大班科学教案会流动的风

时间:2024-01-08 15:30:54 教案 我要投稿

大班科学教案会流动的风

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的大班科学教案会流动的风,欢迎阅读与收藏。

大班科学教案会流动的风

大班科学教案会流动的风1

  运动名称:会流动的风

  运动目标:

  1、领导幼儿在游戏中发明和学习风的特征。

  2、激发幼儿以科学运动的兴趣。

  3、成长幼儿着手操作的才能和探索的欲望。

  运动筹备:

  各类可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。

  运动过程:

一、开始 看一看、想一想、说一说

  1、请幼儿察看课本P11页的图,说一说图中的小朋友玩的是什么玩具,我们班的小朋友有没有玩过?

  2、请玩过的小朋友说一说本身是怎么玩的.?

  3、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩?

  二、指导幼儿做实验

  1、适才我们一起看了书上的图,现在我要请小朋友回答先生的一些问题,然则在回答这些问题之前我们要先来做几个实验。

  2、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验。

  3、让幼儿自操作,教师指导。

  三、运动小结

  1、教师请幼儿说一说本身在实验中发明了什么?并边演示边进行阐明。

  2、教师对幼儿的表述进行小结,总结本次运动的内容。

  运动延伸:

  请小朋友回家后在本身家里找一找,看一看用哪能些器械可以找到空气。

大班科学教案会流动的风2

  名称:

  会流动的风

  目标:

  1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。

  2、激发幼儿以科学活动的兴趣。

  3、发展幼儿动手操作的能力和探索的欲望。

  活动准备:

  各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。

  活动过程:

一、开始看一看、想一想、说一说

  1、请幼儿观察教材P11页的图,说一说图中的小朋友玩的是什么玩具,我们班的'小朋友有没有玩过?

  2、请玩过的小朋友说一说自己是怎么玩的?

  3、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩?

  二、指导幼儿做实验

  1、刚才我们一起看了书上的图,现在我要请小朋友回答老师的一些问题,但是在回答这些问题之前我们要先来做几个实验。

  2、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验

  3、让幼儿自操作,教师指导。

  三、活动小结

  1、教师请幼儿说一说自己在实验中发现了什么?并边演示边进行说明。

  2、教师对幼儿的表述进行小结,总结本次活动的内容。

  活动延伸

  请小朋友回家后在自己家里找一找,看一看用哪能些东西可以找到空气。

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