小班美术教案:香喷喷的大米饭
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小班美术教案:香喷喷的大米饭,欢迎阅读与收藏。
小班美术教案:香喷喷的大米饭1
活动目标
1.尝试将卫生纸揉成团,并均匀地粘在涂有浆糊的地方。
2.能够大胆操作,体会手工制作的乐趣。
3.了解制作米饭的过程,喜欢吃米饭。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的'乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备
大米饭图片、白色油画棒。
活动过程
1.播放大米饭图片。
与幼儿讨论大米饭的样子和味道。
“你们喜欢吃米饭吗?”“为什么?”
2.我们也来做米饭。
(1)教师出示大头娃娃和碗的卡片。
“这些娃娃也饿了,我们一起给他们做些大米饭吧!”
(2)教师与幼儿讨论:怎样才能画出满满的一碗大米饭。
引导幼儿把卫生纸揉成团,做成“大米饭”,再用固体胶在“碗”内均匀地涂抹上浆糊,然后把做好的“大米饭”粘在碗里。
提醒幼儿尽量不要把材料弄到身上和地上,做好“大米饭”后,将桌上的碎纸放到垃圾盘中。
3.要吃米饭喽。
(1)教师引导幼儿将做好的“米饭”粘在大头娃娃上(用双面胶固定)。一边固定一边学习说:“大米饭营养多,香喷喷的米饭送给你!”
(2)将做好的“米饭”展示到主题墙上。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小班美术教案:香喷喷的大米饭2
【活动目标】
1、能够大胆操作,体会手工制作的乐趣。
2、了解米饭制作的过程,喜欢吃米饭。
3、尝试将碎纸屑均匀的洒在涂有浆糊的地方。
【活动准备】
1、电饭煲一个,大米若干、水。
2、白色油画棒、胶水,碎纸屑,彩色卡纸做的圆形大桌子。
3、大嘴娃娃彩卡10张,大饭碗彩卡10张。
【活动过程】
一、导入谈话导入
师:孩子们,来幼儿园一上午了,饿了没有?今天老师请大家吃香喷喷的米饭好不好!看,老师把东西都拿来了。小朋友们一定要睁大了眼睛看看老师是怎么做的哟!
二、观察教师制作米饭过程
师:首先,老师先把大米放在水里洗一洗,这个步骤叫淘米,完了之后老师在米饭里加了些水,为了让米饭更好吃,我在米饭里加入苹果丁,然后盖上盖子,最后接通电源。一会我们的米饭就可以吃喽!
三、大家一起做米饭
1、师:一会就可以吃米饭了,开不开心。旁边传来一阵哭声,师:是谁在哭?哦!原来是这些大嘴娃娃们,他们一定也和小朋友一样饿坏了才哭的,我们帮帮他们,一起给他们做些大米饭吧!
2、讨论:怎么可以画出满满的一碗大米饭?
师:老师这里只有一个碗,可是怎么才能画出满满的一碗大米饭呢?谁能说一说?看老师是怎么样做的。首先用白色的油画棒沿着碗的一边往上画直到碗的另一边,一条米饭轮廓出现了,然后在轮廓里均匀的`涂上一些胶水,最后撒上一些碎纸屑。香喷喷的米饭做成了,闻一闻香不香?小朋友们也来试一试吧?
3、幼儿“做米饭”
幼儿坐在桌子旁边的椅子上进行操作,教师巡回指导:小朋友们可以画出与别人不同的米饭轮廓,高高的,平平的,或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上,做完的小朋友请将纸屑放到盘子里。
4、娃娃“吃米饭”
师:孩子们,你们真棒,都做出了香喷喷的米饭,来,快把做好的米饭送给娃娃们吃吧。
四、吃米饭
师:娃娃们都吃到了香喷喷的米饭,填饱了自己的小肚子,非常开心,那位咱们也去看看我们的米饭好了没有!
教师打开电饭煲,请幼儿看一看米饭的样子,闻一闻米饭的清香,一起吃米饭。
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