- 数学8的分解组成大班教案 推荐度:
- 相关推荐
大班数学8的分解教案
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的大班数学8的分解教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动设计背景
让幼儿了解生活中的数学
活动目标
1 经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程,感知8、9的分解、组合。
2 感受总数与部分数之间的关系。
3 培养初步的观察力,思考能力。
4 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5 引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
8、9的分解组合,感受总数与部分数之间的关系。
活动准备
1、教具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”
2、 学具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。
3、 《操作册》第27页。
活动过程
一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。
二、学习8的分解、组合。
1、教师分给幼儿每人8片筹码,按自己的想法分成两份,并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果,先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果,引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1,虽然改变了两个数字前后顺序,但合起来的结果都是一样的。
2、请8分成2和6,3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果,引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。小结俩个部分数,交换了位置,合起来总数是一样的。
3请还有不同分法的幼儿展示:即8分成4和4.
4让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。
三、学习9的分解、组合
1、教师分给幼儿每人9片筹码,让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上,并引导幼儿在摆分合式时按一个分数 递增,另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录,再找出其中有相同数字的分法。
2、 把幼儿分解的结果展示在黑板,并进行检查。
四、游戏活动:做手指游戏“找部分数”。
五、交流小结,收拾学具。
【大班数学8的分解教案】相关文章:
数学8的分解组成大班教案06-13
大班数学优秀说课稿及反思《8的分解》12-10
大班数学5的组成和分解教案11-21
大班数学6的分解组成教案12-04
大班数学6的分解组成教案04-06
大班数学教案:6的分解组成10-11
幼儿园大班数学教案《7的分解》03-18
大班数学公开课教案《3的分解与组成》04-09
幼儿园大班数学《10的分解与组成》教案12-24