请谁来帮忙教案

时间:2024-01-17 10:18:13 教案 我要投稿

请谁来帮忙教案

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的请谁来帮忙教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

请谁来帮忙教案

请谁来帮忙教案1

  活动目标:

  1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的.事。

  2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。

  活动准备:

  1. 挂图

  2.ppt课件

  活动过程:

  1. 激发兴趣,引出课题。

  ⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?

  ⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?

  2.结合挂图,分段讲述故事。

  ⑴讲述故事第一部分

  提问:老爷爷遇到了什么困难?你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?

  ⑵讲述故事第二部分

  提问:小姑娘遇到了什么困难?你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?

  ⑶讲述故事第三部分

  提问:叔叔遇到了什么困难?你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?

  ⑷讲述故事第四部分

  提问:年轻妈妈遇到了什么困难?你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?

  3. 引导幼儿想象,创造性地讲述。

  还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?想请谁来帮忙呢?为什么?

  4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。

  活动延伸:

  请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!

请谁来帮忙教案2

  设计意图

  《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作,引导幼儿学习使用工具的正确方法,探索如何选择合适的工具改变菜的形状,从而让孩子体验到工具的'不同功能和使用工具的便捷,从而获得使用工具的经验。另外,在活动中也也让幼儿有意识的认识到使用工具解决问题,并不意味着手的无能,相反更凸显出手的不可替代的作用——手创造工具又使用工具。

  活动目标

  1、敢于尝试使用一些常见的工具。

  2、乐意表达自己的操作过程。

  活动准备

  1、食物:胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋。

  2、工具:剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶。

  活动过程

  (一)请谁来帮忙

  小手能帮我们做许多事,今天我们又要用小手来做事了,我们把这些东西装到瓶里去好吗?我们这里有许多东西,你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的筐子里。

  (二)谁最会帮忙

  (让幼儿尝试把东西装进去),这样能把东西装进瓶里吗?怎样才能把这些东西放进去呢?

  有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙,老师准备了很多小工具,你想选哪些小工具来把帮忙?这些小工具是不是能帮你忙呢?我们就来试一试,看看这个小工具能不能帮你的忙。

  (三)幼儿操作

  幼儿运用各种工具把食物变小,放进瓶子,同时提示幼儿注意安全。

  (四)交流

  1、你是请谁来帮忙的?

  2、你是怎样用它吧东西变小放进瓶子里的?

  3、你觉得用哪种方法、哪种工具比较好?

请谁来帮忙教案3

  活动目标:

  1、发现、了解一些动物的习性。

  2、遇到困难时会求助,体验乐意助人的快乐。

  活动准备:

  幼儿用书

  活动重点:

  懂得遇到没办法自己解决的困难要动脑筋请求别人的帮助

  活动过程:

  1、谈话引出课题:“在动物王国,住着许多动物,那里经常会发生一些事情,想不想知道?”

  2、引导幼儿阅读幼儿用书,看看议议,:动物王国里发生了什么事情?怎么办?

  3、充分发表:

  (1)引导幼儿运用自己已有的经验进行表述:“这件事该请谁来帮忙?为什么?”

  (2)鼓励多种可能,满足幼儿想象。

  4、提升主题:

  “小动物真聪明,遇到自己没办法解决的事情,会动脑筋想办法请求别人的帮助,动物王国的'动物都有自己的本领,只要有别人的请求,也都愿意帮忙。这是一个社么样的世界?”

  5、活动延伸:

  联系幼儿生活实际进行生活经验迁移。“我们平时生活中,你遇到过什么你自己不能解决的事情?最后是怎么解决的?”

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