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幼儿园大班教案

时间：2023-12-09 11:10:56 教案我要投稿

（实用）幼儿园大班教案9篇

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（实用）幼儿园大班教案9篇

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书。

　　活动过程：

　　一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。

　　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

　　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

　　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的'树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

　　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

　　1、讲述故事、启发提问、讨论：

　　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）

　　（2）医生说最好的药是什么？

　　2、继续讲述。提问：

　　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

　　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）

　　四、完整讲述

　　师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音<<空气变新鲜了>>）。

　　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

　　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习遮挡计数的方法，知道看见的数，看不见的也要数。

　　2、能仔细地观察物品的造型，发现被遮挡的部分，有一定的空间感知能力。

　　3、知道活动中轻声数数，为别人的操作提供方便。

　　活动准备：

　　小正方体若干，笔

　　幼儿有用积木进行多种造型的经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、谈话导入活动。

　　孩子们，你们喜欢玩积木吗？

　　今天，老师就请大家玩积木，请搭出你喜欢的造型？你用了多少个积木搭成的？

　　二、基本部分

　　1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车，请你们来数数共有多少个积木？

　　表扬在活动中轻声数数，不影响同伴的幼儿。

　　2、请个别幼儿回答。（6、8，）

　　为什么我们数的不一样呢？你是怎样数的'？

　　3、数有遮挡的积木造型。

　　教师小结：在数数的时候，看见的要数，看不见的也要数。

　　4、幼儿分组数积木，并记录。

　　数积木：先引导幼儿观察图中的积木造型，数一数，圈出正确的答案。

　　5、幼儿操作，教师观察指导。

　　摆的时候一定要和图片上造型一致，完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的？

　　三、结束部分

　　今天我们学会了新的数数方法，我们回去给其他的孩子讲一讲！

幼儿园大班教案篇3

　　活动名称：数蛤蟆（大班音乐活动）

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做"蛤蟆",使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识。

　　2、初步掌握歌曲的旋律,提高幼儿演唱技能,训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容,增强幼儿的.感受力和节奏感。

　　3、教育小朋友要从小爱护小动物。

　　活动重点：在熟悉歌曲之后,能够会表演。

　　活动难点：让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律。

　　活动准备：环境布置(池塘),青蛙头饰,录音机,磁带,课件。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、谜语引出-主题"青蛙"。

　　2、听音乐做模仿动作,进入活动室。

　　二、基本部分

　　1、问话方式。

　　2、欣赏、示范、表演、比赛。

　　3、欣赏青蛙的演变过程。

　　4、观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育。

　　结束部分：幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等,自然结束本节课。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、通过实验，感受、了解风速的不同。

　　2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　活动重点：

　　了解风的好处与坏处

　　活动准备：

　　风车、课件

　　活动过程：

　　一、出示风车，吸引孩子的注意力。

　　师：看，今天我为小朋友们带来了什么？（风车）师：风车可以转吗？风车为什么能够转起来呢？

　　师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了！

　　二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。

　　1、引导幼儿用身体制造出风。

　　师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）

　　2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。

　　师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗？

　　师：风车转的一样吗？怎么不一样？

　　师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。

　　风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！

　　三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

　　课件展示故事我们一起来看一看风娃娃的故事，仔细看，风娃娃都做了哪些好事和坏事？（欣赏视频：风娃娃的故事）

　　四、通过观察课件选一选巩固对风的了解小朋友们，刚才我们通过自己的生活经验和动画了解到了风娃娃给我们带来的好处和坏处，老师把小朋友们说的内容整理了一下，但是呢他们都藏在了数字卡片的后面，所以我们要玩一个《选一选》的游戏选一选哪些数字后面藏着风娃娃做的'好事？（课件展示：《选一选》）

　　1、师：我们怎样可以减少不好的风对我们的生活带来的危害呢？

　　师小结：我们可以加强天气监测并及时预报，提醒大家在不好的风来之前做好防范措施，还可以多植树，树能够挡住一些风，这样带来的危害就更小。

　　2、教育引导小朋友从现在开始要学好本领，想出更多的好办法让风比现在更加听话、更有用、多做好事、少做坏事。

　　师小结：生活中有一些会对我们生活带来危害的风，我们要从现在开始好好学习知识，防止不好的风破坏我们的生活。

　　五、游戏："风吹树苗"小朋友们我们一起来玩一个风吹树苗的游戏，起立。

　　我们现在是一棵棵小树苗在阳光下晒着太阳，然后吹来了微风（微动）；接着又吹来了大风（晃动）；吹来了龙卷风（被吹倒了），怎样才能不被风吹倒呢？（所有小树苗聚在一起）

　　教学反思：

　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

幼儿园大班教案篇5

　　目标：

　　1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

　　2、感受故事幽默、夸张的特点。

　　3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　准备：

　　图片，故事录音。

　　过程：

　　一、产生悬念。

　　1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。

　　2、小朋友，你有几个爸爸？可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？

　　二、理解故事内容。

　　1、完整欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？

　　2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

　　3、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢成？

　　4、王八皮想出了一个什么坏主意？

　　5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸？

　　6、官老爷为什么会有这么多的爸爸？

　　7、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？

　　三、讨论。

　　1、这个故事什么地方最好笑？

　　2、老伯伯拿宝缸干了什么事？王八皮、官老爷、官老爷的.爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？

　　3、如果你有一只宝缸，你想“克隆”什么？

　　四、结束。

　　把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。

幼儿园大班教案篇6

　　活动目标

　　1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰

　　2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法

　　3、感受圣诞节的欢乐气氛

　　4、发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树

　　活动准备

　　1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事

　　2、范例一个：立体圣诞树

　　3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

　　4、幼儿用书

　　活动内容：

　　1、引导幼儿观察探索将平面的'树制作成立体树的方法。

　　小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？

　　2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

　　1）教师演示制作立体圣诞树的方法。

　　2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

　　3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

　　1）教师交代制作的内容

　　2）幼儿制作，教师进行个别指导。

幼儿园大班教案篇7

　　活动目标：

　　1. 知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

　　2. 感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

　　活动准备：

　　1. 关于四大发明的视频、图片、资料。

　　2.挂图：四大发明。

　　活动重点、难点：知道四大发明的内容，了解中国现代的成就。

　　活动过程：

　　一、介绍中国的四大发明。

　　1.幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。

　　你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。

　　二、幼儿探索了解中国的四大发明

　　1.幼儿操作，寻找四大发明的图片师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？（幼儿讲述）后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。

　　师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作）

　　2.利用图片，进一步介绍四大发明

　　（1）介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。

　　中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的'人想出了个好办法，他造出了纸。

　　（2）介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕N发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

　　（3）介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。

　　（4）介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

　　我们一起来做做指南针的实验把吧：（和幼儿一起做指南针的实验）3.小结师：我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代有名的四大发明。

　　师：我们古代的中国人怎么样？真了不起！老师这里有一首赞美中国人的儿歌，跟我念一下：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷术，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。

　　你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？

　　（鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心）。

幼儿园大班教案篇8

　　活动目标：

　　1.欣赏各种扎染作品。

　　2.了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。

　　3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　典型经验：

　　美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

　　玩具准备：

　　棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

　　游戏玩法：

　　1.清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

　　2.根据染法和活动人数，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。

　　3.方巾染色过程：(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　4.T恤染色过程：(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　指导建议：

　　1.扎染的`面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

　　2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

　　3.粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

　　活动反思：

　　美术课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘（装颜料用）、湿巾、剪刀、绳子。? 小扎染的制作步骤教师并没有详细讲解，而是通过自主观察，各种漂亮的小扎染图案一下子抓住学生的心，激起了学生的兴趣，自主尝试之后总结出制作方法，学生看到我演示后，很轻松地就了解了制作小扎染的制作方法。整节课教师讲解的并不是很多，更多的是让学生自己去探讨和摸索尝试。? 课中还有一个问题是我始料未及的，就是之前我们准备的那些湿巾，它不像棉料那么吸水，整个作品染出来虽然漂亮，但是作品比较湿，这都是课前准备不充分造成的。? 我认为在美术课中，注重学生个性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创造性等特点,对培养学生兴趣、开拓学生视野、健全和发展学生个性都不可缺少。在学生具备一定的自学能力后，放手让学生自己去探索新知识，以利于开拓学生的思路，这样的效果我想应该会更好一点。