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冀教版三年级数学上册《吨的认识》教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的冀教版三年级数学上册《吨的认识》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
目标：
1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。
2、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。
教学的重点与难点：初步建立1吨的观念
一、创设情景、引入新课
1、（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，一个苹果重200 （ ）
一箱苹果重15 （ ） （分别填上合适的单位名称）
（一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量
（如：3吨）
2、揭示课题：“吨的认识”
二、在实践体验中认识“吨”
1、直观感知，初步认识“吨”
（1）请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体？
（如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？）
（2）那么哪些物体用吨作单位呢？
（请同学举例）
（3）媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量，建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合适
2、认识吨
（1）让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。
A、4个三年级学生的重量大约是100千克？
B、8个这样的同学大约重多少千克？
C、40个这样的同学大约重多少千克？
（2）为了简便计量1000千克规定为1吨
联系班中40个同学，想象一吨的重量。
（3）媒体展示：看一看、算一算
A、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？
B、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？
（4）想一想，填一填（小组合作）
一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么（ ）个（ ）的重量是1吨。
（5）联系生活实际说说哪些地方要用到“吨作单位
（6）填上合适的重量单位。
A：卡车载重4（ ）
B：小明体重35（ ）
C：一块橡皮的重量是8（ ）
D：浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207。5（ ）
的成绩再一次获得冠军，为国争光。
一座桥的载重量是10（ ）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”）
三、吨和千克的化聚。
1、请同学试一试例3。
（1）5吨=（ ）千克
（2）2450千克=（ ）吨（ ）千克
填好后分别指明学生说说怎样想的？
2、试一试
8000千克=（ ）吨 6吨20千克=（ ）千克
四、课堂小结
学过的重量单位有那些？它们之间的关系是怎样的？
五、练习
1、填空
4000千克=（ ）吨 3吨=（ ）千克
2吨600千克=（ ）千克
4200千克=（ ）吨（ ）千克
7吨38千克=（ ）千克
2、①一头大象重5000千克，合多少吨？
②一辆卡车能装4吨500千克大米，合多少千克？
③一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？
3、一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？
4、扩展题：
出示一幅电梯照片，上标注限重量1KG（吨），十三个成人，出示问题：
A、如果是孩子，每次可以乘坐几个？
B、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？
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