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美术教案

时间：2024-01-16 12:59:22 教案我要投稿

【精选】美术教案7篇

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】美术教案7篇

美术教案篇1

　　课时设计：一课时

　　授课时间：

　　教学目标：

　　1、了解图案的设计方法，并根据我国民间图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。

　　2、以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。

　　德育目标：

　　培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的`愿望。

　　教学重点：

　　了解、体验传统与现代图案的设计方法。

　　教学难点：

　　如何用图案的设计方法进行构思、构图。

　　学具准备：

　　课前搜集图片资料等，沥粉画材料等。

　　教学过程：

　　一、课前三分钟展示：

　　二、检测并导入新课：

　　(一)猜谜导人。

　　今天，先请同学们猜两个谜语：

　　1．头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。(蝴蝶)

　　2．绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家说啥它说啥。(鹦鹉)

　　学生猜出正确答案的同时，出示蝴蝶、鹦鹉挂图。

　　三、讲解新课：

　　1．色彩分析。

　　请同学们仔细观察两幅挂图，(和课本照片相同，也可用投影仪放出)想一想，蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩?哪种最多，哪种最少？

　　学生答。教师以蝴蝶为例进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少? 这些色彩给你什么样的联想?

　　学生回答，教师迅速在黑板上按比例画出色彩。

　　2．教材分析。

　　请同学们看课本。原来这些色彩给人以什么样的感觉？

　　3．作业步骤。

　　(1)设计图案或装饰画。

　　(2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。

　　四、检测

　　作业要求：

　　(1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组。

　　(2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。

　　(3)涂色尽量匀整。

　　学生作业，教师巡回指导。

　　五、拓展提升

　　作业展评，小结。

　　我国的图案因物寓意，物吉图祥，将情与景融为一体，形成了独特浓郁的民族特色。

　　请把你们的作品介绍给自己的老师、家长、邻居，让更多的人认识、了解并热爱我们的民族文化。

　　板书设计：

　　学习图案设计

　　(1)设计图案。

　　(2)选择一组颜色涂绘。

　　课后反思：

美术教案篇2

　　我们班的孩子在美术绘画方面的能力特别的弱，尤其是让他们自己想像创作，对他们来说是更难了。我们很多的孩子都喜欢模仿老师的示范画，或者模仿美工书上的示范画，如果绘画活动中，没有示范画大部分孩子都完成不了自己的作品，不知道应该怎么下手去画，这点是我们班孩子在美术绘画活动中最薄弱的，也是我们在今后要努力帮他们改正，引导他们的地方。

　　在上周的美术活动中，我们的主题是《我们的树朋友》，当然活动是围绕着树开展的，我们美术活动的内容是《小树林》，活动主要是让孩子感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法来表现，并能自己大胆运用多种方式来表现树的各种不同造型，需要孩子自己去思考，创作。因为孩子是第一次接触这样的画法，所以在活动一开始，我就让他们先观察实物，让他们站起来看向教室外在的树，说说发现了什么，观察实物的方法孩子们很感兴趣，能力强的孩子很快就发现了近大远小的规律。那接下来，我也给孩子们示范了今天我们画小树林的方法，通过范画的形式更形象，鲜明地知道小树林的画法。最后才让孩子们自己动脑筋创设不同的树林的造型，可是我却发现，大部分的孩子根本没有自己思考，而且把我刚才示范画，一模一样的画了下来，完全是模仿我的范画。只有个别几个绘画能力强，思维比较好的孩子能创作出自己的作品。在这个活动中，孩子们的操作速度需要比以前加快了，但是孩子们的作品却是完全一样的，甚至连颜色也是一样。

　　孩子出现这种现象不只出现一次了，多数的美术活动中多会出现，只会一味地模仿老师的作品，对于大班的孩子来说完全有能力自己思考，作画，大班的孩子也有一定的创作能力。这种现象发生可能是孩子爱省事，按照老师的画一画就好了，所以今后在美术活动时，我们也可以有奖励，比如说最后把孩子画的画都展示出来，让孩子们欣赏比较，看看哪个小朋友的`画画的又好，又有新意，选出几个最好的，可以进行表扬或者奖励，可以奖励些五角星或者是孩子感兴趣的小礼物，这样可以激起更多孩子的绘画的兴趣。

　　活动目标：

　　1.学画树，能表现树干、树枝及树冠。

　　2. 尝试用点、线、面的绘画方法装饰小树林，体验装饰小树林的乐趣。

　　3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动反思：

　　这次的绘画活动是让他们画小树林，活动之前，我先给他们讲解了各种树的画法，要求有树干、树冠和树叶，希望他们画出各种各样的树，并且给他们讲解了近大远小的绘画方法，之后就让他们自由想象作画。

　　小百科：树林，通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。

美术教案篇3

　　教学目的：

　　树叶贴画

　　课型：工艺课

　　课时：1课时

　　教学目的

　　1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

　　2，掌握树叶贴画的方法技巧。

　　教学准备

　　学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

　　教学重点

　　让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

　　教学难点

　　在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

　　教学过程

　　（—）组织教学（检查学具情况）。

　　（二）导人新课：

　　1。树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）

　　2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

　　3。教师小结，出示课题。

　　教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

　　出示课题：树叶贴画。

　　2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。

　　1。首先让学生说说画面的内容及构思。

　　2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

　　3。最后注意画面的完整、构图的合理性。

　　（二）树叶贴画的制作方法！

　　1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

　　2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

　　3，选择与主题相应的.树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

　　4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

　　（四）学生制作，教师巡视指导。

　　选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。

　　（五）展评作品，欣赏小结。

　　1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议D

　　2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。

　　雪花（折撕纸）

　　教学目的：

　　1．学会用纸张，运用折、撕、贴的方法制作

　　简单雪花图形。

　　2．培养学生的动手动脑能力和认真细致的

　　好习惯。

　　教学重点：训练学生的造型能力。

　　—、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1。谈话：冬天里的雪花，你见过吗？我省的闽西、闽

　　北一带冬天可见下雪，其他地方要想见到雪就难

　　了。但小朋友在图画书里，电视上，一定见过飘

　　飘扬扬的雪花。

　　下雪是一种帛然现象，即空气中的小水气，在

　　高空遇冷便会凝结成小冰晶，许多小冰晶在空中

　　相碰凝结成一朵朵小雪花，从天上落下，就是下

　　雪了，冬天里的雪花是晶莹美丽的，每一朵雪花都是一个有趣的图案，既有规则，又好看。

　　用一张白纸就能撕出小雪花来，你相信吗？下面我们不妨来试一试。

　　3.制作步骤：选一张白纸，裁成正方形，先对折，然后再按教材右下图中的虚线向内折两次即可，在折好的纸上可先用铅笔画些凹凸的线条（曳口教材例图所示），然后慢慢地用手指按线把它撕下来，撕完后把纸打开，就成了六角形的雪花。白纸对折后，也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法，这样撕出的雪花图形更饱满，结构变化更多。

　　撕纸雪花完成后，可用深蓝色彩纸衬底，使雪花更美，更白。也可以如教材所示，画出一扇积雪的窗户，涂上深蓝色的背景，再把撕好的雪花贴在画面，就成了一幅雪花飘飘的美景了。

　　三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。

　　四，进行小结。

　　《花公鸡》

　　课型：主题画

　　课时：1课时

　　教学目的

　　1。学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

　　2。培养学生形象思维能力。

　　教学重点

　　注意画面的创意、安排和色彩调配。

　　教学难点

　　创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。

　　教学过程

　　—、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。

　　（谜底：公鸡）

　　启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？

　　2。导人新课。

　　公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示“公鸡”图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画“公鸡”。（板书课题）

　　三、动手实践创造美。

　　1。分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

　　（1）启发学生围绕“公鸡为什么美，美在何处”认真观察，积极思考，大胆发表自己的见

　　解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

　　（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。

　　（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。

　　2汇报讨论结果。

　　3。动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。

　　教师巡视指导。

　　（丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。

　　（2）允许差生进行模仿性创作。

　　（3）鼓励学生大胆创新。

　　四、师生评价欣赏美。

　　（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。－

　　（2）学生互评。

　　欣赏（中外卡通）

　　教学目的：提高学生审美能力。

　　—、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1。谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品，有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中．于是，不少中外优秀的卡通作品、卡通形象，走进了千家万户，深入人心。

　　2．读画：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。

　　一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。

美术教案篇4

　　教学目标：

　　1、体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。

　　2、通过欣赏与思考，拓展想象的空间，激发学生的设计创作欲望。

　　3、用手工的形式大胆表现，设计制作一个标识物。

　　教学重点：运用废旧材料制作一个有趣的商店标识物。

　　教学难点：设计造型独特，立意贴切。能否活用废旧材料。

　　教学过程：

　　一、资料赏析

　　找一找都用了哪些材料来制作？——有皱纹纸、手帕、纸盒、药盒、剪刀等。有瓦楞纸、绒线、彩纸等。有彩纸的边边角角，还画了不少背景。

　　制作技巧：（材料的运用提示）

　　可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作，正如图中瓦楞纸的妙用一样。

　　二、操作技巧

　　步骤：（以手工表现形式为例）

　　1、构思，确定主体物。

　　2、选择好适当的纸质、废旧材料。

　　3、制作、组合，注意色彩的搭配。

　　4、调整，完成。

　　5、欣赏，。

　　运用材料技巧：可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作。

　　三、作品展示

　　四、作业设计要求：

　　1、将构思的形象设计制作一个有趣的实物标识。

　　2、色彩新奇强烈，引人注目。

　　3、以手工的形式完成，在使用材料时能巧妙利用材料的'特点。

　　五、课后拓展

　　把大家各自做的商铺组合在一起，组成一个热闹的商业街。

　　教后感：

　　本课在教学内容上注重趣味性和实用性相结合，设计标识物有利于学生学习兴趣的提高，有利于培养学生主动的表现生活，品位生活的意识。教学中，教师既不能全盘灌输，过分强调制作技巧，限制太多，也不能一味放任学生，随意添加，以致作品质量太低。因此，教师需把握好度，适时、巧妙的引导学生思考与创作。

美术教案篇5

　　教学目的：丰富学生的文化生活，增长美术知识，提高审美能力，使学生认识中国花鸟有意笔和工笔两种不同的艺术特点，培养他们收集美术品的兴趣。

　　教学重点：学生认识邮票、火花，懂得中国花的两种不同风格。

　　教学难点：未有挂图或投影片。

　　课前准备：选取与教材有关的'图片供学生欣赏。

　　教学过程：

　　一、欣赏邮票：

　　出示贴有邮票的信封，指出邮票是邮资的凭证，由于设计精致美观，又是实用美术中的一种精美的工艺品。

　　1、赏析唐代周昉的《簪花仕女图》。

　　2、欣赏第13届冬季奥运会邮票。

　　3、欣赏《故宫博物馆》。

　　4、欣赏1979年国际儿童年纪念邮票。

　　二、教师小结：

　　邮票的票面包括国家名称、面值和票面纹样。它分为普通邮票和纪念邮票，由于邮票具有艺术性和知识性所以又是文化艺术知识的传播者，可供人们欣赏和收藏。

　　三、出示火柴盒，从色彩斑斓的火花图案中激发学生的欣赏兴趣。

　　1、欣赏中国火花。

　　2、欣赏外国火花。

　　3、教师小结。

　　四、欣赏五彩缤纷的中国花鸟画。

　　1、欣赏《百花争艳》《鹰石山花》《春江水暖》《翠羽图》《荷花》

美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解到大野狼的凶猛，感受大野狼“到来”的心情。

　　2、鼓励幼儿边歌唱边大胆的表演。

　　3、引导幼儿学习用变化的速度来演唱歌曲。

　　活动准备：

　　大野狼以及小动物的头饰

　　活动过程：

　　1、开始部分老师出示“大野狼”，演示，表现大野狼的凶猛。老师扮演山大王――大野狼。幼儿扮演小动物，一起玩游戏“大野狼”，让幼儿在宽松的氛围中感受歌词。

　　2、基本部分逐渐进入扮演活动，分散学习难点，便于幼儿轻松的学唱歌曲。引导幼儿用语言表达大野狼来时的心情，引导幼儿用静止的动作来表现紧张的心情。教幼儿学唱歌曲时，引导幼儿用变化的速度来演唱歌曲，用动作来表现大野狼看不起小动物和大野狼凶恶、趾高气昂的样子。待幼儿熟悉表演后，让幼儿用低沉的声音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激发幼儿自由表演的.欲望。

　　3、结束部分在活动室的周围提供一些表演的道具，头饰等让幼儿自主选择角色表演唱，增强幼儿参与表演的欲望，以及幼儿的自主性。