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手脑速算初级教案
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的手脑速算初级教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手脑速算初级教案1
教学准备：
易道手脑速算第2册教材人手一本、奖花
教学难点：
开发孩子的发散思维能力。
教学重点：
加强孩子对两位数屈拇伸凑的速度。
教学过程：
一、教授新课内容
1、认识四季
请小朋友把书翻到第54页，我们来看看上面都有些什么？（春夏秋冬）你们知道现在是什么季节吗？（根据当时季节引导孩子说出）那你们还知道每个季节有什么特征吗？（孩子讨论）刚刚小朋友说出了4个季节，有温暖的春天、炎热的夏天、 丰收的秋天、寒冷的冬天。 小朋友说的真好。
2、小朋友把书翻到第55 页，现在老师来报题小朋友来算，最先报出答案的人，将得到一个大拇指。
3、认识图形
请小朋友把书翻到第60页，大家一起来看一看这是一幅什么图？（船）那小朋友在看一看这艘船是有哪些图形组成的？请把每一种图形数一数各有多少个。数好把每一种图行的数目填在下面的括号里。
4、思维训练
时间：约5分钟
目标：①、训练孩子思维的灵活性，②、拓展孩子反映能力。
准备：易道手脑速算第2册教材人手一本。
过程：①、请小朋友把书翻到第49页。我们看看书上小易有问题想请我们小朋友帮忙了。现在请小朋友好好的听，看小易有什么要我们帮忙的？
②、老师讲述
小易说：我今年4岁了，我的'妈妈28岁，妈妈比我大多少岁？（引导孩子运用减法，并讲解算题步骤28-4=24岁）。
小易还说：再过20年妈妈比我大多少岁？（引导孩子妈妈的年龄在增加，小易的年龄也在增加，所以还是大24岁）。
③、我们在看两杯水，一杯多一杯少，在两个杯子里放一样多的糖，哪杯水甜？（引导孩子说出水少的甜）。
5、布置作业：书上P50、51、52、53、56、57、58、59，练习册两位数屈拇伸凑减法，每天练手。
6、教师点评，根据孩子得大拇指数目分发奖花。
二、家长课堂：
时间：约5分钟
话题：奖励以精神 为主，物质鼓励为辅
内容：其实。一般情况下，孩子只要能得到口头表扬，心理就会得到满足。过多的物质奖励，有时会强化孩子产生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思进取的心态，要防止他们被夸奖声和赞许的目光所包围，或获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，赖于进取和努力，从而消弱进取意识。所以，家长要注意不能给孩子过多的物质奖励，让他们明白好条件是父母创造的，他其实和其他同学一样，没有什么特别的地方。家长要观察孩子的心态和行为表现，发现苗头，及时教育，消除其骄傲自大的不良心态。
第十三次课
第25课时：
教学时间：40分钟
教学内容：复习易道手脑速算第一册所有内容
教学目标：
1、通过复习巩固孩子所学内容。
2、通过复习加深孩子的学习兴趣。
手脑速算初级教案2
第一次课
第一课时：
教学时间：40分钟
教学内容：1、数与手的认识。
2、1——认识正数与倒数。
3、认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。
教学目标：1、锻炼孩子的手脑协调性。
2、让孩子熟练掌握1——0的正数和倒数。
教学准备：录音机、静定训练音乐《森林狂想曲》、音乐游戏《我捉一条鱼》、奖花、易道手脑速算教材第一册人手一本。
教学重点：1——0的正数与倒数。
教学难点：数字8、9的表示。
教学过程：
一、静定训练
时间：约5分钟
名称：森林遐想
目标：
1、培养孩子发现宁静并享受其中之美。
2、培养孩子肢体的控制力与意志力的发展。
3、帮助孩子养成注意力集中的习惯。
内容： 小朋友请慢慢的闭上眼睛想象自己正在美丽的大森林里阳光从树缝中照射下来撒在你的.身上柔柔的，暖暖的，听小鸟儿正在歌唱，小虫子正在为它们伴奏风和草正说着悄悄话让我们静静的倾听它们在说些什么
方法：
1、告诉小朋友做静定训练的时候一定要闭上眼睛，一定要按照老师的要求去做。刚开始老师要多引导孩子。
2、在做静定训练前老师要做好准备工作。
3、播放音乐《森林狂想曲》，请小朋友轻轻闭上眼睛。
4、教师要声情并茂的朗诵内容。
手脑速算初级教案3
教学时间：
5分钟
教学内容：
一位数屈拇伸凑减法。P25、26、28
教学目标：
1、让孩子了解在什么情况下用屈拇伸凑减法。
2、让孩子熟悉一位数屈拇伸凑减法的运算程序。
教学准备：
录音机，静定音乐《视野广阔》，易道首脑速算第二册叫材人手一份，奖花。
教学重点：
一位数屈拇伸凑减法。
教学难点：
让孩子了解在什么情况下用屈拇伸凑减法。
教学过程：
一、静定训练
时间：5分钟
目标：
1、训练孩子进入情境。
2、让孩子在活动中忘掉其他，学会放松。
方法：播放音乐《视野广阔》请孩子闭上眼睛，跟着老师的语言进行想象。
内容：慢慢闭上眼睛
想象自己正在一望无际的大草原上
现在轻轻的躺下来
草原上的草又软又绿
蛐蛐儿正在你的耳边唱着歌
歌声清脆又悦耳
微风吹拂着你
你感觉到非常凉爽、舒服
慢慢的'全身放松下来。
二、教授新课
1、复习
①、复习伸拇屈凑加法口诀。
②、复习伸拇屈凑加法。
2、一位数屈拇伸凑减法。
①、小朋友知道老鼠最怕谁啊？（猫）今天老师就教小朋友一个和老鼠有关的手指操《老鼠画猫》。
附：内容
小老鼠，吱吱叫，捡支粉笔学画猫。画个圆圈当猫头，两只耳朵画三角，眼睛大，鼻子小，爪子尖尖快如刀，画得越像越害怕，扔下粉笔往家跑。
②、请问大拇指表示几啊？上节课我们学了一位数伸拇屈凑加法，今天我们来学习一位数屈拇伸凑减法。
③、请小朋友先跟老师一起学习屈拇伸凑减法的口诀：
减1没有就加4，最后别忘屈拇指
减2没有就加3，最后别忘屈拇指
减3没有就加2，最后别忘屈拇指
手脑速算初级教案4
教学时间：40分钟
教学内容：15—18的组成P8、9加法口诀表P10。
教学目标：1、让孩子掌握15—18的组成口诀。
2、让孩子学会15—18的组成手示数。
3、熟练掌握直加直减。
教学准备：录音机、静定训练音乐《森林之春》、奖花、易道手脑速算教材第2册人手一本。
教学重点：让孩子掌握15—18的组成口诀。
教学难点：让孩子学会15—18的组成手示数。
教学过程：
一、静定训练：
时间：约5分钟
目标：1、进一步拓展孩子的想象空间。
2、激发孩子对大自然的认识，对春天美的认识。
3、帮助孩子发现宁静并享受其中之美。
方法：播放音乐《森林之春》，请孩子根据老师的语言进行想象。
内容： 春天来了，春风吹
春风吹绿了柳树
吹红了桃花，吹来了燕子
吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻的下
森林里大家乐开了花
你种菜来我种瓜
大家一起把春天夸
小草说：春天让我发了芽
桃花说；春天让我笑开花
燕子说：春天让我回了家
青蛙说：春天我又睡醒啦
小雨说：春天让我帮大家快快长大
二、教授新课
1、复习上节课所学内容。
2、我们小朋友平时过马路的'时候，要遵守交通规则，那今天我们就学一个和交通有关的手指操《红绿灯》。
附：内容
红灯停，绿灯行，我和哥哥手拉手，迎面走来老奶奶，一步一步颤悠悠，我和哥哥忙走过，搀扶奶奶到路口，奶奶问我叫什么，我们对她挥挥手。
3、小朋友过生日时都会吹蜡烛对不对，请小朋友把书翻到第8页，我们来数数有多少根蜡烛？（15）今天我们就来学习15的组成。把15的组成写到黑板上。
4、教师示范。
5、请小朋友和老师一起做一遍。
6、请小朋友把书翻到第9页，看上面都有谁？（山羊、鹅、唐老鸭）它们也在学习组成，看看他们学到哪了？（16、17、18）我们一起来看看16、17、18的组成有哪些？把16、17、18的组成写到黑板上。
7、教师示范。
8、请小朋友和老师一起做一遍。
9、请小朋友把15——18的正组成连起来练习一遍。
10、今天小朋友表现的都很棒，我们把加法口诀复习一遍，看你们有没有忘记。
11、课间休息。
第14次课时
教学时间：40分钟
教学内容：1、复习直加直减
2、思维训练P22
教学目标：1、熟练掌握直加直减运算。
手脑速算初级教案5
教学时间：
40分钟
教学内容：
一位数伸拇屈凑加法。P15、16、17、19
教学目标：
1、让孩子熟悉一位数伸拇屈凑加法的运算程序。
2、让孩子了解在什么情况下用伸拇屈凑。
教学准备：
录音机、静定训练音乐《想象》、奖花、易道手脑速算教材第2册人手一本、青红苹果各一个。
教学重点：
让孩子熟悉一位数伸拇屈凑加法的运算程序。
教学难点：
让孩子了解在什么情况下用伸拇屈凑。
教学过程：
一、静定训练：
时间：40分钟
目标：1、训练孩子的记忆力。
2、让孩子学习对事物的重现，进而学习专注。
3、训练孩子的味觉想象力。
方法：教师先出示苹果两个，引导孩子观看苹果的颜色、大小、形状等。最后教师收走苹果，播放音乐《想象》，请孩子跟随老师的`语言进行想象。
内容：小朋友请你慢慢的闭上眼睛
把刚刚你看到的苹果重新浮现在你的脑海里
有个小的红苹果
大的青苹果
红的苹果吃起来一定很甜很好吃
一口咬下去，啊！真是又想又甜
青的苹果一定还没有熟透，应该有点酸哦
咬下一口，真的很酸
不过味道很好
不信你尝一尝
二、教授新课
1、收试卷，表扬速度快的小朋友。
2、复习直加直减。
3、导入
①、小朋友都看过木偶戏吧，那你知道木偶为什么会动吗？今天老师就来告诉你！下面老师就来做个手指操，名字就叫《木偶戏》。
②、教师示范。
附：小朋友，小朋友乐着笑着看木偶。胖娃娃，扭啊扭，老寿星，胡子抖，一个一个翻跟头，木偶为啥这样呢？全靠叔叔的两只手，不信你去看一看，秘密就在幕后头。
③、请小朋友和老师一起做一遍。
4、一位数伸拇屈凑加法。
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