着……

  漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

  遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

  夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

  卫星的眼睛睁着,在传送电波;

  雷达的'眼睛睁着,在保卫和平。

  夜里的风微微地吹着……

  你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

  原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

  3、提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

  二、讨论作画方法

  1、请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,

  还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。

  2、启发幼儿发散思维。

  (路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)

  三、幼儿作画

  1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。

  通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

  2、教师;今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,

  请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

  四、指导

  1、指导幼儿较合理地安排画面。

  2、及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

  3、指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

  五、讲评

  1、将幼儿作品陈列于黑板上。

  2、教师:小朋友发现了许多“明亮的眼睛”,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。

大班明亮的眼睛美术教案5

  一.目标

  1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。

  2.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  二.准备

  1.范例三张,夜晚背景图一幅。

  2.四重不同的工具材料。

  单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。

  铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。

  印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。

  点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。

  三.过程

  (一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

  1.夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。

  2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫"明亮的眼睛",等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的`眼睛"。

  教师:夜里的风微微地吹着……

  漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

  遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

  夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

  卫星的眼睛睁着,在传送电波;

  雷达的眼睛睁着,在保卫和平。

  夜里的风微微地吹着……

  你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

  原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

  提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

  (二)讨论作画方法

  请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)

  (三)幼儿作画

  今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

  (四)指导

  1.指导幼儿较合理地安排画面。

  2.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

  3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

  (五)讲评

  将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛",除了老师找到的外,我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。

  活动反思:

  这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式,首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我:“老师我象画更多的美丽世界,送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。

  不足之处:

  在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些。

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