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科学教案:做果汁
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的科学教案:做果汁,欢迎阅读与收藏。
科学教案:做果汁1
活动目标:
1、掌握用果珍粉做果汁的方法。
2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化,并大胆说出自己的发现。
3、体验自制果汁饮料的快乐。
活动准备:
1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。
2、布小熊一只,创设环境“小熊的家”
活动过程:
一、激发幼儿做果汁的兴趣。
1、出示小熊,以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。
师:今天小熊邀请我们小(1)班的小朋友去他家做客,你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧!
(听音乐幼儿开汽车去小熊家)
2、来到小熊家,与小熊问好。
3、师:今天小熊为我们准备了一份好吃的`东西,我们来看看是什么?(出示一杯果汁饮料)是什么果汁饮料?小熊只准备了一杯饮料,但我们小朋友有那么多,怎么办呢?
(幼儿想办法)
那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢?需要用到什么呢?
(杯子、勺子、果珍粉、温水)
(评:以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣,更易于幼儿接受。在宽松的活动氛围中,激发了幼儿制作果汁的愿望。)
二、幼儿做果汁。
1、引导幼儿观察材料,提出操作规则。
先看看你们面前的杯子里有什么?是什么颜色?喝一口尝尝有没有味道?(无色、无味)
再看一看小碗里有什么?什么颜色什么样子?(黄色的果珍粉)
师:有了这么多的东西,你会怎么做呢?(幼儿回答)
提出操作要求,幼儿自已制作果汁。
师:现在请小朋友自己来做果汁,你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎样?
科学教案:做果汁2
活动设计背景
让幼儿了解各种水果的名称,通过让幼儿动手操作,培养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程,从而了解水果的更多的营养价值。
活动目标
1、培养幼儿的手眼协调能力。
2、了解制作果汁的过程,知道果汁有营养。
3、能说出各种水果的名字及各种营养价值。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
教学重点:了解各种水果的名字,及营养价值。
教学难点:动手切水果。
活动准备
新鲜易切的.水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。
活动过程
一、提问:
“你们喝过什么果汁,喝果汁对我们的身体有什么好处?”里面都有那些水果,说出水果的名字。{教师出示各种水果,幼儿说名字}
2出示制作果汁的用具,激发幼儿学习兴趣。
二、教师与幼儿一起制作好喝又有营养的果汁:
(一)让幼儿在盘子中切水果。{教师指导幼儿注意安全。}
(二)将切好的水果放入榨汁机中,教师盖盖子。
(三)请一位幼儿打开开关。
(四)将果汁倒入杯中请幼儿品尝。
三、大家一起品尝不同的果汁,并请幼儿说说它们的营养价值。
教学反思:
通过这次的活动,使我感到对于一些科学活动,要让幼儿大胆尝试,从操作中获得知识,这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观,尤其是对于小班的幼儿来说,我们更要相信幼儿的能力,要多放手,而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活,这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣,使幼儿在玩中学习,获取更多的知识。
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