艺术教案:秋天的树叶

时间:2024-01-09 12:45:59 教案 我要投稿

艺术教案:秋天的树叶

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的艺术教案:秋天的树叶,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

艺术教案:秋天的树叶

艺术教案:秋天的树叶1

  活动目标:

  1.欣赏树叶的形状和色彩,激发幼儿对大自然的热爱及对欣赏活动的兴趣。

  2.通过观察和分类活动,加深对秋天树叶特征的印象,并尝试用语言表达自己的想法。

  3.愿意参加相关的游戏活动,丰富对树叶的认识。

  活动准备:

  各种不同形状与色彩的树叶,如枫树叶、银杏叶、松树叶等,歌曲“秋天”,16开纸浆糊、各组各一份装有各种树叶的盘子等

  活动过程:

  (一)教师带领幼儿边唱“秋天”边做韵律活动,导入活动。

  1.教师展开挂图,引起幼儿兴趣。

  教师:请小朋友看一看挂图上有些什么?

  2.幼儿议论后,教师总结:挂图上有各种各样的大树妈妈。秋风吹来了,树叶娃娃纷纷飘落下来,离开了大树妈妈,大树妈妈光光秃秃的、孤零零的站在那里,盼望着春天的到来,到那时候,它的树叶娃娃又会回到他的身边。

  (二)引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩。

  1.教师:让我们一起来看看,秋天的树叶娃娃是什么样子的?

  2.依次出示各种树叶,提问:这是什么树的叶子?它是什么形状的?像什么?它是什么颜色的?看到这么多美丽的树叶,你们心里怎么样?

  3.幼儿观察、议论、回答后,教师总结“银杏树叶像一把小扇子,到秋天它就从绿色慢慢变成黄色的,枫树叶像一只小手掌,有像大公鸡的尾巴,到秋天就从绿色慢慢变成红色了,松树叶是细细长长的',像一根针,到秋天它的颜色还是绿绿的。所以,秋天的树叶是最美丽的。

  (三)幼儿制作树叶拼图,结束活动。

  1.教师:我们用这些漂亮的树叶来拼图吧!

  2.教师示范,用树叶拼一个幼儿喜爱的形象。幼儿尝试。

  活动延伸:

  在区域活动中继续作画。

艺术教案:秋天的树叶2

  课题名称:小树叶

  活动目标:

  1、 理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。

  2、 理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用两种歌声表现歌曲。

  3、 知道秋天来临的变化,理解大树和树叶之间的关系。

  活动准备:1、观察秋风起树叶飘落景象

  2、实物小树叶

  3、录音机、磁带

  活动过程:

  1、 放音乐《小树叶》做动作进入活动室。

  2、 出示小树叶,教师进行提问:

  秋天到了,小树叶有什么变化?秋风一吹树叶会怎样?它会怎么飘呢?谁来学一学,它会飘向哪里?

  3、 学唱歌曲《小树叶》。

  (1)、放歌曲录音,让幼儿欣赏。

  (2)、教幼儿朗诵歌词。

  (3)、分句教幼儿演唱

  4、 鼓励幼儿用肢体语言表现音乐。

  5、 引导幼儿用优美的声音演唱歌曲。

  6、 启发幼儿用轻柔、响亮的声音分别演唱两段歌曲。

  提问:歌曲的第一段,小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来演唱?歌曲的第二段小树叶的心情又是怎样的?我们用什么来演唱?

  7、教师小结:小树叶很爱自己的妈妈,我们小朋友也要爱自己的妈妈。

  课题名称:秋天多么美

  活动目标:

  1、 感受两拍子歌曲的优美旋律和节奏特点,能用自然的声音演唱。

  2、 感受秋天是一个收获的季节,感受丰收的喜悦心情。

  3、 能为歌曲创编动作,并进行表演。

  活动准备:磁带、挂图

  活动过程:

  一、导入:

  课前准备:带领孩子观察秋天里周围的景色。

  课堂上跟孩子们一起交流秋天周围景色的特点。

  二、 让幼儿观看挂图

  (1)、你看到了秋天里那些景色?(幼儿回答)

  (2)、认识图中相关的农作物,并观察其特点。幼儿表述后,幼儿用歌曲中的词语来总结。

  三、欣赏歌曲

  1、教师放音乐磁带,请幼儿欣赏,然后教师进行提问:听了歌曲后有什么感觉?

  2、再次欣赏歌曲,感受歌曲优美的旋律。

  教师小结:秋天是丰收的季节,喜悦的`季节,只要付出就会有收获。

  四、感受歌曲的节奏

  ( 1)、教师放歌曲磁带,请幼儿用自己喜欢的方式来感受歌曲的节奏。(如:拍手、跺脚、点头等等)

  这首歌曲是几拍子的?、(两拍子)

  两拍子的特点是什么?(强弱)

  五、学习歌曲

  1、出示挂图,教师跟幼儿边说歌词边拍节奏。

  2、分句跟老师学习

  3、教师弹琴,幼儿整体跟唱歌曲。

  六、表演歌曲

  (1)、幼儿自由组合,为喜欢的歌词创编动作。

  (2)、请幼儿分组表演歌曲。

  (3)、教师点评,各组互相学习好的地方。

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