- 相关推荐
大班美术教案：泼墨画
作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编整理的大班美术教案：泼墨画，欢迎大家分享。
大班美术教案：泼墨画1
目标：
1、体验快速成型的乐趣。
2、能根据泼出来的墨迹大胆的想象添画。
3、尝试用浓破淡或色破墨的方法进行泼墨作画。
准备：课件：泼墨画。墨、勺子，排笔，毛笔、水墨颜料、宣纸。
重点：让幼儿感受泼墨画的独特魅力，通过墨点让幼儿展开想象，并用语言讲述。
难点：学习泼墨画方法及泼墨效果的巧妙利用。
过程：
一、观看PPT，引入。
观看课件：何远鸣的泼墨画《马》。
讨论：这画上画的是什么?那这匹马是怎样画出来的?和我们平常画的'方法一样吗?
：泼墨法是用很湿的墨，即淡墨用大笔蘸上墨，随意在纸上泼出块状，（教案：）接着根据需要再用浓墨或者颜色泼在上面，增加墨色的层次，这种先泼淡墨再泼浓墨的方法就叫泼墨了。
二、介绍、介绍作画的工具：排笔、勺子等
三、老师示范讲解泼墨的方法。
1、老师简单示范：用排笔蘸上很淡的墨色在画纸上随意泼上一块墨色，再用勺子舀上一勺浓墨泼在淡墨上。
2、请一名幼儿尝试将墨随意泼在宣纸上，让它自然的渗开。
3、墨稍干后请幼儿观察画面，让幼儿讲出墨块像什么?引导幼儿转动宣纸从多个角度观察。
4、教师可根据幼儿的想象出的事物，添加细节。
5、：泼出的墨块要使它更像你们想象中的东西，就要来用墨和色进行添画。
四、 幼儿作画。
提示：幼儿注意泼墨画的要求，不要把画纸都泼洒满，适当留白，从多角度观察自己的画，（教案：）适当添加一些细节，使画面更像自己要画的图像。
五、 鼓励幼儿展开想象，大胆介绍自己的作品，并为自己的作品命题，讲述作品的意境。
大班美术教案：泼墨画2
目标
1、体验快速成型的乐趣。
2、能根据泼出来的墨迹大胆的想象添画。
3、尝试用浓破淡或色破墨的方法进行泼墨作画。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备
课件：泼墨画。墨、勺子，排笔，毛笔、水墨颜料、宣纸。
重点
让幼儿感受泼墨画的独特魅力，通过墨点让幼儿展开想象，并用语言讲述。
难点
学习泼墨画方法及泼墨效果的巧妙利用。
过程
一、观看PPT，引入
观看课件：何远鸣的泼墨画《马》。
讨论：这画上画的是什么？那这匹马是怎样画出来的？和我们平常画的方法一样吗？
小结：泼墨法是用很湿的墨，即淡墨用大笔蘸上墨，随意在纸上泼出块状，接着根据需要再用浓墨或者颜色泼在上面，增加墨色的层次，这种先泼淡墨再泼浓墨的方法就叫泼墨了。
二、介绍、介绍作画的工具
排笔、勺子等
三、老师示范讲解泼墨的方法
1、老师简单示范：用排笔蘸上很淡的墨色在画纸上随意泼上一块墨色，再用勺子舀上一勺浓墨泼在淡墨上。
2、请一名幼儿尝试将墨随意泼在宣纸上，让它自然的渗开。
3、墨稍干后请幼儿观察画面，让幼儿讲出墨块像什么？引导幼儿转动宣纸从多个角度观察。
4、教师可根据幼儿的想象出的事物，添加细节。
小结：泼出的墨块要使它更像你们想象中的东西，就要来用墨和色进行添画。
四、幼儿作画
提示：幼儿注意泼墨画的要求，不要把画纸都泼洒满，适当留白，从多角度观察自己的'画，适当添加一些细节，使画面更像自己要画的图像。
五、鼓励幼儿展开想象，大胆介绍自己的作品，并为自己的作品命题，讲述作品的意境。
活动反思
请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。
我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹。还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。
【大班美术教案：泼墨画】相关文章：
大班美术教案【经典】08-15
(精选)大班美术教案08-17
【经典】大班美术教案08-22
(经典)大班美术教案07-21
大班美术教案[精选]07-30
（经典）大班美术教案07-31
[经典]大班美术教案07-30
[精选]大班美术教案08-09
大班美术教案12-31
大班美术教案02-10