中班教案

中班教案[合集5篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案 篇1

　　活动目标

　　1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

　　2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。

　　教学重点、难点

　　重点：懂得保护水资源的重要性。

　　难点：懂得怎样去保护水资源。

　　活动准备

　　在家长协助下，调查并记录调查表。调查过程中采用矿泉水瓶采集水样，带到幼儿园。

　　活动过程：

　　一、提出问题，导入活动。

　　你家附近有河吗？这是一条什么样的河？

　　幼儿根据平时生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。

　　问：河里有没有鱼；河水的颜色是怎样的，有没有气味；有没有船开过；周围有没有工厂？

　　引出第二部分

　　二、展开

　　观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。

　　1、引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的`感觉。

　　提问：你发现清水和脏水有什么不同？

　　2、讨论脏水的危害。

　　教师：小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗？还能用来浇花、养鱼吗？

　　3、脏水都有哪些危害？

　　小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少

　　造成全球20xx万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。

　　三、现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。

　　说说你有什么好注意。

　　总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，

　　如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。

　　四、结束

　　鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道门是各种各样的，了解一些特殊的门。

　　2、体验多种多样的门与我们生活的关系。

　　3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　材料与环境创设：

　　课件《有趣的门》。

　　设计思路：

　　（前反思）《纲要》中指出：亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。"门"对幼儿来说是生活中非常熟悉的，于是围绕中班主题活动《我在马路边》中幼儿对门的兴趣，我选择了"门"这项活动内容。结合中班幼儿的年龄特点，活动一开始以"开门"游戏引出，不仅激发了幼儿对门的兴趣，还拉近了教师和幼儿的距离。接着在轻松的谈话中让幼儿知道生活中的门是各种各样的，它能给我们带来安全与方便。同时，以设疑、观看录像、出示局部猜测等教学方式呈现，让幼儿直观、形象地了解了几种特殊的门。最后以"串门"游戏的形式让幼儿亲身体验到了门的打开方式，以及门为我们的生活带来的方便，并引发他们进一步探索的欲望。

　　活动过程：

　　一、游戏激趣，引出话题玩"开门"游戏，教师和幼儿相互熟悉，并引出活动内容。

　　二、看看说说，了解常见的门

　　1、幼儿说说自己家的门你们家什么地方有门？

　　2、观看去老师家开门的录像，比较各种门的不同你刚才看到了几扇门？都一样吗？有什么不一样？

　　小结：原来门是各种各样的，它可以给我们带来安全、干净、方便、温暖。

　　三、观看课件，了解一些特殊的门

　　1、感应门（1）（出示一扇感应门）看看是哪里的门？你们是怎么知道的？

　　（2）（出示整个画面：好德超市）你们走过这种门吗？门是怎么打开的？

　　（3）同样是玻璃移门，这扇门和老师家厨房的门有什么不同？

　　（4）介绍感应门（感应器和门铃声）。

　　小结：感应门真神奇，走到门前自动开。

　　2、旋转门（播放旋转门的录像）

　　（1）这是什么门？你在哪里走过旋转门？

　　（2）它和家里的门有什么不一样？

　　（3）装了旋转门有什么好处？

　　小结：旋转门真有趣，排队进出不碰撞。

　　3、伸缩门：

　　（1）（出示伸缩门的'局部）猜猜这是什么？（出示一个伸缩门）这是什么门？你在哪里看见过？

　　（2）这扇门是怎么开的？（出示伸缩门的录像）。

　　小结：伸缩门本领大，车子进出真方便。

　　四、"串门"游戏，体验门与我们生活的关系。

　　1、引导幼儿用自己的身体来"造门"，自由合作造出各种喜欢的门。

　　2、"串门"游戏，体验各种门的开启方式以及门与我们生活的关系。

　　观察反思简短的游戏运用马上激起了幼儿活动的兴趣。

　　介绍自己家门时，幼儿的家中房间的描述非常正确，如厕所、厨房、卧室，那时有了主题中经验的积累。

　　观察比较老师家的门，小朋友说出有颜色、式样、、材料、开门方式等的不同。

　　部分幼儿对感应门的经验教丰富，那时因为大多数孩子家的小区附近都有好的超市，因此对门就不陌生。

　　看到旋转门，孩子们觉得很有趣好玩，在生活中经验也比较丰富，试教时，有孩子还生成了进出旋转门要注意的事项，这样的内容更体现我们生态的教育理念，对孩子教育的内容来源于幼儿生活，又回归生活，为幼儿的生活服务。

　　"公司、少年宫、小区门口、、"，幼儿说出了教多的经验，说明中班的孩子已经很会对周围环境引起关注了。老师还和几个孩子合作造门，也为下一环节做了铺垫。

　　幼儿在造门时非常的专注，有独立的也有合作的，所造的门也不局限，对每种门的特点都能用肢体的动作表现出来。

　　教师思与得：

　　1、本活动设计环节清晰、层次递进。活动中所有的门是幼儿生活中所熟悉的，因此幼儿对门的经验还是比较丰富的。有了经验的铺垫，孩子在活动中也就有了自信，活动中师幼互动也就能很好地表现。

　　2、活动中对不同的门导入方法虽然都是利用了视频图像的手段，但是如何针对各种门的不同特点，教师设计适宜的提问让幼儿的思维更加活跃。这是我们教师在设计问题时、互动追问时、语言回应时都要注意的。

　　活动目标：

　　1、了解多种自动门开启的方式及主要功能。

　　2、乐意用肢体表现，体验各种自动门给人们生活带来的便利。

　　活动准备：

　　电梯、自动移门、自动旋转门、自动阀门、自动伸缩门的照片和录像，幼儿看过和走过自动门。

　　活动预设：

　　一、经验回忆生活中的各种门（目的：回忆、感知手动门和自动门）

　　最近我们在研究各种各样的门，知道有房子的地方就有门。

　　提问：你们见过哪些门？它们有什么特别的地方？

　　小结：生活中有各种常见门，也有一些能自己打开的自动门。

　　二、了解自动旋转门、自动伸缩门、自动阀门（目的：了解多种自动门开

　　启的方式及主要功能）

　　观看电梯门、自动移门工作的录像。

　　除了常见的这两种自动门以外，我还带来了另外三种自动门，一起看看。

　　1、自动旋转门

　　观看图片，提问：

　　（1）这是一扇怎样的门？它是怎么工作的？（幼儿用肢体表演门）

　　观看录像，提问：

　　（1）猜猜门里面是什么地方？

　　（2）酒店中为什么要装旋转门，而不装直接能推的大门？

　　小结：许多酒店、餐厅、大厦等门口会装比较大的自动旋转门，显得豪华、气派；不用手推门就能进出，非常省力；另外由于旋转门与周围缝隙小，可以防止室内冷暖空气逃走。小朋友在进出自动旋转门的时候注意，小心夹手哦。

　　2、自动伸缩门

　　观看图片，提问：这是什么门？它是怎么打开的？

　　观看录像，提问：

　　（1）自动伸缩门和其它门有什么不一样？（请几个幼儿组合做门）（2）你在哪里见过这样的门？

　　小结：自动伸缩门就像弹簧一样，关上时伸长，打开时缩短。由于比较长，一般安装在公司、工厂等地方的大门口，主要方便车或多数人一起上下班进门出门。

　　3、自动阀门

　　观看图片，提问：你们见过这种门吗？这扇门是为谁准备的？

　　观看录像，两位幼儿做阀门，1位幼儿做车子。

　　小结：自动阀门一般设在小区门口、停车库门口、道路收费路口，有的需要刷卡通过，有的是要辨认熟悉的人之后才可开门。

　　4、游戏：用肢体模仿自动门开关的动作

　　今天我们了解了一些自动门，它们就在我们的身边。它们有自动旋转门、自动移门、自动伸缩门、自动阀门、电梯门等，它们各有各的用处，根据它们的不同作用，人们把它们安装在了适合的地方，给人们带来了方便，也保护了人们的生命和财产。现在我们用自己的身体做门，学习开门关门的不同本领，你们可以一个人做门，也可以几个人一起合作做门。

　　幼儿看图片（以上5种门），用肢体模仿做各种门。

　　教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道一些机动车的基本用途。

　　2、知道这些车给人们带来的许多方便。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　1.运用课件，吸引幼儿兴趣。

　　今天我给小朋友带来了许多有趣的东西，请你们看看，它们是什么样子的?叫什么名字?

　　2.让幼儿和同伴一起交流自己刚刚的发现。

　　你刚刚看到的车是什么样子的`?上面都有些什么?你看到的车叫什么名字?

　　这些车有没有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?

　　3.请幼儿说说自己的喜好，再次认识各种车。

　　你喜欢那种车，你为什么喜欢它?

　　4.小朋友你们坐车么?你什么时候坐车呀?

　　5.。

　　虽然车的种类、颜色各的相同，但它们都有轮子、方向盘、驾驶室等，车有很多的用途，可以为我们带来很多的方便。

　　激发幼儿的科学兴趣。

　　将来长大了，你们想当科学家么?你们想发明车么?想发明什么样的车?它有什么用途?

中班教案 篇4

　　一、目标：

　　1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

　　2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

　　3、能自由地表达，积极地思维。

　　二、准备：

　　1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。

　　2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

　　3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。

　　三、过程：

　　1、谈话引入，讲解什么是“性”。

　　师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）

　　师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）

　　师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的`？”

　　幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”

　　幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的。”

　　2、思考：什么是“性”？

　　师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？

　　幼：“什么地方呀？”

　　师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”

　　3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

　　师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）

　　幼1：“小新不讲卫生。”

　　幼2：“都不知道害羞的。”

　　师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳讲解）

　　师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

　　4、游戏：“找朋友”。

　　体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？

中班教案 篇5

　　一、魔毯游戏目的

　　1立定时能平衡自己的重心

　　2加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏

　　3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。

　　4锻炼幼儿的团结协作能力。

　　中班体育游戏教案《报纸游戏》

　　材料：

　　报纸，录音机。音带

　　游戏过程：

　　１在场地上铺若干报纸

　　２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了

　　３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

　　４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走

　　５将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

　　二、溜冰游戏目的

　　培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程

　　１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

　　２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行

　　３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）

　　教学反思：

　　1 应该对幼儿们进行分组游戏。

　　2 在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

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