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中班教案《小娃娃跌倒了》反思
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班教案《小娃娃跌倒了》反思，欢迎阅读与收藏。
中班教案《小娃娃跌倒了》反思1
活动目标：
1、激发幼儿爱同伴的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演力。
3、反复倾听歌曲，知道名称，了解内容。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：
激发幼儿爱同伴的情感，培养幼儿对歌曲的`感受能力和表演能力。
活动准备：
图谱，音乐磁带《小娃娃跌倒了》
活动过程：
一、设置悬念，由“哭声”引出课题。
提问：“咦，听什么声音啊?那么是谁在哭呀?为什么要哭?”(让幼儿自由说)
二、欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容
1、老师问：“是谁在哭啊?”(小娃娃在哭)“小娃娃为什么哭呢?”(摔疼了，喊妈妈)“后来，谁来帮助小娃娃了”(小朋友帮助了他)
2、老师清唱歌曲，幼儿感受歌曲的旋律。
三、运用图谱说歌词，演唱歌曲并表演，给歌曲取名字
1、老师和幼儿看图谱说歌词
提问：路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呀?(我)我是怎样帮助他的?
歌曲里的小朋友为什么帮助小娃娃呢?(因为小娃娃摔疼了，哭了------)
2、随音乐磁带看图谱演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
3、师幼共同表演并演唱歌曲(跟磁带)
4、给歌曲取名字
幼儿讨论，老师小结，歌曲名称《小娃娃跌倒了》，幼儿重复。
四、幼儿自己说一说当小朋友遇到困难时该怎样做?
活动反思：
整个活动轻松、愉快、有趣。首先，选材非常好，符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的“自由表达”和“创造性表达”，利用“哭声”设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。第三、教师早各个环节的设计非常用心。如：活动开始部分，设计悬念，由哭声引入主题，与社会活动相结合初步理解歌词意思，使活动有了悬念，激发幼儿去想、去思维，活动结束部分，一般教师的结束语比较格式化，而这个活动中，教师却用了“你们说一说当你遇到困难时，该怎么做?”整个活动中，孩子们始终兴趣盎然，这与活动设计科学合理，用材恰当，真正从孩子的兴趣出发以及教师的教学技巧是分不开的，这些都值得我们学习。
中班教案《小娃娃跌倒了》反思2
活动目标：
1、激发幼儿爱同伴的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演力。
3、反复倾听歌曲，知道名称，了解内容。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
图谱，音乐磁带《小娃娃跌倒了》
活动过程：
一、设置悬念，由“哭声”引出课题。
提问：“咦，听什么声音啊?那么是谁在哭呀?为什么要哭?”(让幼儿自由说)
二、欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的.内容
1、老师问：“是谁在哭啊?”(小娃娃在哭)“小娃娃为什么哭呢?”(摔疼了，喊妈妈)“后来，谁来帮助小娃娃了”(小朋友帮助了他) 2、老师清唱歌曲，幼儿感受歌曲的旋律。
三、运用图谱说歌词，演唱歌曲并表演，给歌曲取名字
1、老师和幼儿看图谱说歌词
提问：路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呀?(我)我是怎样帮助他的?
歌曲里的小朋友为什么帮助小娃娃呢?(因为小娃娃摔疼了，哭了------)
2、随音乐磁带看图谱演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
3、师幼共同表演并演唱歌曲(跟磁带)
4、给歌曲取名字
幼儿讨论，老师小结，歌曲名称《小娃娃跌倒了》，幼儿重复。
四、幼儿自己说一说当小朋友遇到困难时该怎样做?
活动反思：
整个活动轻松、愉快、有趣。首先，选材非常好，符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的“自由表达”和“创造性表达”，利用“哭声”设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。分不开的，这些都值得我们学习。
中班教案《小娃娃跌倒了》反思3
活动目标
1. 知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血，从而知道在活动中要注意安全。
2. 知道流血时不要害怕，要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。
3. 增强自我保护意识。
4.初步培养幼儿的安全意识。
5.乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
能清楚地表达自己的有关经历或感受，乐意帮助需要救助的人。
活动准备
娃娃跌倒图片，红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。
活动过程
1. 老师出示图片，并提问图片上的小朋友怎么了?为什么会这样呢?请小朋友回忆经验，知道要尽量避免受伤流血。
2. 通过讨论，知道正确应对流血的方法。(可以寻求成人的帮助或使用创可贴等)。
3. 学习歌曲。老师演唱一遍，再请小朋友学唱。
4. 情景游戏。老师请一位小朋友扮演助人为乐的.小哥哥或(小姐姐)，一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最后小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高兴兴送她回了家。
5. 老师小结：助人为乐的孩子会受到表扬，在活动中要注意安全，增强自我保护意识。
附歌词：
路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快地跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴送她回了家。
教学反思
1. 安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。
2. 关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。
3. 利用游戏加深印象。
4. 安全教育需要坚持不懈。
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