幼儿园教案四季歌

时间:2024-01-09 07:13:49 教案 我要投稿
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幼儿园教案四季歌

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园教案四季歌,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案四季歌

幼儿园教案四季歌1

  教学目标:

  1.认识本课的6个生字,读准音,记住形。

  2.能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》。

  教学重点难点:

  1.认识本课的6个生字,读准音,记住形。

  2.能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》。

  教具学具准备:

  自制课件、生字卡片、树叶状的.词语卡片

  教学过程:

  一、欣赏音乐,激发情感

  1、小朋友,廖老师这里有一首非常好听的歌,请大家一起来欣赏一下。[歌曲:四季歌]

  2、这首歌真好听,名字叫《四季歌》。

  真巧!今天我们将要学的一首儿歌,它的名字也叫《四季歌》。

  3、[出示课题]《30、四季歌》(指名读、小老师领读)

  二、学习字词,诵读儿歌

  1、学习生字“春夏秋冬”

  (1)一年有四季,你们知道分别是哪四个季节吗?

  春夏秋冬[媒体出示]

  (2)在这四个字中,你已经认识了哪个字?

  能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?

  (3)教学生用各种方法认识生字。

  2、一年有四季,每个季节都有它各自的特点,现在就让我们一起来学习课文,感受一下其中的美吧。

  (1)学生听课文录音。要求:听清每个季节都有怎样的特点?[课文录音]

  (2)学生交流:你听到了什么呢?

  3、这么美的儿歌,老师也想读一读。

  要求:仔细听清每一个字的字音。[出示课文]

  4、在这首儿歌中其实还藏着两个生字宝宝,我们来跟它们打个招呼。[出示生字]

  叶:给大家猜个字谜(十张嘴),想想是哪个字?

  你还有什么好办法记住这个字?

  谁来给“叶”找朋友?[出示词语学生读词]

  雪:读准音

  你们看到过雪吗?雪花什么样?[出示雪花图]

  [句式:()的雪花]

  5、感情朗读儿歌

  (1)四季的景色很美,在这首儿歌中,你最喜欢那一个季节?说说你的理由。

  (2)学生交流,体会感悟,朗读这句话

  (3)请同学一起感悟朗读

  (4)师生合作朗读

  (5)配乐读儿歌[出示音乐]

  三、复习儿歌

  1、小朋友,你们知道现在是什么季节?

  2、秋风习习,树叶飘落,邮递员们给大家送来了许多树叶信!看,他们来了。(读词语)

  四、学编儿歌

  1、通过做送信的游戏,我们知道了秋天到了,树叶落了。[出示秋天图]

  你们观察到,秋天我们周围还有哪些变化呢?

  [句式:秋天到了,_____________。]

  2、那除了秋天,你们还知道其他三个季节有怎样的特点呢?(可选择其中的一季来说,也可选二、三个季节)[出示四季图]

  (1)逐图来讲

  (2)四个季节连起来讲一讲(4人一人讲一句)

  (3)配乐朗诵自己的儿歌

  (如:春天到了,花儿开了。夏天到了,蝉儿叫了。秋天到了,树叶黄了。冬天到了,腊梅香了。四季真美啊!)

  五、总结

  板书设计:

  30、四季歌

  春夏秋冬

幼儿园教案四季歌2

  活动目标:

  1.通过诗画形式使幼儿了解春、夏、秋、冬的明显特征。

  2.培养幼儿诗画教学的兴趣,轻松自然的掌握儿歌内容。

  3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  4.体验明显的季节特征。

  活动准备:

  录音机、配乐儿歌一首《四季歌》、笔、绘画用纸等。

  活动过程:

  一、欣赏儿歌

  1.幼儿完整欣赏配乐儿歌一遍。

  2.请幼儿说说儿歌中讲到了什么?

  二、画儿歌

  根据幼儿的讲述教师画儿歌

  1.春

  迎春花、柳树、蜜蜂、蝴蝶等。

  2.夏

  火红的太阳、枝繁叶茂的大树、荷花等。

  3.秋

  美丽的菊花、飘落的树叶、黄色的小草。

  4.冬

  腊梅花、雪花飘、雪人等。

  三、看画学儿歌

  1.春

  师:春天来、春天来,什么花儿开?

  幼:春天来、春天来,迎春花儿开。

  师:红花开、黄花开,谁和谁都飞来?

  幼:红花开、黄花开,蜜蜂、蝴蝶都飞来。

  2.夏

  师:夏天到、夏天到,什么东西当头照?

  幼:夏天到、夏天到,火红的太阳当头照。

  师:谁枝繁叶茂,谁朝着太阳笑?

  幼:大树枝繁叶茂,荷花朝着太阳笑。

  3.秋

  师:秋天到、秋天到,美丽的什么画开放了?

  幼:秋天到、秋天到,美丽的菊花画开放了。

  师:什么吹、什么飘,谁换上了黄衣袍?

  幼:秋风吹、树叶飘,小草换上了黄衣袍。

  4.冬

  师:冬天到、冬天到,什么花儿开放了?

  幼:冬天到、冬天到,腊梅花儿开放。

  师:什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好?

  幼:北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。

  四、编动作念儿歌

  根据儿歌内容,编上简单的动作,完整的.念儿歌。

  课后反思:

  以前在儿歌教学中,大多是教师说一句,小朋友学一句,通过多次反复,小朋友也就掌握了,幼儿的思维特点是具体形象的,虽然会说了,但完全靠机械记忆,缺乏主动性。现在我觉得运用画儿歌的形式,图文并茂,直观形象,趣味性强,诗画对应,看画学诗针对性强,孩子们在欣赏图画的同时,轻松自然的掌握儿歌的内容。

  通过教学活动,我觉得在幼儿学会说儿歌,还可以启发幼儿画儿歌,通过说、画使幼儿理解并掌握儿歌的内容,编排简单的动作,通过说、画、表演等系列活动,圆满的达到认知的目的。

  小百科:四季指一年中交替出现的四个季节,即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上,季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。

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