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一年级下美术教案:可爱的动物
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的一年级下美术教案:可爱的动物,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。
教学准备:
1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等
2、有关动物谜语
教学活动过程:
第一课时
教学内容:画画喜欢的小动物。
一、组织教学,做好课前准备。
猜一猜:
长长的鼻子,白胖的身体,大大的身体,黑眼睛,耳朵像扑扇,最爱吃的是竹子。
四肢像柱子。
( ) ( )
我的脖子最最长,我还穿着花衣裳。( )
看一看:
播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物。
它长的什么样?
你能学学它的叫声吗?
你能学学它走路的样子吗?
说说发生在它身上的有趣的事情。
二、画一画:
教师出示一些典型的动物外形,帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。
启发学生尝试多种绘画手法,如:毛笔、手指点画、拓印等。
适当的添加一些背景,运用一点遮挡关系。
三、鼓励学生画出有情节的画面。
小组之间可以先进行讨论,分工合作完成连环画,表现一个连续的情节。
展示交流:
鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事。
课堂拓展:
将自己的作品与你的家人共同分享。
小组合作的作品可以留在学校留念。
札记:
电脑课件在本课中起到了关键的作用,通过课件,学生很快的分析了各个动物的特征并进行了概括,作业效果也很精美。
第二课时
教学内容:做做喜欢的小动物。
教学目标:
1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。
教学准备:
1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等
2、有动物谜语
课型:绘画综合课
教学过程:
组织教学,做好课前准备。
看一看
教师出示一些用彩纸粘贴的动物,学生欣赏。
学生讨论用彩纸粘贴和画动物有什么不同?
说说你认为还可以怎样表现。
小结:画可以用点、线、面表现,做主要以块面的层层粘贴为主。
拼一拼、摆一摆
教师事先准备一些用彩纸剪好的动物的各个部分,请学生在实物投影上拼摆成完整的动物。
做一做
(1)教师演示剪贴或用手撕一只动物,引导学生观察撕纸的手法。
(2)在黑板上贴出一个大的动物的乐园,里面没有动物,创设一个动物们要到动物乐园做客的情境,热情鼓励学生的参与。
(1)强调抓住动物的特征。
展示交流
(1)学生将自己做的动物自由的贴到动物乐园里,随意欣赏别人的作品,鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。
(2)引发学生对动物的关爱,进行爱护动物的思想教育,感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系。
课堂拓展:
自己搜集关于动物的资料,进行课堂交流。
执教时间:4月25日——4月26日
札记:其实做小动物孩子们在幼儿园里就学过了,但普遍存在的问题是做得太小,我只好让他们在纸上先来画一个统一大小的框,然后顶着框来画,这样大家画得才大起来。
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