- 相关推荐
躲起来了小班语言活动教案
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的躲起来了小班语言活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
躲起来了小班语言活动教案1
目标：
1.乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句“我躲在ⅩⅩ下面”。
2.体验游戏给人带来的快乐。
准备：
小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，关于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕叠好的`老鼠随意放在教室内任何地方。
过程：
一、游戏《猫妈妈睡觉醒不了》
1.老师：看我是谁呀？（猫妈妈）那你们是我的谁呀？猫宝宝，我们一起来玩〈猫妈妈睡觉醒不了〉的游戏。
2.请猫宝宝听好了，等到最后才能找个地方躲起来，妈妈喊你们，你们一定要到妈妈这里来告诉妈妈，你们躲在哪里了？请猫宝宝说出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”
3.游戏过后请猫宝宝说说，自己躲在哪里了？
4.请猫宝宝来做妈妈进行游戏。然后相互之间说说自己躲到哪里去了？
二、出示图书《躲起来了》
老师：看我这里还有许多宝宝呢？今天我没有带猫宝宝来，有几只猫宝宝？
2.看他们现在在干什么？猫宝宝躲在哪里了？
3.请小朋友仔细观察画面，相互说说，再请小朋友上来讲述给其他小朋友听。
三、游戏〈猫捉老鼠〉
1.老师：猫宝宝你们肚子饿了吗？猫宝宝喜欢吃什么？
2.那我请猫宝宝去找老鼠，看看哪个猫宝宝厉害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？
3.请猫宝宝去找，看看哪个猫宝宝最厉害能捉到许多老鼠？
4.妈妈肚子也饿了，我也想去捉老鼠了，来舔饱我的肚子，然后妈妈去找，在一个隐蔽的地方捉到一个大老鼠，让宝宝看，这老鼠大不大？
5.哟，这么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老师拖着大老鼠到外面去，宝宝就跟着在后面追老鼠。
躲起来了小班语言活动教案2
活动目标：
1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。
2、学习仿编诗句：xx躲在xx里，启发幼儿大胆想象。
3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：
故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记若干。
活动过程：
一、引起兴趣
师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？（幼儿躲藏，老师来找。）
二、欣赏诗歌
1、师：你们喜欢玩捉迷藏的`游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。
2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？
三、演示教具，请幼儿再次欣赏
1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干什么？哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？
2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx颜色躲在xx里。
3、让幼儿手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里？黄色、白色、蓝色…… 还可以躲在哪里？
4、老师提问：紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里？
四、分组仿编诗句
1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。老师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。
2、启发幼儿大胆想象，老师帮助幼儿提炼诗句。
活动反思：
在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，作为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。
【躲起来了小班语言活动教案】相关文章：
小班语言优秀教案及教学反思《躲起来了》04-09
《躲起来》小班语言教案05-02
小班语言游戏教案《躲起来》04-18
小班语言谁来了教案03-31
小班语言《谁来了》教案09-23
幼儿园小班语言教案《谁躲起来啦》01-08
小班语言教案《春天来了》03-30
小班语言教案：谁来了01-08
小班语言教案谁来了01-12
小班语言小草醒来了教案03-17