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中班科学活动:会变化的影子教案
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的中班科学活动:会变化的影子教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.感知影子现象,初步了解影子的形成。(重点)
2.能大胆探索,发现影子的变化与光的位置有关并乐于把自己的发现告诉同伴。(难点)
3.感受玩影子游戏的乐趣,产生继续探究影子的兴趣。
4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备:
物质准备:课件、视频、透明动物形象人手一个、动物纸片形象人手一个、白板每组一个、手电筒人手一个、大手电筒。
经验准备:活动前带领幼儿观察影子,玩“踩影子”游戏。
活动过程:
1.猜谜语,激发幼儿探究影子的兴趣。
谜语:我有一个好朋友,我走他也走,阳光下面在一起,黑暗里面就分手,想想找找猜一猜,谁是我的好朋友?
提问:你过谁的影子?
小结:植物有影子,动物有影子,物品有影子,人也有影子。
2.创设“影子舞会-小动物的影子找不到”情景,幼儿自主探究,交流,发现影子的条件。
提问:你们是怎么找到影子的?还有什么发现?
小结:有光才有影子,光被不透明的东西遮挡就有影子。透明的东西没有影子。
3.创设“影子舞会”情境,大胆探索影子的秘密,发现影子变化与光的关系。
(1)幼儿自主探索发现影子与光的关系。
提问:小动物的影子有什么变化?
小结:小动物的位置不变,光离动物越远影子越小,离动物越近影子越大;光从左边照影子在右边,光从右边照影子在左边;小动物的姿势不同,影子的形状也不同。
(2)跟随音乐完整跳“影子舞”,巩固已有经验。
(3)幼儿自己创编影子舞。
4.欣赏皮影戏、影子秀表演,感受影子变换的乐趣。
5.延伸活动:到户外玩影子游戏。
教学反思:
活动已经结束了,但是值得老师去反思思考,我会根据自己的反思经验来调整自己的教学活动,让自己的课堂更有趣味,让孩子们更喜欢自己的教学课堂.
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