小班保健教案

时间:2024-01-05 07:00:06 教案 我要投稿

小班保健教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班保健教案,欢迎大家分享。

小班保健教案

  小班保健教案 篇1

  活动内容:

  《养成安静入睡的习惯》

  活动目标:

  教育幼儿知道午睡的`好处,养成安静入睡的好习惯。

  活动准备:

  变形娃娃

  活动过程:

  一、幼儿欣赏歌曲《摇篮曲》。

  教师引导幼儿根据音乐旋律在老师的带领下拍手,激发幼儿学习兴趣。

  二、请幼儿大胆地说说歌曲里说了什么?并请能力较好的幼儿讲讲,鼓励他们大胆表现自己,教师帮助幼儿梳理用词和语句。

  三、教师和幼儿一起说说小朋友应该怎样睡觉?

  1、发给幼儿每人一个变形娃娃,让幼儿扮演妈妈,告诉它怎样睡觉。

  2、教师组织幼儿分角色表演。

  3、引导幼儿简单评价同伴和自己的表演。并说说自己该怎样睡觉。

  四、再次欣赏《摇篮曲》,并教育幼儿养成安静入睡的好习惯。

  小班保健教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过看看、说说,知道蚊虫会带给人们疾病。

  2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。

  【活动准备】图片

  【活动过程】

  一、出示图片:

  重点提问:仔细观察图片,娃娃怎么了?娃娃为何会生病?

  小结:原来娃娃不舒服了,可能是吃了不干净的东西。

  二、出示蚊虫叮人、食物的图片:

  重点提问:图片上的蚊虫在干什么?

  食物被苍蝇叮了会怎么样?

  小朋友被蚊子咬了又会怎么样?

  小结:蚊虫对人类有害,吃了蚊虫叮过的食物,人会生病。被蚊子咬了,可能会被传染到疾病。

  三、讨论:

  重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?

  我们怎样预防蚊虫的产生?

  小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的'办法,就是把生活的环境打扫干净。

  四、游戏:清洁娃娃就是我

  游戏要求:说说怎样让自己成为清洁娃娃?

  哪一组说的多,哪一组为胜。

  小班保健教案 篇3

  1.问题分析

  小班幼儿进餐时存在各种问题,如有的幼儿情绪不稳定,有的幼儿不会自己吃,有的幼儿挑食等等。出现这种现象的原因主要有:

  (1)入园分离焦虑。幼儿本身独立性较差,没有安全感,离开父母之后产生强烈分离焦虑感。

  (2)家庭教育的影响。第一,父母的饮食习惯。第二,忽视了幼儿独立性的'培训,未及时养成良好的进餐习惯。第三,家长的缺乏积极的有效的引导和有效的解决挑食的措施。

  (3)教师的有效的引导。第一,教师在引导幼儿进餐未有有效的措施。第二,幼儿还不能适应幼儿园的生活。

  小班身心保健活动:我会吃饭啦

  活动目标:

  1.知道饭菜是有营养的,不能挑食。

  2.养成良好的进餐习惯,会坐端正,一口一口吃饭。

  3.能够愉快的进餐。

  活动过程:

  1.情景表演导入,激发幼儿兴趣

  教师引导语:“今天,小描,小兔要来我们班做客了,我们一起跟他们打个招呼。”(出示小猫和小狗的手偶,和小朋友们问好)。

  2.观看手偶表演。(教师边做手偶边讲述故事)

  教师提问:为什么小猫那么瘦小,这样的小猫,小朋友们觉得好看吗?(通过故事让幼儿了解吃饭的重要性,知道无论蔬菜和荤菜都是有营养的,我们都要吃。)

  教师小结:小朋友们要多吃菜和饭,不能挑食,这样身体才能长高。

  3.播放幼儿平时进餐的视频,“让幼儿说一说这样做有什么不对?”

  教师提问,视频中,有几个小朋友,吃饭的时候在聊天,吃饭后饭洒在桌上,还有些小朋友,吃饭的时候坐在姿势有什么不对的?

  (教师事先准备好吃饭较好的小朋友的视频,还有吃饭不好的小朋友的视频,)

  4.师幼共同讲述正确的吃饭方法,并学习吃饭歌

  吃饭歌

  好宝宝,爱吃饭,

  左拿勺,右拿碗。

  细细嚼,味真香。

  对吃菜,嘴巴忙,

  不剩饭,不剩菜,

  自己吃,我最棒!

  (引导幼儿边念儿歌边做动作)

  小班保健教案 篇4

  【活动目标】

  1、愿意大胆探索身体上能动的部位。

  2、能根据儿歌内容做模仿动作。

  3、知道运动能使人健康。

  【活动准备】

  1、ppt

  音乐:开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。

  图片:运动项目图片、动物图片

  2、运动器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。

  【活动重难点】

  探究身体哪些地方可以动,模仿动物做动作,体验运动的快乐。

  【活动过程】

  一、音乐热身,激发幼儿动一动的兴趣。

  播放音乐《向快乐出发》,教师和幼儿一起随音乐做动作,音乐停,围圈坐好。

  小朋友们,和老师一起随着音乐动气来吧。音乐停,来,孩子们,拉上小手,围一个大圈圈,小手松开,像老师这样做,轻轻坐下来。

  二、探索身体哪些部位可以动,感受运动的快乐。

  1、讨论:刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿……)

  刚才的活动让我们的身体动起来了,我们的`身体有哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下)

  头—头怎么动?转一转,转一转,大家一起转一转。

  手—晃起来;眼睛—眨一眨;嘴巴—张大嘴;胳膊—举起来小脚/腿—抬起来

  老师现在用什么说话?

  我看到你了,我的眼睛可以动吗?

  2、音乐律动,动起来。

  师:原来我们的身体有这么多地方可以动起来,现在就让我们一起动起来吧!小手叉腰准备好。播放《快乐宝贝》,教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。

  3、运用活动器材让身体动起来,知道运动的好处。

  师:动一动舒服吗?(舒服),我们还可以怎样做,让身体动起来?(拍球)看,老师今天给小朋友带来了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃)这些东西会让你的身体动起来吗?(能)你想去玩吗?(想)

  玩的时候我们要注意什么?(安全)我们怎样做才安全?(不争不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具,不打扰别人。玩完后,玩具放回原处)

  (运动结束)

  来,孩子们到老师这里来,把玩具送回家,快点,加油!小脚交叉,轻轻坐下来。

  师:你玩的高兴吗?(高兴)让身体动起来了吗?(动起来了)你玩的什么让身体动起来了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。

  师:小朋友今天做的运动可真多,多做运动有什么好处?(多做运动可以预防感冒,不生病,不打针,不吃药,让我们的身体变得有力气、健康、强壮),我们的身体健康了,强壮了,才会这些叔叔阿姨一样,参加运动会的比赛项目,拿到奖牌,为祖国妈妈争光。

  4、了解常见运动项目。

  出示运动图片,你知道这些运动项目吗?(举重,乒乓球、羽毛球、游泳)

  了解运动项目并做简单模仿。

  三、模仿动物做动作,开开心心动起来。

  1、逐一呈现动物图片,学习儿歌《动起来》

  小朋友们很喜欢做运动,小动物们也非常喜欢,看,谁来了?逐一出示长颈鹿,小鸟,小象,小白兔,小花猫。

  2、根据音乐快速做出反应。

  小动物做运动,真有趣,我们再做一次吧?(好)这次我们跟着音乐一起做,音乐起,开始动;音乐停,我不动。

  3、模仿其他小动物。

  小朋友做得真棒,你还知道哪些小动物,它们是怎么动的?

  大老虎,你来学一学。

  小乌龟会爬,小乌龟今天也来了,我们像小乌龟一样爬起来。

  呀,小刺猬也来了。小刺猬会怎么动?(会滚)

  四、活动结束。

  随音乐做小鱼游结束活动。

  孩子们,快到老师这里来,你今天高兴吗?(高兴),老师也很高兴,可是,老师出汗了,你出汗了吗?(我也出汗了)小朋友一定要记得,做完运动后,要注意休息,还要多喝水,这样我们的身体才更健康。现在让我们像小鱼一样,游回小椅子上休息吧!

  小班保健教案 篇5

  活动内容:

  《多吃蔬菜身体好》

  活动目标:

  在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、进超市、《买菜》音乐导入

  师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)师:请把你买的.菜放在桌子上,排好。

  二、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)

  师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧

  师:这是菠菜,长得什么样子呀?

  谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养? 菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。

  师:你们看,这是什么菜?

  三、师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

  小班保健教案 篇6

  活动目标:

  1.知道保健老师很关心小朋友,愿意亲近保健老师,会向保健老师问早。

  2.懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

  活动准备:

  与保健老师联系,请其协助有关工作。

  活动过程:

  1.请出保健老师,让幼儿认一认她是谁?

  师提问:每天早上上幼儿园时,你在哪儿看见保健老师的?她在那儿做什么?

  2.讨论:为什么要晨检?

  师提问:保健老师是怎样给小朋友晨检的?(幼儿讨论)

  保健老师总结:每天早上我要检查小朋友的身体,看看嘴巴,扁桃体时是不是正常、是不是很健康,再看看你们的`小手干不干净,口袋里有没有玩具、小棒等,要是发现身体不舒服的小朋友告诉家长让及时上医院看病。”

  师:保健老师为什么要给小朋友晨检呢?(根据保健老师的总结进行回答)

  师总结:是因为保健老师关心小朋友,每天晨检发现有谁生病就会通知家长赶快治疗,不会传染给大家;发现指甲长了就提醒家长及时剪,口袋里有玩具、尖角东西、小棒等物品就及时拿出来,这样让小朋友在幼儿园健康、安全游戏。

  3.谢谢保健老师,引导幼儿乐意接受晨检。

  带着孩子们排着队到保健老师跟前接受晨检。对胆小的小朋友鼓励他勇敢接受保健老师的晨检,检查完引导小朋友说“谢谢保健老师”,亲亲保健老师。

  小班保健教案 篇7

  活动目标:

  1、知道保健老师关心大家身体的健康状况,还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。

  2、入园时能主动与保健老师打招呼,主动接受晨间检查。

  3、了解多运动对身体有好处。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  活动重点:知道保健老师关心大家身体的健康状况,还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。

  活动难点:入园时能主动与保健老师打招呼,主动接受晨间检查。

  活动准备:

  1、事先与保健老师联系好,请其协助做好有关工作。

  2、PPT:《保健老师好》。

  3、小红花贴纸若干。

  活动过程:

  一、组织幼儿到保健室,引导幼儿参观保健老师晨检。

  教师:“这位老师是谁呀?她在干什么?”

  引导幼儿向保健老师问好,并观察保健老师的工作。

  教师:我们来看看,保健老师是怎样为小朋友检查身体的?

  引导幼儿观察:保健老师先摸摸小朋友的头,看看有没有发烧;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手,看看小朋友的指甲是不是很长;最后,还要摸摸小朋友的口袋,看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的'喉咙里喷点药水,预防感冒。有的小朋友带药来,也要交给保健老师。

  请幼儿向保健老师现场提问:为什么要晨检?(让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康,发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗,防止传染给大家)

  二、回活动室后引导幼儿继续讨论:保健老师还为小朋友做哪些事?

  请幼儿观看《保健老师好》的PPT,引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情:喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。

  三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。

  教师:保健老师这么关心我们,我们早晨见到保健老师应该怎么说?保健老师帮我们检查完我们应该怎么说?

  教师:今天有哪些小朋友让保健老师检查了?现在有哪些小朋友愿意再让保健老师检查一次呢?

  教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查,鼓励胆小的幼儿接受检查。

  小班保健教案 篇8

  活动名称:手足口病知识

  活动目标:

  1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。(重点)

  2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。(难点)

  3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。

  活动准备:手足口病例图。

  活动过程:

  一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)

  二、介绍手足口病的基本知识

  1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。

  2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)

  3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的.玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

  全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播.

  三、知道预防手足口病的方法。

  怎样预防手足口病?(幼儿讨论)

  小结:预防措施:

  (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。

  (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

  (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

  (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

  (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。

  (6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

  (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

  四、开展比赛活动。

  (1)比比谁的小手最干净。

  小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。

  附:足口病儿歌:

  你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。

  教师小结:通过集体学习,让幼儿知道手足口病,让他们如何去预防这种病的发生,自己做到讲卫生。

  小班保健教案 篇9

  活动内容:

  《甜的东西要少吃》

  活动目标:

  认识各种各样的甜食,知道多吃甜食对健康不利。

  活动准备:

  课件

  活动过程

  一、教师念谜语:

  花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

  二、教师请小朋友们猜猜儿歌说的'是谁。幼儿自由发言。

  三、播放课件《爱吃甜食的东东》,幼儿观看。

  四、谈话:

  1、东东爱吃什么?小朋友爱吃吗?

  2、甜食吃多了会怎么样?

  3、说说小朋友能不能多吃甜食?

  五、师小结,教育幼儿不能多吃甜食,要养成不挑食的习惯,早晚要刷牙。

  六、再次观看课件,巩固幼儿健康意识。

  小班保健教案 篇10

  活动名称:

  健康过春天 (春季卫生常识)

  活动目标 :

  1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点)

  2、知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点)

  3、知道关爱生病的小朋友。

  活动准备:

  未洗的水果、生水、白纸、颜料。

  活动过程:

  1、由儿歌引入新课。

  你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。

  2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。

  a、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐?

  b、哦,是因为感冒了。

  c、为什么会感冒呢?

  3、教师小结:春天是容易感冒和生病的'季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服?

  4、让小朋友们充分回答。

  5、教师小结。

  6、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒吗?

  7、小朋友们讨论后回答。

  8、看图片后找对错。

  教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手。

  小班保健教案 篇11

  《大家一起来洗手》

  活动目标:

  1。 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  2。 培养幼儿从小节约用水的好习惯

  活动重点:

  引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  活动准备:

  肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

  活动过程:

  一。导入

  教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

  二。展开

  (一)讨论

  平时是怎样洗手的.?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

  (二) 看图片,学洗手

  教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法

  (三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

  三。幼儿动手洗手结束活动

  幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

  附儿歌:

  小手真干净

  拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓

  搓搓手心和手背,换只小手在搓搓

  冲冲冲,冲手心冲冲冲,冲手背

  关上龙头甩三下,擦干手心和手背

  小手洗得真干净

  小班保健教案 篇12

  《保健医生》

  一、活动目的

  了解保健医生的工作和小朋友健康的关系,激发尊敬保健医生的情感。

  二、活动过准备

  事先和保健医生联系好参观哪些环境,介绍哪些工作体会。

  三、活动过程

  1、猜谜引出医生的'主题。

  2、教师扮演保健医生和小朋友一起座淡。

  3、请幼儿向保健医生提他们想知道的问题。由其一一回答并解释。通过交谈让小朋友了解保健医生工作的性质、内容,以及和小朋友的关系。

  4、教师带领幼儿去参观保健医生的工作室,提醒幼儿参观时要注意引导幼儿观察室内设施,药品、器械的分类摆放,消除幼儿的陌生感。最好请保健医生给某幼儿看看病,让全班幼儿观察医生的诊病过程。

  5、和保健医生互道再见,表示感谢后离开。

  6、活动结束

  小班保健教案 篇13

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

  2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

  3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。

  4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

  活动过程:

  (一)老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  (三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

  2、眼睛长在哪里?

  (四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的.有什么不同。

  (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

  (六)出示画面并提问:

  1、眼睛有什么用?

  2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

  活动结束:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。

  小班保健教案 篇14

  活动目标:

  1、知道保健老师很关心小朋友,愿意亲近保健老师,会向保健老师问早。

  2、懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动重、难点:

  尊重保健老师,对保健老师有礼貌。

  活动准备:

  与保健老师联系,请其协助有关工作。

  方法与手段:演示讲解法

  活动过程:

  教师活动

  一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师:小朋友,早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?

  二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。

  提问:小朋友每天刚上幼儿园的时候,都是由保健老师检查我们的卫生情况,我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病,给小朋友的嘴巴里喷药水,防止生病。

  2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。

  保健老师可以给生病的小朋友喂药,如果有人在幼儿园突然生病了,老师可以给他进行简单的治疗。而且保健老师那儿有好多的药,如果哪个小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老师处去处理伤口。

  3、保健老师还负责制定食谱。

  食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。保健老师为我们制订的食谱,让我们小朋友吃了长得高、长得胖,他们很能干。

  三、组织幼儿结合经验讨论,保健老师是怎样关心、爱护自己的。

  没有保健老师,小朋友在幼儿园生病了怎么办?

  没有保健老师,谁来给大家定食谱?

  没有保健老师,谁来为小朋友体检呢?

  没有保健老师,谁来为小朋友晨检,谁来给小朋友打预防针呢?

  你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?

  怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?

  四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友,给生病的`小朋友喂药、打针,给小朋友定食谱、检查身体,我们大家都很喜欢保健老师,应该挺她的话,对她有礼貌,吃药打针时不哭也不闹,吃饭时不剩饭菜,这样小朋友们会长的很好,保健老师就会很高兴。

  幼儿活动幼儿思考问题,说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师,她和其他老师的工作是不一样的。

  检查是不是剪了指甲,是不是带了干净的手帕,穿的衣服是不是很干净,还要检查一下小朋友是不是生病,给小朋友嘴巴里喷药水,防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口,包括还有负责幼儿的食谱。

  幼儿回答老师提出的问题,如有答不上来的,老师加以提醒,让幼儿喜欢我们的保健老师,知道保健老师和老师一样,都是在关心小朋友。

  通过小结,让幼儿知道保健老师工作重要,并且要让幼儿尊重保健老师。

  设计意图让幼儿知道保健老师和别的老师有些不同,她们经常穿着白色的衣服,她们检查小朋友的卫生情况,关心每个小朋友的健康。

  让幼儿知道保健老师工作的重要性,给我们的身体带来了健康,进一步了解保健老师工作的重要性。

  让小朋友们了解保健老师叫杨老师,知道杨老师的工作就是为小朋友们健康,从而使幼儿初步萌发尊敬保健老师的意识。

  通过提问幼儿回答,加深保健老师在幼儿心里的位置,能更好地了解保健老师的工作。

  激发幼儿热爱保健老师的情感,并知道怎样做才是爱保健老师。

  通过学习,懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

  活动反思

  幼儿的探索和发现离不开教师的引导,幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制,而应以尊重和支持,引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以,教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

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