小班教案

时间:2023-12-08 08:48:57 教案 我要投稿

小班教案(共5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。

小班教案(共5篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.初步学习向一个方向来回涂色。

  2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  教师示范用水果轮廓图。

  活动过程:

  1.引起幼儿涂色的.兴趣。 教师出示水果轮廓图。

  提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

  2.示范涂色。

  涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

  3.练习涂色。

  鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。

  4.相互欣赏作品。

  活动建议:

  1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。

  2.幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。

  活动评价:

  1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

  2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

  活动反思:

  本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师根据小班幼儿的学习特点,放录音引起幼儿的学习兴趣,接着把油画棒当成消灭苍蝇的药膏,教师让幼儿大胆地,独立作画,教师只是给予指导和鼓励,打破了以往教师先作画,幼儿跟画的过程,这一环节激发了幼儿的学习积极性,幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色,虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外,但幼儿还是敢于涂色。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.让幼儿深入了解尊老爱幼的重要性。

  2.幼儿熟悉尊老爱幼的简单做法。

  3.幼儿做了尊老爱幼的好事之后,能够感受到其中的快乐。

  活动准备:捶背挂图 两组小朋友

  活动过程:

  一、导入(故事导入)

  师讲故事,幼儿仔细听讲。故事内容为:一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

  爷过马路,同样还是这位小朋友,他看到一位邻居的.小朋友在哭,主动上前安慰,并嘱咐他不要哭。

  二、师提问,幼儿回答。

  提问内容:(1)这个小朋友都做了什么事啊?

  (2)小朋友们遇见这样的事情,应该怎么做呀?

  (3)我们还能帮助他们干什么呢?

  师总结:这个小朋友帮老爷爷过马路,还安慰邻居的小朋友,让他不要哭。

  我们遇见这样的事情,也会这样做的,我们还会给小朋友唱好听的儿歌,哄他开心。我们还能帮助爷爷奶奶捶背,他们洗脚的时候,我们还可以帮他们拿拖鞋;我们还可以帮助小朋友穿鞋子。

  三、观看挂图,深入练习捶背。

  (1)师讲解挂图内容,并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

  (2)一组小朋友在凳子上坐好,另外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背,

  捶一段时间后,两组小朋友做一下调换。重复练习,师来回巡视,指导幼儿练习捶背。

  四、拓展延伸

  今天小朋友们都表现得可棒了!我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背,哄小朋友们开心噢!

小班教案 篇3

  活动目标

  1、喜欢扮演狐狸与小白兔,感受小白兔的灵敏。

  2、训练幼儿的反应能力。

  3、巩固幼儿四散跑与躲避的.技能。

  活动准备狐狸头饰2个。

  游戏玩法

  幼儿围圈站好扮演小白兔,请小白兔闭上眼睛喊:“狡猾的狐狸在哪里?”喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头,为他们戴上狐狸的头饰,小兔喊完后狐狸就大声说:“我在这里。”然后就跑去抓小白兔。

  指导重点

  1、提醒幼儿注意安全,要躲避狐狸的追捕。

  2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。

  3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来,手要前后摆动。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:

  幼儿春节活动的照片。

  活动过程:

  1教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的?

  春节你去了哪里玩?和谁去的

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  延伸活动:

  幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的'事。

  效果分析:

  通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

小班教案 篇5

  一、主题目标

  1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化,了解春天的明显特征,指导春天是万物生长的季节。

  2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

  3、喜欢亲近花草,爱护花草,喜爱春天,激发热爱大自然的情感。

  4、H7N9禽流感期间,督促幼儿勤洗手,教育好孩子不在外面乱吃东西。

  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  二、主题内容

  周日:语言《小草醒来了》

  周一:搭班考核课《数学:上面和下面》

  周二:科学《尖尖的春笋》(指导实习生上课)

  周三:语言《小雨点》(托班)

  周四:艺术《种子发芽》(指导实习生上课)

  周五:区域活动

  语言:小草醒来了

  三、活动目标

  1、欣赏散文诗,知道春天到了,知道草绿了。

  2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。(乐意参与散文诗表演,体验表演的乐趣)

  四、活动准备

  1、挂图19号;《小朋友的书??春天来了》;磁带及录音机。

  2、自备打雷的音乐,自制小草、春雨、春风和太阳的`头饰。

  五、活动过程

  1、播放打雷的音乐,激发幼儿兴趣。

  (1)小朋友,你们听这是什么声音(打雷)。

  (2)轰隆隆,轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢?

  2、教师边朗诵散文诗边插问,引导幼儿思考。

  (1)小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”

  提问:轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?

  小草醒来时,做了什么动作?请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛)(重点学习,为表演铺垫)

  (2)小草问好。

  欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说:你好,太阳”。

  提问:都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳,相互问好)。

  你猜,小草睁大了眼睛,会看到什么呢?

  (3)小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

  3、教师结合挂图,完整朗诵散文诗,并帮助幼儿理解诗歌内容。

  春天除了小草醒了,变绿了,还有什么美丽的景色呢?

  总结:春天到了,小草变绿了,小花都开了,柳树也发芽了。

  4、请幼儿听诗歌录音,感受春天小草绿了的美景。(引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作,邀请几组幼儿上来表演散文诗。)

  六、活动反思

  本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节,我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求,最主要对话非常简单,“XX,你好!”的句式对小班孩子来说很容易掌握,也有能力表演,所以在感知小草醒来做了什么动作环节,我作为重点学习的内容,为后面的表演作铺垫,最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演,为最后的整体表演做准备,幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚,不过第一批幼儿上来比较拘束,表演时候放不开,后来多表演几次后,孩子逐渐掌握了动作,才逐渐表演得好起来。

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