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我升中班了中班社会活动教案

时间：2024-01-17 07:41:56 教案我要投稿

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我升中班了中班社会活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的我升中班了中班社会活动教案，欢迎大家分享。

我升中班了中班社会活动教案

我升中班了中班社会活动教案1

　　活动目标：

　　1、幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

　　2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。

　　3、学习讨论制定活动规则，并知道这是小朋友都应该遵守的。

　　活动准备：

　　小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。

　　活动过程：

　　一、开始部分：图片导入，幼儿观察图片，教师提问：这些小朋友和我们有什么不同。

　　二、基本部分：

　　1、使幼儿通过与小班的'弟弟妹妹比较，了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

　　2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？

　　3、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？

　　4、我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？

　　5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

　　三、结束部分：总结评价，结束活动。

　　活动延伸：

　　开展“大带小”活动。