小班艺术活动教案下雨了

小班艺术活动教案下雨了

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班艺术活动教案下雨了，希望对大家有所帮助。

小班艺术活动教案下雨了1

　　活动目标：

　　1、练习画圆形和长直线，线条头尾相结。

　　2、感受雨中雨滴与水塘相映成趣的美丽画面。

　　材料准备：

　　金色笔搭配彩色纸；银色笔搭配16开黑色印泥纸

　　活动过程：

　　一、探讨引入师：下雨啦， 雨点儿滴答滴答。下雨的时候你们都会看到什么呀？幼儿积极探讨。

　　教师总结：下雨的景色真是很美丽啊，水塘泛起一圈圈圆晕，雨滴像珍珠连成了线。一起来把美丽的景色画下来吧。

　　二、幼儿作画

　　１、跟画水塘的圆晕师：用圈画圆晕，小门关关牢。先画小圈，再画大圈，一层层圈圈，不碰到。

　　２、画雨师：用长长的线来画出雨水 。 线条尽量画得长。胆子大一点，把画面都画满。

　　三、作品展示幼儿一一展示自己的作品，一起来欣赏雨中的美景吧。

　　教学反思：

　　绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大

　　自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

　　1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所

　　感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的`认识，为下面的绘画做了一个感

　　性和情感的铺垫。

　　2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨

　　哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

小班艺术活动教案下雨了2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

　　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣

　　重点难点：

　　表现雨从上往下落下来的过程。

　　活动准备：

　　1、画纸，油画棒

　　2、雨靴，雨衣

　　3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

　　活动过程：

　　一、组织教学。

　　二、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。

　　1、请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？

　　2、雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？

　　有的时候一滴一滴，有的.时候是一根一根的。

　　3、你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？

　　师小结：当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来。

　　三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

　　教师边示范画法，边讲解。

　　教师和幼儿一起边说边作画空练习。

　　四、幼儿大胆作画，教师指导。

　　五、展示交流。

小班艺术活动教案下雨了3

　　学习目标

　　了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。

　　了解各种雨具的用途。

　　利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。

　　活动准备

　　雨具，例如雨衣、雨伞等。

　　纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。

　　教师事先做好一把美工小雨伞。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：小组

　　1、出示雨衣和雨伞，提出问题：

　　这是什么？

　　它们是做什么用的？

　　2、让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。

　　3、与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。

　　4、出示教师制作的`小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。

　　5、向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。

　　6、请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。

　　活动评价

　　能说出雨具的用途。

　　能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。

　　能愉快地参与美工活动。

　　备注

　　活动建议：

　　鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。

　　如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。

小班艺术活动教案下雨了4

　　活动目标：

　　1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。

　　2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

　　活动准备：

　　活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。

　　活动室内准备几把雨伞。

　　录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

　　活动过程：

　　1、谈话引起兴趣。

　　“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。

　　2、和幼儿一起听雨。

　　我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？

　　引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）

　　3、和幼儿一起看雨。

　　（1）雨点是从哪里落下来的`呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？

　　引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。

　　（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？

　　引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。

　　（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？

　　知道这些植物喝足了水会长得更好。

　　4、和幼儿一起玩雨。

　　（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？

　　（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。

　　5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

　　自我评析：

　　此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。

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