大班教案范例【4篇】
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标：
1.感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。
2.引导幼儿用夸张的手法表现漫画。
3.初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个快乐的人。
4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
PPT课件;人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔
活动过程：
一、 创设情境，感受漫画诙谐、夸张的特点。
1.出示成龙画像，介绍成龙
2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特别的地方进行了夸张的变化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。
3.介绍其他的漫画头像，从夸张、变形以及线条方面进行讲解。
4.模仿秀。除了这些部位被画家进行了变化，还夸张了人物脸部的表情，模仿以上的四位明星。
5.请幼儿试着做一做自己最夸张的表情。
二、幼儿作画。
1.提出作画要求：你的脸上有什么是特别的'地方吗?都会做什么样有趣的表情?今天我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像(幼儿创作前，老师引导他们用小镜子观察自己的脸部特点，做一做夸张的表情)2.集体进行创作漫画头像。(教师巡回进行指导)三、讲评作品让幼儿找出自己最喜欢的头像漫画作品，猜一猜是哪个小朋友?他的什么地方发生了变化?
四、总结活动你们的作品都很有趣哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们快乐起来，我们平时也要做一个幽默、乐观的人，这样不仅快乐了自己，也快乐了别人!
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
大班教案 篇2
活动目标：
1、知道春雨使花草树木开始发芽、长叶子、自然界变的更美丽了。
2、提高幼儿语言表达的生动形象性，发展其连贯性语言的表达能力。
3、学习理解新词：万紫千红—形容春天到了，百花齐放，颜色艳丽的.美丽景色。
4、培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、录有小鸟叫声的磁带、录有散文《春雨的色彩》的磁带、录有歌曲《春雨沙沙》的磁带各一盘及录音机一台。
2、动物头饰：小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺。
活动过程：
1、请幼儿听录有小鸟叫声的磁带，并用谈话引出主题，导入活动。
2、教师配上轻音乐，有感情的朗诵散文《春雨的颜色》。
3、提问幼儿：
①这首散文诗的名字叫什么？
②你们听到了什么？
③小鸟争论的是什么事？
4、请幼儿继续欣赏录有散文诗的录音。
5、学习新词：万紫千红——形容春天到了，百花齐放，颜色艳丽的美丽景色。
6、让幼儿分角色扮演散文诗中的角色：小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺，复述对话。
7、让幼儿进一步探讨春雨以及春天万紫千红的美丽景色。
活动延伸：
让幼儿在音乐《春雨沙沙》的伴奏下，即兴表演，并带幼儿到室外感受春天。
大班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。
2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。
活动准备：
一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。
二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。
活动过程：
一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。
1、游戏:听声音猜物品
一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。
2、演奏节奏乐《交游》
二、寻找生活中的声音
请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？
三、听录音，想象感受声音的多样性
教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？
（1）火警
（2）咳嗽
（3）玻璃碎了
（4）拍手
小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？
四、声音的故事:听声音编故事
（1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？
（2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？
（3）、表演故事2遍
孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。
课后感
《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的'环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。所以，我选择了这个与幼儿夕夕相关的，生活中必不可少的声音作为活动内容，目标是：1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。
大班教案 篇4
设计意图
《指南》中指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿的绘画学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标
1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图；
2、尝试观察、画出他人的表演，并续编、绘画己想象的画面；
3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐。
重点：自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。
难点：基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。
活动准备
物质：游戏音乐、绘画纸、水彩笔；
经验：对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有各种各样的不同的鱼。
活动过程
1、音乐游戏导入。
教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动。
游戏玩法：两位幼儿或教师用手相互搭成“拱门”，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。
2、根据游戏，集体讨论。
（1）在刚才的游戏里，你是扮演什么样的小鱼，怎样游过小门的？
师：我刚才看到A和B两条小鱼是手拉手游过小门的，你们呢？（用言语引导幼儿回忆游戏中幼儿模仿鱼游活动的'动作等。）
（2）你看到其他“小鱼”是怎么游？
3、根据讨论画图。
请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教师巡回指导，幼儿自由作画。
（1）画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的？瘦的？有条纹的？有斑点的？有一双大眼睛……
（2）小鱼是怎么样游的，是否穿过了小门？是自己还是拉着别人？从哪边游到哪边？
（3）小鱼生活的地方会有什么？鼓励幼儿丰富背景(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)。
4、观察发挥。
自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿注意观察，然后用自己的方式将“小鱼活动图”画下来。教师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……
5、用绘画的形式续编刚才表演的小鱼活动情境。
鱼儿们之后还会怎么游呢？会和其他鱼做游戏么？请把你想到的你画下来。
6、幼儿互相介绍作品，继续音乐游戏《许多小鱼游来了》。
无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重幼儿的真实体验。教师用投影仪将幼儿的作品先展示出来，并可以让幼儿用动作来讲解自己的作品。再次玩音乐游戏《许多小鱼游来了》，鼓励幼儿将自己或他人图画上的动作运用到游戏中。
活动延伸
将材料和作品投放到语言区，幼儿可以在区域活动时间利用材料继续创编，或自己制作绘本故事，和其他幼儿一起表演故事，教师可视情况绘画材料。
【大班教案】相关文章：
大班其他教案：梦_大班其他教案07-05
【经典】大班教案10-11
（精选）大班教案08-27
大班教案（经典）08-28
大班教案(精选)08-28
[经典]大班教案08-02
(精选)大班教案08-02
大班教案（精选）08-04
大班教案[精选]08-04
大班教案【精选】08-22