小班科学教案:飞冲天

时间:2024-01-08 18:41:54 教案 我要投稿
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小班科学教案:飞冲天

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小班科学教案:飞冲天,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班科学教案:飞冲天

小班科学教案:飞冲天1

  一、活动目的

  1、初步认识空气和皮球的关系。

  2、享受集体做游戏的乐趣。

  3、发展探索精神。

  二、活动准备

  皮球、气球、打气筒。

  三、活动过程

  1、出示未充气的皮球和充了气的皮球,让幼儿触摸和辨认,说一说它们两个有什么不一样。

  2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

  3、老师示范用打气筒给皮球充气,让幼儿感受皮球在充气过程中的变化,并说说皮球为什么鼓起来了,里面有什么。

  4、老师再出示未充气的气球,请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气,老师协助用橡皮筋把口扎紧,让幼儿尝试接抛气球。

  5、解开橡皮筋,放开气球,让它飞出去。(在这个阶段勿须深入解释,只当作一种游戏,引发幼儿的兴趣。)

  6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的.气球(不必充得太大),请幼儿用手捏紧,然后一起放开,看看谁的气球飞得最远。

  四、总结分享

  请幼儿双手围圈,表现气球在充气过程中的变化。

  五、活动评价

  1、对活动感兴趣,能大胆讲述自己的观点。

  2、知道气球充气前后的变化。

  六、活动反思

  活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现,在活动中极积勇跃参与,活动效果显著,充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。

小班科学教案:飞冲天2

  活动目的:

  1、 初步认识空气和皮球的关系。

  2、 享受集体做游戏的乐趣

  3、 发展探索精神。

  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:

  皮球、气球、打气筒。

  活动过程:

  1、出示未充气的`皮球和充了气的皮球,让幼儿触摸和辨认,说一说它们两个有什么不一样。

  2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

  3、老师示范用打气筒给皮球充气,让幼儿感受皮球在充气过程中的变化,并说说皮球为什么鼓起来了,里面有什么。

  4、老师再出示未充气的气球,请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气,老师协助用橡皮筋把口扎紧,让幼儿尝试接抛气球。

  5、解开橡皮筋,放开气球,让它飞出去。(在这个阶段勿须深入解释,只当作一种游戏,引发幼儿的兴趣。)

  6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球(不必充得太大),请幼儿用手捏紧,然后一起放开,看看谁的气球飞得最远。

  总结分享

  请幼儿双手围圈,表现气球在充气过程中的变化。

  活动评价:

  1、对活动感兴趣,能大胆讲述自己的观点。

  2、知道气球充气前后的变化。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

  小百科:鸟儿展翅一飞,直冲云霄。比喻平时没有特殊表现,一下做出了惊人的成绩。

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