中班教案

时间:2023-12-27 10:37:37 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的中班教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、 喜欢儿歌《碰碰车》,愿意跟念儿歌,感受集体游戏的快乐。

  2、 在游戏的情境中,学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

  活动准备:

  *图片、音乐磁带、圈

  活动过程:

  一、谈话导入,引起兴趣。

  1、小朋友,你们平时都见过哪些车?幼儿回答。老师这里也有很多车,我们一起来看看。(出示ppt)幼儿边看图边说出车子的名称。

  2、今天,老师要和小朋友们一起来当小司机,让我们把自己的小汽车开起来吧!幼儿拿好圈,进行音乐游戏“红灯,绿灯”。

  3、小汽车开累了,让我们把小汽车开进停车场,休息一下吧!小汽车停好后,就不能再碰它了。

  4、小朋友,你们小汽车开的开心吗?(开心)

  有一群小朋友,他们玩得也很高兴,让我们来看看吧。(师放录像,幼儿观看)

  3、有谁能够告诉老师,刚才电视上的小朋友玩的是什么车?你们玩过碰碰车吗?玩碰碰车开心吗?什么时候最开心?(碰的时候最开心)那有谁知道碰碰车怎么玩?(开开开,然后碰一下,再开开开,再碰一下)

  二、操作材料,表达表现

  1、导语:我们一起也来玩碰碰车吧!

  (幼儿自由开车,老师有意制造矛盾,引出“对不起”、“没关系”)

  2、导语:(音乐结束了)碰碰车停下来了,让我们把碰碰车开进停车场,休息一下吧!你们在玩碰碰车的时候碰到了谁?(幼儿回答)

  3、导语:老师刚刚在玩碰碰车的.时候有点不开心,因为xx小朋友撞到了我,可是后来他和我说了一句好听的话,我就又变的很开心了,你们知道是什么话吗?

  提问:当碰碰车碰到别人时,可以说句什么好听的话?(对不起)

  当别人和你说对不起的时候,你可以怎么说?(没关系)

  4、小结:不小心碰到别人,要对他说句好听的话:“对不起”。别人跟你说“对不起”,你也要说句好听的话,“没关系”(一起练习说“对不起” “没关系”)

  5、下面,我们再玩一次碰碰车,这次玩的时候,你碰到别人时,要说什么?当别人和你说对不起的时候,你应该怎么说?(重复规则,再次游戏)

  三、再次体验,学念儿歌:

  1、欣赏儿歌《碰碰车》(两遍)

  导语:俞老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

  2、师念儿歌

  碰碰车,碰一碰,你碰我,我碰你;

  对不起,没关系,大家一起多欢喜。

  3、师生齐念儿歌

  四、结束。

中班教案 篇2

  【活动目标】

  1、培养幼儿的爱心,体验与同伴分享,合作的乐趣。

  2、学会儿歌《你我来做好朋友》。

  3、欣赏故事《爱心小兔》,从而知道自己与好朋友的区别。

  【活动准备】

  1、黑板,写上儿歌《你我来做好朋友》。

  2、故事里的情节画,几个小动物,几份礼物的图片。

  【活动过程】

  一、讲故事《爱心小兔》。

  今天,老师给小朋友们带来了一个很奇怪的故事,小朋友们想不想听呀?那就请小朋友们竖起小耳朵认真听清楚啦,故事的名字叫做《爱心小兔》。(出示第一幅图片)

  “大灰狼要过生日了,小动物们都收到了请贴。”出示第二幅图片,森林里闹开了,有的急,有的愁,给大灰狼的礼物可不太好送,它可凶了,那小动物们到底要送什么呢?请小朋友认真听了,小动物们在一起悄悄地商量,小狗说,送骨头吧;小羊说,还是送蛋糕吧;小象说,什么也不送……小动物们七嘴八舌地商量着,聪明的小猴说:“送一只兔子吧(第三幅图片)。什么?小动物们都大叫起来,送小兔,你疯吧,它会被大灰狼吃掉的,小猴笑着说,别着急,这是一只爱心小兔。那么小朋友想不想知道动物们是用什么方法把礼物送给大灰狼的?(出示第四幅图片)

  第二天,大灰狼一起床,打开门一看,一个漂亮的礼物盒放在门口,大灰狼咧开嘴笑了,它赶快打开盒子,啊,一只白白胖胖的兔子,胸前还挂着一块牌子“爱心小兔”(出示第五幅图片),什么爱心不爱心的,还是当我的点心吧,大灰狼嘀咕着把小兔抱回了山洞,放在餐桌上,张开大嘴,正想朝小兔咬去(出示第六幅图画),“小朋友,想不想知道,小兔到底有没有被大灰狼吃啊?”“大灰狼哥哥好!”大灰狼一听愣住了,谁会叫我哥哥?大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病,“是我,大灰狼哥哥,我是爱心兔子!”大灰狼又仔细地看了看小兔,这才发现不是一只真小兔,而是一只会说话的玩具兔子,多可爱的爱心小兔,它叫我大灰狼哥哥呢,大灰狼看着看着,它一下抱起了爱心小兔,边哭边说:“谢谢你,爱心小兔,从来没有谁会说我好,没有人喜欢我。”(出示第七幅图片)

  爱心小兔可关心人啦,看见山羊公公背了一大捆青草,爱心小兔就说山羊公公,累了吧(第八幅图片),大灰狼听见了,赶快帮忙山羊公公把青草背回家,看见小鸡摔坏了眼,小兔说别哭,别哭,我给你吹一吹,大灰狼听见了,赶快帮小山鸡包扎好伤口(第九幅图片)。渐渐地,动物们都说,大灰狼也有爱心了。(第十幅图片)

  一年过去了,大灰狼的生日又到了,这一天,大灰狼没有发喜贴,只有爱心小兔和它在一起,山洞里很安静(第十一幅图片)。小朋友如果是你们,第二年你们还会送礼物给大灰狼吗?小朋友想不想扮小动物送礼物给大灰狼啊?请小朋友扮小动物送礼物给大灰狼,小动物们都很愿意和这个有爱心的大灰狼做好朋友,那小朋友们愿不愿意啊?

  二、谈话活动。

  大灰狼有许多的好朋友,小朋友也有自己的好朋友吧,请2个幼儿介绍自己的`好朋友的优点。

  三、学儿歌《你我来做好朋友》。

  小朋友都有自己的好朋友,那我们现在来学一首朋友之间的儿歌,儿歌的名字叫做《你我来做好朋友》。

  两个拇指弯弯腰,让幼儿做出弯腰的动作,见面连声说你好,小朋友见而怎么打招呼,怎么问好的?做出动作,老师自己一边读一边做动作,2个食指碰一碰,变只小鸟叽叽叽,两只小指钩一钩,你我来做好朋友。

  老师用儿歌编了一套手指操,小朋友想不想看啊?老师重头到尾一边做动作一边读,看完老师做手指操了,小朋友想不想学啊?老师与幼儿一起来边读边做,会做,会读了吗?请小朋友自己来一次。

  四、总结。

  我们今天学的儿歌叫什么名字呀?哦,全班小朋友都很能干,很聪明,学会了儿歌也记住了老师编的手指操真棒,回去做给爸爸妈妈看,念给他们听好吗?也请你们当一回小老师,回去教会爸爸妈妈好不好呀?

中班教案 篇3

  一、活动名称:

  小兔的礼物

  二、活动目标:

  1、知道冬天来了,了解人们与其它季节不同的'穿戴。

  2、认识数字6,初步感知6的数量关系。

  三、活动准备:

  1、各种用品及食物的图片若干。

  2、六只小兔图片。

  3、与幼儿人数相等的篮子若干。

  4、背景图一幅。

  四、活动设计:

  1、出示图片:

  “冬天到了,小兔们去年买的衣服都不好穿了,可是天气太冷了,他们又没有办法出门,他们又冷又饿,谁愿意帮助他们呀?”

  “小兔家里有几只小兔阿?”(6只)如果你要帮小兔买东西,那么一样的东西你要买几个呢?”(6)

  2、参观超市:

  “让我们看看超市里有些什么?你还发现了什么?”(发现超市里的东西都卖一元钱。)

  “如果,我要买一顶帽子,我要付多少钱?”(一元)“我要买两顶帽子要付多少?(两元)

  “买三顶呢”(三元)

  “你想买什么礼物送给小兔?”(幼儿自由发言:能说“我想买6***送给小兔。)

  3、超市购物

  “老师为你们准备了一些钱,有1元、2元、3元、4元、5元和6元,想一想,我要给六只小兔每人买一样,不多不少正好用完,我要拿那多少钱呢?

  幼儿购物。

  4、送礼物

  “谁愿意把自己的礼物先送给小兔?要说清楚你送了几样什么东西给小兔。”

中班教案 篇4

  活动目的:

  1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。

  2.让幼儿了解肥胖的危害。

  3.培养幼儿健康饮食的好习惯。

  4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  1.按教才准备挂图一幅。

  2.准备一些食物的图片。

  活动步骤:

  1.教师运用提问的方式,启发幼儿的思维,逐步进入到课文的主要内容:

  1)教师提问:小朋友们,你吃饭的时候,最喜欢吃肉还是吃蔬菜?

  2)请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物,并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。

  3)教师小结:小朋友们,我们吃饭的.时候,一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。

  2.教师出示挂图,让幼儿出示挂图并提问:图片中的小朋友在干什么?为什么会这样?

  3.教师讲解:图片中的小朋友叫胖胖,因为他不注意饮食健康,是自己的身体变得肥胖,肥胖使他跑了个倒数每一。

  4.教师总结:小朋友们,你们正处于身体的发育时期,营养均衡对你们非常重要,平时要均衡摄入各种营养,要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食,注意荤素搭配。饮食要适量,还要注意经常锻炼身体,才会使自己健康发育。

  5.幼儿独立完成课本上的练习。

  活动建议:

  组织幼儿做一个拼盘游戏,教师准备一些食物图片,让幼儿设计自己的一日三餐,看哪个幼儿设计的最好,搭配最科学。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班教案 篇5

  活动目标

  1、熟悉歌词,并能基本跟唱。

  2、通过幼儿扮演葵花,大胆表演故事情节。

  3、体验角色“葵花”“开心快乐”的唱歌,“害怕恐惧”遇到僵尸的情绪变化。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  材料准备

  1、PPT动画设计钢琴香水

  2、头饰(小向日葵15个,大向日葵1个玉米投手1个樱桃炸弹1个)

  活动过程

  1、气息练习

  设置花园情景吸气吐气练习

  2、引导幼儿观看PPT,初步熟悉歌词

  (1)出示PPT,观察图片,初步熟悉歌词

  (2)引导幼儿倾听歌曲;感受葵花姐姐开心快乐的情感(教师清唱一遍)

  (3)儿童看图填词,记忆歌词

  3、转换葵花情绪情感,体验葵花内心隋绪变化,继续熟悉主旋律歌词

  4、引导幼儿角色体验,初步学习歌曲主旋律部分

  (1)引导幼儿集体讨论后集体交流,丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。

  (2)表演活动:引导幼儿在表演中自主歌唱

  游戏玩法

  本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变化。

  “境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情绪体验,接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心,展现主要角色人物的个性;

  “情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的.惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化;

  “悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色,亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感(害怕、惊慌、成功、担心等等不同情绪)。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识。

  2、通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

  3、建立良好的`师幼、同伴关系。

  活动准备:

  1、录音机,磁带。

  2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

  活动过程:

  一、引出课题

  小朋友把鞋和袜子脱下来,露出小脚。

  二、认识小脚

  1、脚趾头

  2、脚背

  3、脚底

  4、脚后跟

  三、脚的游戏

  (一)、感知游戏

  1、部位感知

  教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

  2、材料感知

  教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

  (二)、脚和脚的游戏

  1、搭桥

  2、踩车

  3、摇摇船

  (三)、器械游戏

  教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

  四、结束活动

  教师和幼儿做脚的放松运动。

中班教案 篇7

  1、目的:提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

  培养幼儿合作游戏的能力。

  准备:教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。

  幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)

  皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。

  2、过程:活动身体

  教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。

  探索练习 (1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的'动作好吗?

  (2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。

  (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。

  (4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。

  (5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。

  3、游戏:小袋鼠运球。

  (1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。

  (2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

  (3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导,

  (4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。

  4、游戏结束,放松身体。

中班教案 篇8

  活动设计背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动

  活动目标

  1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境

  2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐

  3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化

  教学重点、难点

  重点:积极参加音乐活动,体验活动中的乐趣

  难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境

  活动准备

  气球、彩旗、彩链、卡片等

  活动过程

  1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围

  2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛

  谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的`语言说给大家听

  3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间

  4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛

  5、游戏:通过 丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往

  6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演

  7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

  教学反思

  通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。

  整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。

中班教案 篇9

  活动目的:

  1、学生学习简单的折纸方法,会根据折纸过程看简单的折纸示意图,完成作品。

  2、发展学生的动手能力,培养学生看简单的.折纸示意图完成作品的能力。

  活动准备:

  1、正方形手工纸若干份,折好的各种作品若干份,水彩笔一盒。

  2、《钢琴》制作步骤示意图。

  活动过程:

  一、音乐欣赏:钢琴曲《献给爱丽丝》,导入新课:折纸钢琴。

  二、出示教师折好的作品,欣赏、评价。

  三、提出问题,引导学生发现折纸方法。

  1、老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不然老师也记不住这么多折纸方法。

  2、请同学们打开手中的作品,你能发现什么?

  四、教师教学生认识折纸符号。

  教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线:( )正折线,( )反折线。

  五、看折纸示意图学折钢琴。

  1、教师按顺序出示折纸示意图,一边出示一边指导,学生跟老师一起学折钢琴。

  2、学生给折好的钢琴画上琴键。

  3、学生第一遍作品完成后,鼓励学生再次看示意图完成作品,教师不再帮助和提示。

  六、活动延伸:作品展示与交流。

  七、附示意图:

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