大班科学认识温度计教案

大班科学认识温度计教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的大班科学认识温度计教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、通过观察，认识温度计。

　　2、能正确地读温度计。

　　3、学会测量空气的温度和人体的温度，掌握一些科学的技能。

　　教学重点、难点：让在学习的过程中有兴趣，并不要把温度计弄坏了不让手受到伤害呀。

　　活动准备：

　　气温计

　　活动过程：

一、导入：

　　小朋友们，我们每天都问老师说我感到今天有点冻手了很冷。老师我感冒了有点发烧不知道多少度，那么今天老师让你们认识一下气温计和体温计。

　　二、讲授：

　　1、我们来认识一下温度计，很多小朋友家里面有温度计，把温度计放在我们的卧室里面知道我们每一天的温度，我们每一小组的上都有气温度计我们来看一下。

　　2、那么温度用什么单位来表示那？我们经常看天气预报说每天的温度是多少度。也就是说温度常用的单位是摄氏度，记做℃小朋友们看一下就可以了。

　　3、小朋友们我们知道外面的数字代表多少度，里面是红色的，红色水银停在哪个刻度上就是多少度，4、我们小朋友和老师一起把气温计放在太阳下面看看我们温度计上的红色水银停在哪里，那么今天就是多少度了。

　　5、我们小朋友今天感到我们的手是不是很热呀？我们知道今天的温度，那么我们想不想知道自己的体温呀，老师给每个同学准备了体温计，测量一下自己的体温。

　　6、小朋友们我们生病的时候妈妈总是拿着这个体温计来测量一下我们的温度吧。

　　7、我们认知一下外面也是有刻度的，里面也是有水银，我们小朋友在家里妈妈总是把我们的体温计放在哪里测量呀？

　　8、老师还告诉小朋友我们把带有铁制品的物体放在我们腋下还有用的时候把我们的体温计要甩一下呀，要不然原来测量谁的体温就是谁的体温呀？

　　9、我们分别测量一下自己的体温，然后把体温计交给老师老师看你们每个小朋友今天的体温。

　三、小结：

　　小朋友今天表现的真乖是老师的好孩子，都知道哪一种是体温计哪一种是温度计。那么今天回到家里看看我们家里的温度计是多少度明天告诉老师吧。

【大班科学认识温度计教案】相关文章：

大班科学认识温度计教案（通用6篇）04-16

大班教案：《温度计》10-31

大班科学认识化肥教案04-09

《神奇的温度计》大班教案03-18

大班降教案《情绪温度计》04-02

大班科学教案温度计10-18

大班科学神奇的温度计教案04-11

大班科学认识几种电话教案（精选10篇）08-04

大班健康优质课教案《情绪温度计》04-09

情绪温度计教案02-23