预防中暑安全主题班会教案

有关预防中暑安全主题班会教案

　　上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编为大家整理的有关预防中暑安全主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关预防中暑安全主题班会教案1

　　教学意图

　　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外教学时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要十分重要。

　　教学目标

　　1有预防中暑的意识。

　　2了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

　　3了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　4学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　教学准备

　　1邀请儿科专家(利用家长资源)。

　　2中暑图片x张预防中暑图片x张。

　　3音乐《健康歌》。

　　4调查中暑的原因。

　　教学过程

　　(一)由图片导入中暑

　　出示图一(体温高晕倒中暑了)。

　　师：他怎么了?

　　(二)寻找中暑原因

　　1你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗口渴乏力头晕胸闷等)

　　2中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述) 教师小结。

　　(三)预防中暑方法

　　1怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)

　　2现场咨询专家

　　师：今天我们请来了儿科专家医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出医生(教师扮演)。

　　医生：(出示图片)介绍预防中暑方法。

　　3幼儿学习。

　　4主持人医生和小朋友一起玩。

　　(边念数来宝边两两拍手)

　　5小朋友和客人老师玩。

　　教学结束

　　1评价。

　　2总结。

　　教学反思

　　幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的.问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现去探索去尝试去判断，让孩子们成为教学的主人。

有关预防中暑安全主题班会教案2

　　活动目标

　　1知道中暑的原因。

　　2了解一些预防中暑的有关常识。

　　3知道中暑后如何简单处理。

　　4初步了解健康的小常识。

　　5引导孩子乐于接受治疗。鼓励培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　活动准备关于中暑的图片雨伞帽子冰块毛巾

　　活动过程

　　(一)引入

　　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

　　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

　　(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

　　(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

　　(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

　　(二)出示图片

　　师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样? 幼儿自由回答

　　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

　　师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

　　(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

　　(2)也可以让中暑的人喝中草药多喝白开水。

　　(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

　　(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

　　(三)情境游戏：中暑了怎么办?请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

　　(四)学会中暑顺口溜

　　师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的'原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

　　(出示顺口溜)

　　师;嘿嘿嘿嘿

　　炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。

　　小朋友拍手有节奏进行朗读。

　　活动结束

　　1评价

　　2总结

　　活动反思

　　夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

　　让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

　　让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

　　小百科：中暑是在暑热季节高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑轻症中暑重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。