科学教案

[热]科学教案4篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的科学教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、初步知道常见的交通设施，识别马路上常见的标记及其含义。

　　2、初步了解标记与人们之间的关系，理解和遵守交通规则。

　　活动准备：

　　幼儿人手一份操作材料，固体胶，常见的交通标志的图片，记号笔

　　活动过程：

　　一、启发性谈话

　　(1) 看看这是哪里?(马路)

　　(2) 大家来看看这条马路和我们平时看到的马路一样吗?哪儿不一样呢?少了些什么呢?(观察画面上有些什么车，它们怎样在路边行驶或停靠在哪里?)

　　(3) 马路边会有哪些东西?他的位置在哪里?

　　(4) 现在我们一起来看看这些标志，你认识它吗?它代表什么意思?

　　二、识别各种标记，知道这些标记所表示的意义。

　　这个大写的P是代表什么?(停车场) 喇叭上打个叉又是什么意思?(禁止鸣喇叭) 三角形的代表什么呢?(行人的地方) 一个大大的叉呢?(禁止通行) 这些数字又是什么?(公交站上公交车名) 还有路牌——中山东路 出租车扬招点……

　　现在我们来把这条缺少标志的马路贴完整，好不好?

　　三、幼儿操作

　　把各种标记粘贴在合适的位置上，并说说理由。

　　四、教师出示准确的标志图，幼儿自我检查。

　　好了，现在交通标志都到自己的`位置上了，我们在马路上走的时候也要走到自己的位置上哦，可不能乱跑乱穿马路，要遵守交通规则。

　　五、延续活动

　　马路上还可以有哪些标志，让幼儿一起添画马路上的其它标志。

科学教案 篇2

　　活动目标：

　　1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，知道其用途。

　　2、学会正确地使用肥皂，增强自理能力。

　　3、在吹泡泡活动中，激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。

　　2、纸塑杯子、盛水脸盆、擦手毛巾、吸管若干根。脏衣服一件。

　　活动过程：

　　1、通过触摸、闻等活动，引出肥皂话题，并引导幼儿感知它的外形特征。

　　（1）请出“神秘嘉宾”，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　将肥皂用布包裹好，放在不透明容器里，摇一摇、闻一闻、摸一摸。

　　请幼儿猜一猜是什么，然后展示出来。

　　（2）引导每个幼儿通过多种感官亲自感知肥皂的外形特征。

　　（3）共同讨论，。

　　2、操作实验，感知肥皂遇水后的.特征。

　　（1）引导幼儿将手沾水后擦肥皂并搓一搓。

　　（2）提问引起幼儿思考，肥皂遇水后的特征。

　　3、了解肥皂的用途。

　　（1）出示脏衣服，启发幼儿谈谈怎样让它变干净。

　　（2）教师边讲解边演示洗衣服。

　　（3）与幼儿讨论、说说肥皂的用途。

　　4、玩吹泡泡游戏，体验科学活动的乐趣，自然结束活动。

科学教案 篇3

　　【教学目标】：

　　科学概念：

　　物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

　　过程和方法：

　　用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。

　　用阅读资料、体验的方法了解知识。

　　情感态度价值观：

　　体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。

　　【教学重点】了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。

　　【教学难点】对所学知识相关实验的总结概括。

　　【教学准备】收集的关于物质变化与生活之间关系的资料。水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水

　　【教学过程】

　　一、整理概括单元内容

　　1、看课本资料回顾：本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。

　　2、综合填表：

　　物质的变化 伴随的主要现象 变化类型及特点 科学概念

　　水结冰、水蒸发

　　易拉罐压扁

　　弯折铁丝

　　混合沙子和豆子

　　火柴、蜡烛的燃烧

　　加热白糖

　　米饭、淀粉和碘酒

　　小苏打和白醋

　　铁生锈

　　硫酸铜溶液和铁钉

　　3、交流表格填写的知识的综合概括

　　重点：你觉得物理变化和化学变化的.主要区别在什么地方？化学变化伴随的常见现象有哪些？

　　你怎么理解物质是变化的？

　　二、物质变化与我们的生活联系

　　1、交流课前收集的生活物质变化资料（教师可以根据学生所说适当补充和拓延学生的理解领域）

　　2、阅读课本介绍的物质变化资料，思考：这中间存在着怎样的变化？属于哪一种类型的变化？

　　3、小结：物质的变化在我们的衣食住行中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。

　　三、活动制作：

　　自制饮料

　　1、同学们很爱喝的饮料有哪些呢？你觉得是怎样做成的呢？如果用我们物理和化学变化的眼光来看是怎样的呢？

　　柠檬汽水：根据课本资料的配料，小组制作。要求：仔细观察制作过程中的变化体现。

　　2、品尝后谈谈体会。

　　四、课外活动：

　　制作橙汁饮料，与家人分享。

科学教案 篇4

　　1、探究的问题：用同样的力，小桌子不同的面陷入沙土的深浅一样吗？

　　2、试一试。

　　（1）把小桌子的桌面朝下放在沙箱的.沙土中，用手指使劲按小桌子。

　　（2）把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使劲按小桌子。

　　3、记一记我的实验过程。

　　4、说一说我的发现。

　　（1）桌面朝下时，可看到桌面只稍微陷入沙土一点。

　　（2）把桌子正放时，可看见桌腿陷入沙土很深。