美术教案

时间:2023-12-21 09:56:20 教案 我要投稿

(推荐)美术教案7篇

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。

(推荐)美术教案7篇

美术教案 篇1

  小班美术绘画教案

  美丽的线条(小班)1

  活动目标:

  1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  2.能大胆画出各种线条.

  活动准备:

  画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  教师出示线条图片.

  提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

  二.图形刺激

  1.教师示范直线的画法.

  师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

  2.教师示范曲折线的画法

  师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

  3.教师示范波浪线的画法

  师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

  4教师示范螺旋线的画法

  师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

  三.创造表现

  1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

  2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  3.在操作过程中对于出现的.问题即时纠正.

  四.作品赏析

  展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

  将幼儿作品布置在是小画家一栏

  五彩的色块(小班)2

  活动目标:

  1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.

  2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.

  3.体验艺术活动的愉悦.

  活动准备;[1][2][3][4][5]下一页

  1.五彩的色块示范画.

  2.沙皮纸和油画棒.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.

  师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?

  2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.

  二.图形刺激:

  1.教师示范:

  老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.

  2.教师示范图色块:

  可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)

  涂颜色时要注意从上往下或从左往右.

  3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.

  三.创造表现:

  1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.

  2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.

  3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.

  四.作品赏析:

  1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.

  2.将幼儿作品布置在是小画家一栏.

  调皮的老鼠(小班)3

  活动目标:

  1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

  2.学习弹簧线的画法.

  3.体验艺术活动的愉悦.

美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习对边折小房子的方法。

  2、会看图折纸。

  【活动准备】

  正方形纸,折叠图。

  【活动与指导】

  1、出示折叠图,指导幼儿看图一步步折纸。

  2、游戏:“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏,老师走到谁家门前敲敲门:“坪坪坪,这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的`叫声,然后这名小朋友再去敲下一个小房子问:“这是谁的家……”

  【活动建议】

  折纸和游戏相联系,使幼儿趣味无穷。

美术教案 篇3

  教学目标:

  1、学会将三条直线交叉画出六角形,并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。

  2、学习用排水的方法表现七彩的雪花现象。

  3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法,综合表现七彩的雪花。

  教学准备:

  雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷子及报纸。

  教学过程:

  一、引导幼儿欣赏雪花。

  1、师:(音乐:小雪花、洒雪花)小雪花轻轻的从天空中飘下来,飘到了我们教室里,一片一片又一片,你们看雪花是什么样子的?(出示雪花实物)

  2、小雪花有几个花瓣?我们一起数一数,每个花瓣都一样吗?

  二、讲故事《小熊的心愿》

  有一只小熊今年四岁了。雪一直都没有下。宝宝你们有什么好办法让小熊看到下雪吗?

  (我们把美丽的雪花画下来寄给小熊吧)

  三、欣赏范画,感知排水画

  1、小雪花,六个瓣儿,飘到这儿,飘到这儿,飘到我的画纸上。我的雪花美吗?你最喜欢那朵雪花,为什么?

  小结:这些雪花哪里是一样的?(他们都有六个花瓣)。小雪花有红的有黄的有绿的,五颜六色的,还有大的有小的,各种各样的,满满的铺在了我的.画纸上。

  2、你们会画小雪花吗?跟着老师来画一画,先画一个“X”,在中间画一横,数一数有几个花瓣?在每个花瓣上装上好看的图案。

  3、你们猜猜雪花旁边黑黑的底色是怎么画上去的?

  (拿起小刷子,添添小盆子,从上刷到底,刷完往旁边挪)

  四、幼儿作画。

  师:雪了这么多心本领想不想动动我们的小手把雪花画下来寄给小熊?

  要求:(1)、每个桌子上两个小朋友,画好地到前面来刷颜料。

  (2)、刷好颜料的宝宝将纸放在前面的空地上,跟你的好朋友说说你画的是什么图形的雪花。

  五、个别幼儿介绍

  1、表扬画得好的幼儿。

  2、结束:把雪花寄给小熊。

美术教案 篇4

  一、学生情况分析

  三年级学生已经初步认识形、色等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  二、教学目标

  1、造型·与表现领域:初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

  2、设计·应用领域:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。3、欣赏·评述领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  4、综合·探索领域:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、教材分析

  1、教学重点:常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。

  2、教学难点:辅助学生在已有知识上建立链接并拓展,达到理解与积累。

  四、教学措施

  1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  第二课恐龙世界

  教学目标:

  1、了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的认识。

  2、以学生兴趣为导向,初步学习如何捏制各类造型。

  3、通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的`学习欲望。

  4、能够以想象和仿制结合的方式完成一恐龙造型。

  教学重点:独立完成一只恐龙造型。

  教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。?

  教具准备:

  师:范作·

  生:橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。?

  一.组织教学:检查学生用具备情况。

  二、导入新课1、你参观才恐龙展览吗?你知道各种恐龙的名称吗?庞然大物

  2、恐龙几百万年前就神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘。

  3、揭题板书

  师:“今天我们来和恐龙玩一玩,做一做。”恐龙世界三、讲授新课

  1、出示范作。这是什么?(恐龙:长颈龙、三角龙、剑齿龙?)引起学生兴趣,激发学习热情。

  2、恐龙生活什么时代?都有哪些种类?它们是长什么模样的?你最喜欢哪头恐龙?学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。

  3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子;三角龙头上的角;剑齿龙背上的刺;冀龙的翅膀及翅膀上的爪子??

  4、任选一只恐龙,一起说说身上各部位如何来捏制。头部、身躯、颈部、尾部

  四、布置作业:按自己喜好与兴趣制一头龙。

  五、教师巡回辅导。

  六、作业展示:集中展示,以讲台为展台,把所有学生完成的作品放置其中,进行学生互评,大家互相欣赏,表扬优秀作品。

  七、课堂小结

  八、课后延伸:课后查阅有关恐龙的资料,了解恐龙为什么会消失。

  板书设计:恐龙世界

  恐龙、长颈龙、三角龙、剑齿龙

美术教案 篇5

  活动目标:

  1.掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。

  2.通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

  3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

  活动准备:

  1.教学课件。

  2.纸杯花范例。

  3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣

  播放课件。

  师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的`、有黄的、有白的、还有粉的。

  这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)

  二、通过观看课件,学习制作纸杯花

  1.引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。

  师:这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样? (花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)

  2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

  (1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。

  师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢?

  将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

  (2)引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

  师:刚才我们看了许多的纸杯花,发现它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?

  三、交代要求,幼儿创作

  师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

  幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时,注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣赏评价

  将幼儿制作的花朵插入花盆。

  师:你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

美术教案 篇6

  一、教学目标

  1.通过学习,初步了解中国传统戏剧脸谱的有关知识,感受戏剧脸谱的造型规律及艺术特色。

  2.用不同的方法设计一个有特色的脸谱,并能用脸谱作为元素设计美化一件生活物品,培养艺术创造能力。

  3.通过脸谱欣赏,感受脸谱艺术的美感,引导学生参与祖国优秀文化的传承。

  二、教材分析

  1.编写思路。

  五彩缤纷的戏剧脸谱不同于面具,是中国特有的一种独具风格的造型艺术。如今,脸谱这一古老艺术非但没有历尽沧桑而消失其魅力,相反,它被广泛应用于工艺美术中,形成很多品类,如彩塑、国画、剪纸、竹刻、烧瓷、面塑、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票以及装饰包装等,都有丰富多彩的`脸谱造型,格调各异,绚丽多姿。选择这一课教学内容,有利于提高学生对设计元素的借鉴能力。

  脸谱是一种色彩浓重、线条分明、夸张与象征相结合的脸部造型艺术。特别是脸谱的色彩运用,富有褒善贬恶、评判好坏的涵义。如红色脸谱大多用于表现忠义、勇敢善战的人,如关羽等;黑色常表现正直无私、刚直不阿的人,如包拯等;白色表现阴险疑诈、飞扬跋扈的人物,如曹操等。这一课安排了许多脸谱人物造型以及脸谱的化妆方法,是为了让学生了解传统脸谱艺术的造型规律及艺术特色,引导学生参与中华民族传统艺术的传承。

  2.重点、难点。

  重点:了解传统脸谱的艺术特色,能设计一个有特色的脸谱。

  难点:能用脸谱作为一种设计元素,装饰、美化生活物品。

  三、教学过程

  第一课时

  课前准备

  (学生)搜集各种脸谱,绘画工具、材料等。

  (教师)多媒体课件、圆形纸片。

  教学过程

  1.京剧欣赏,初步感受。

  (1)欣赏京剧(音乐)。提问:我们听的是什么音乐?

  (2)相互交流:你还知道哪些关于戏剧的知识?

  (3)京剧片断欣赏。(音乐、图像、课件演示。)

  (4)出示脸谱。板书课题,明确学习目标。

  2.脸谱欣赏,激发兴趣。

  (1)课件出示各种脸谱(戏剧音乐和脸谱一起出现)。

  提问:欣赏各种脸谱后,有什么感受?发现了什么?

  (2)根据学生回答,教师介绍脸谱:

  戏剧脸谱是中国民族戏剧独有的一种化妆造型,这种面部化妆具有图案的抽象性,在用色、描纹和构图上都有一定的要求与谱式,所以叫脸谱。在京剧表演中尤为讲究,多种人物都有特定的谱式和色彩,借以突出人物性格特征,表现对人物的褒贬。(课件出示各种谱式的脸谱。)

  (3)欣赏脸谱,初步了解脸谱的颜色和造型特点。出示各种脸谱,边欣赏边介绍各种脸谱的颜色特点:红色——忠勇;黑色——公正;白色——狡诈(重点欣赏关羽、包拯、曹操的脸谱,让学生初步理解色彩在脸谱中的运用。)

  3.学生创作脸谱,了解脸谱的制作方法。

  (1)出示脸谱,了解脸谱的造型特点。

  提问:脸谱的造型有什么特点?

  学生初步讨论后,教师归纳小结:脸谱以对称为主,在绘制上采用线面结合的方法,使用色彩鲜艳,对比鲜明。

  (2)课件演示脸谱的绘制方法。

  设计脸型(圆形卡纸)——勾画纹样——定稿上色。

  4.学生作业。总结:脸谱是我国优秀的传统文化,是民间艺术中的瑰宝,在现代设计中这一元素的运用越来越广泛。

  3.继续欣赏,了解脸谱元素在设计中使用的要求。

  (1)教师出示以脸谱为设计元素的生活用品。

  (2)学生欣赏、思考:这些生活用品在利用脸谱设计元素中有哪些特点?

  (3)欣赏交流。

  (4)教师以实例说明:夸张、变形、组合。

  4.学生设计,教师巡视。

  (1)设计要求:在自己带来的物品上设计京剧脸谱。

  (2)播放音乐。学生设计,教师巡视辅导。

  5.组织京剧脸谱生活物品展。

美术教案 篇7

  《画龙点睛》

  教学目标:

  1、能够了解礼品包装的形式及其作用。

  2、能够利用各种材料较巧妙地设计制作和结扎包装作品。

  3、对包装设计活动感兴趣,热爱丰富多彩的生活。

  教学重难点:包装的设计、制作

  教具准备:包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器

  教学过程:

  一、引趣导入:

  今天老师带来了一样神秘的礼物,我想把它送给这节课表现最优秀的同学,为了让这名同学收到礼物时更加开心,我想把它进行一下简单的包装。

  二、探究新知:

  1、渗透礼品包装的相关知识

  请同学们看大屏幕,老师这里有三张不同材质、不同颜色的.包装纸,如果这件礼物送给你的话,你会选择哪一张呢?为什么?那么剩下的两张你认为适合包装什么礼物送给什么人呢?

  2、演示包装方法

  教师利用实物投影演示包装方法。

  3、欣赏礼品包装图片

  礼品的包装和装饰方法很多,下面我们就欣赏一组各具特色的礼品包装图片。

  通过老师的示范和同学们的欣赏,相信同学们已经学会了包装的方法,那么包装什么礼物呢?母亲节就要到了,妈妈平时为我们付出了很多辛苦,请每位同学为自己的妈妈写几句祝福语,装进盒子里,作为礼物送给妈妈,同学们看大屏幕,展示教师制作的祝福语。

  三、学生制作

  温馨提示:

  1、用包装纸给礼物镶边框。

  2、用深色彩笔写祝福语

  3、把祝福语放到盒子里进行包装

  4、装饰

  四、展示评价:

  说一说制作感受,对自己设计的包装满意吗?为什么?其他同学对这件作品有什么想法?你喜欢哪个包装作品?学生回答,教师小结。

  五、送礼物

  今天表现最优秀的同学是,现在我就把礼物送给他,在送他礼物之前,我要告诉同学们,接送礼物也有一定的礼仪,教师演示双手送礼物,对方双手接礼物,并表示感谢,教师送礼物。

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