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中班一根羽毛也不能动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班一根羽毛也不能动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班一根羽毛也不能动教案1
活动目标：
1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
2、积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。
3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。
活动准备：
课件、游戏《山上有个木头人》
活动过程：
一、导入
1、出示PPT——鸭子和鹅的图片师：今天，我给大家介绍两位新朋友，它们是谁呢？你们认识它们吗？（鹅和鸭子）到底哪只是鸭子哪只是鹅呢？你是怎么区分它们的呢？
教师及时小结：羽毛的颜色不同、高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。
二、理解绘本内容
1、鹅和鸭子原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（老师讲故事）"
2、比游泳、飞师：鸭子说比飞不公平，到底比什么才公平呢？你们来帮它们想一想。（对幼儿的回答及时给与不同的肯定）
3、五幅连续画面老师讲故事：蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了。小动物们心里想什么呢？
可让幼儿一起说一说。
在比赛过程中有谁来干扰它们的呢？鸭子和鹅动了吗？现在比赛决出胜负了吗？那怎么办？鸭子和鹅真是玩木头人的高手，你们也是玩木头人的高手吗？那我们也来和它们一起玩玩木头人的游戏吧。
三、玩木头人游戏
1、随音乐做动作：山上有个木头人，不许说话不许动！老师故意逗引小朋友（挠痒痒、摇手、吹气）
2、听了高手们地经验，小朋友们肯定会玩的'更好，这次我们要做个好看的动作保持不动，能行吗？师问：你做的什么动作？
四、狐狸来了
1、游戏进行了那么久，鸭子和鹅动了吗？看，谁来了？现在能动了吗？为什么蜜蜂、小兔、乌鸦来了都没有动，怎么狐狸一来就要动了呢？你想对它们说什么呢？但是现在在比赛，怎么办？
2、可是鸭子是怎么想的呢？鸭子用眼角瞄了一眼鹅，鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不能动。
3、啊呀！不好了，发生什么事情了？（狐狸要吃掉鹅了）接下来会吃掉谁呢？如果你是鸭子，你会怎么想？那比赛还要不要呢？鸭子又会怎么做呢？（你真是一个勇敢的小朋友，遇到危险的时候怎么能放弃朋友呢？）是比赛重要还是生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？
4、老师接着讲故事：眼看鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。
5、朋友和解你们觉得谁赢了？为什么？我觉得它们两个都赢了，鹅赢在坚持到底，鸭子赢在勇敢救朋友。
中班一根羽毛也不能动教案2
活动目标：
1、让通过体验游戏，知道做任何事情心中都要有信念，努力做到做好。
2、通过故事情节明白做事坚持很重要，但也要懂得根据情况选择放弃。
3、感受朋友之间的情谊，关心朋友，知道友情的可贵。
活动过程：
一、出示PPT图片认识鸭子和天鹅。
二、教师边讲故事边导入主题。
1、出示图片，让幼儿总结比赛结果。
2、提问：谁赢了？他们还可比什么？你们平时可以比什么？
3、出示图片，结果他们比得什么？
4、教师讲述故事，让幼儿知道做事情要有信念。
三、幼儿体验游戏，感受鸭子和天鹅坚持不懈的精神。
1、玩《木头人》的游戏，请成功的小朋友讲述经验。
教师小结：简单的，靠得住的动作比较容易成功。
2、提问：赢得小朋友心里想什么？鸭子和天鹅心里想得什么？
3、幼儿再次尝试，询问成功的小朋友心里在想什么？
教师小结：在生活中会遇到很多困难，遇到困难的`时候你就想着我要做这件事情，坚持下去，也许你就会成功。
四、继续阅读故事，知道遇到危险懂得放弃
1、引导语：比赛要不要结束？为什么比赛要结束？
2、提问：狐狸在干吗？这时谁该动了？为什么？如果你是天鹅你动不动？你们觉得什么重要？
3、提问：鸭子动了吗？鸭子是怎么做的？
五、感受朋友之间友情的可贵
1、你认为谁赢得了比赛？
小结：他们俩都赢了，天鹅赢在没有动，鸭子赢在帮助了天鹅救了天鹅的命。
2、请小朋友找出像鸭子一样的朋友，老师验证，（如果你的朋友伤心了，你怎么办？你的玩具会分享给你的好朋友吗？）
3、情感提升，感受朋友之间友情的可贵。和好朋友抱一抱。
中班一根羽毛也不能动教案3
【活动目标】
1、在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永远的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。
2、阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。
3、感受角色，天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵。
【活动准备】
1、绘本《一根羽毛也不能动》
2、PPT
3、背景音乐
4、幼儿的阶段发展和生活经验
【活动过程】
一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣
1、教师：生活中有没有自己的好朋友？和自己的朋友做什么？有什么感觉？
2、教师开始讲故事的开头，引出课题。
二、分段讲述故事
（一）看PPT绘本，讲述故事的第一部分
（天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了）
教师：图片中是谁呀？你们怎么区别他们呢？天鹅和鸭子为什么吵架呀？
（二）看PPT绘本，讲述故事第二部分
1、（第一次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了）
教师：两个好朋友比赛了什么？谁赢了？天鹅，鸭子他们心里会怎么想？
（第二次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了）
教师：谁飞得高？谁赢了？
2、引导幼儿思考：两次比赛是否公平？你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负？
（三）看PPT绘本，讲述故事第三部分
（天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动）
教师：你看谁来了？蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的？天鹅和鸭子心里是怎么想的？
（四）幼儿玩木头人的'游戏
1、让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。
2、介绍游戏规则。
引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。
（五）看PPT绘本，讲述故事第四部分
1、（狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐狸最后逃走了）
教师：狐狸准备做什么？天鹅怎么想？鸭子为什么动？最后你觉得谁是冠军？大家为这个故事取个名字吧？
2、相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。
（六）教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候一动也不动，坚持到底；论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。
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