美术教案

美术教案大全[3篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的美术教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　　活动目标

　　1、在教师的鼓励下积极参与活动。

　　2、在图片的提示下理解故事的主要内容，能找到生活中圆形的物体。

　　活动准备

　　1、经验准备。

　　能在生活中发现含有圆形的物品或形似圆形的`物品。

　　2、材料准备。

　　① 室内摆放一些含有圆形的物体（盘子、圆形镜子、铃鼓、呼啦圈等）、含有圆形的图片（太阳、泡泡、小鼓、气球等）。

　　②幼儿学习资源3第1~4。

　　活动过程

　　1、游戏导入激发兴趣。

　　教师和幼儿一起念儿歌，玩游戏“吹泡泡”，激发幼儿兴趣。

　　2、倾听幼儿故事。

　　①完整讲述故事，并根据故事的内容逐一呈现图片（太阳、泡泡、小鼓、气球）。

　　师：刚才故事中的兵兵画的圆圈变成了什么？兵兵梦里的圆圈变成了什么呢？

　　②教师再次讲述故事，请幼儿完整欣赏。

　　3、拓展想象，表达讲述。

　　① 提问：小朋友，我们看一看我们教室里还有哪些是圆形的呢？（引导幼儿寻找含有圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。）

　　② 提问：我们还可以把圆形变成什么东西？（鼓励幼儿大胆想象，教师可以提供含有圆形的物品启发幼儿想象）

　　小班美术画圆圈教案，不论什么东西的学习都要一步步学起，美术课程当然也是这样的，要想要画出一副作品，先要从最简单最基础的东西画起，比如说，画圆圈就是一样美术的基础学习。

美术教案 篇2

　　课时：1课时

　　课堂类型：设计 应用

　　教学目标：

　　1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。

　　2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。

　　3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。

　　教学重、难点：

　　1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

　　2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。

　　教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）

　　2、新授：

　　（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）

　　小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。

　　（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？

　　（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）

　　（3）思考：这些圆形的物体或物体的'部分和我们带来的瓶盖有什么关系？

　　（可以用瓶盖把这些物体做出来）

　　（4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到的）

　　3、发展阶段：

　　（1）（师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？

　　（2）师演示制作过程（以小虫为例）

　　（3）除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？

　　三、学生制作，教师辅导

　　四、作业讲评

　　五、收拾与整理

　　六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？（师出示钟）

　　请你回去想一想，做出更特别的玩具来。

美术教案 篇3

　　活动设计

　　孩子们在班级里的时候，常常在讨论自己家里的车子怎么样，自己的玩具车怎么样 ，于是根据车子这个主题，设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进行环保环境的 创设，于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身，让孩子们通过贴一贴、画一画来进行装饰 ，让孩子们自己也来做一做车子，从孩子们的兴趣点出发，吸引孩子们，让孩子们更好 的在废旧材料的制作中，初步培养环保意识。

　　活动目标

　　1、学习借助已有的经验，表现动物车的基本结构和主要特征。

　　2、乐于发挥想象，比较大胆地制作动物车。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备

　　1、带有森林背景图的。

　　2、牙膏盒子、彩纸、记号笔等。

　　活动过程

　　一、导入活动：

　　幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的游戏。

　　师：我们开到森林里啦！大家都找个地方休息一下吧。森林里有很多的`小动物也迷 路了，怎么办？（送它们回家）那我们就开很多汽车送他们回家。

　　二、学做动物车。

　　1、师：看！老师已经帮小动物做好了一辆汽车，是用什么做的呢？还有什么？（教 师根据幼儿回答，一边讲解）

　　2、教师示范制作动物车。

　　（1）先拿好一个牙膏盒子，选取宽的一面做车身。

　　（2）选好彩纸，剥下双面胶，把垃圾扔到篮筐中，边对边对齐贴到牙膏盒上。

　　（3）选取小动物的图片，贴到车身上。

　　（4）画好车窗。

　　（5）贴上轮子，注意贴的时候一前一后，后面的轮子要对齐前面的轮子。

　　师：我的动物车完成啦！是一辆小兔动物车，我把它开到森林里，请迷路的小兔子 上车，我送它回家。

　　3、幼儿讨论：还有好多小动物迷路了，我们来帮帮它们，你想做什么样的动物车？

　　4、幼儿操作，教师提出要求，想好做什么动物车，轻轻拿材料。

　　5、教师巡视幼儿操作，鼓励幼儿大胆创作，将做好的动物车开到森林里，并请迷路 的小动物上车。

　　三、结束部分：引导幼儿欣赏、评价作品。

　　1、教师请幼儿上前说说自己是如何设计动物车的。

　　师：小朋友的动物车都设计好了吧？我们一起来看看吧！

　　2、游戏：“开汽车”。

　　师：森林里还有很多小动物迷路了，我们一起来开一开“奇妙的动物车”去找一找 吧！

　　活动反思

　　在美术活动《奇妙的动物车》中孩子们兴趣高涨，都愿意动手设计自己的动物车。我先示范了小兔车之后，为了不让孩子们千篇一律地都画小兔车，我结合面包车、吊车、卡车等各种车子的特点，知道有车轮、车身、车窗等，启发孩子们自己创作，让孩子们根据自己的意愿，画自己的动物车。活动结束之后每个孩子都创作了自己的动物车。我觉得这个环节非常好，孩子都能根据自己的想法，创作自己的动物车。有的画老虎面包车，有的画大象面包车，还有的画狮子卡车，猎豹卡车等等。通过这个活动，孩子们能较好地发挥想象，在原有的基础上有了进一步的提升，培养幼儿的创作力。

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