中班教案

时间:2023-12-04 08:43:39 教案 我要投稿

【优选】实用的中班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的中班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【优选】实用的中班教案

中班教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解长城悠久历史文化、特征和作用。

  2、能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志,知道如何爱护长城。

  3、增强对国家的自豪感和认同感,进一步激发爱国情感。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】

  物质材料准备:

  1、长城的图片、教师爬长城的照片。

  2、有长城起止点的地图。

  3、小红旗。

  经验准备:

  幼儿在收集资料的过程中已对长城有一定的了解。

  【活动过程】

  1、教师导入活动:“孩子们,元旦放三天长假,你们猜猜老师去哪里了?”幼儿的兴奋,然后适当的在屏幕上放出长城的图片,直接进入主题:“老师去爬了长城?你们去过长城吗?长城是中国的象征,我们今天一起来认识长城吧。”

  2、教师请去过长城的幼儿先描绘一下爬去长城的感受,加强幼儿对长城的期盼。然后教师出示长城的图片,请幼儿观察长城,引导孩子们认识长城的基本组成部分:城堡、关城、烽火台与城墙,并且请幼儿描绘画面上看到的风景,讨论每一部分的作用。

  3、观察地图上的长城,让幼儿指出长城起止点,并且在起止点上插上小红旗。然后请幼儿之间相互讨论:长城是什么时候建造的?长城是怎么样建造的`?为什么要建造长城?古时候的长城有什么用?现在的长城又有什么作用?

  4、在幼儿讨论完毕后,教师播放长城介绍片,让幼儿看到动态的长城和长城周围景色,知道长城的历史和伟大的历史意义,加深对长城的骄傲和体验。

  5、教师出示一些破旧、残破的长城图片,让孩子认识到如今的长城现状,引起孩子对长城的保护意识。请孩子们说一说该如何保护长城。

  6、请孩子们制作一些保护长城的标志。

  活动延伸:

  1、做一个建构活动,在区角搭建长城。

  2、画一画眼中的长城。

  3、回去阅读“孟姜女哭长城”或者关于长城的故事。

  教学反思:

  总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则。

  2.培养对民间艺术的兴趣和爱好。

  3.养成良好的作业行为和卫生习惯。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.故事《讲卫生的小猫咪》。

  2.8开、16开宣纸每人4~6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

  3.课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

  活动过程:

  一、导入活动

  听故事《讲卫生的小猫咪》,小猫咪感冒了,又流鼻涕又打喷嚏,小猫咪讲卫生,赶紧到商店买来花手帕。

  提问:花手帕有什么作用?

  分析:这不只是一个美术活动,也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

  二、播放扎染PPT,欣赏并讨论

  引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)

  分析:孩子们在欣赏的过程中,培养了审美感,多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

  三、指导幼儿制作扎染作品

  1.戴好围兜和袖套,防止颜料弄脏衣服。

  2.将白色的宣纸进行多层折叠,注意对角和对边。

  3.将折好的宣纸不同的部分,放入装有颜料的'小碗里点颜色。

  4.将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

  5.提问:在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?

  分析:幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤,因点颜色是新技巧,所以是这个活动的一个难点,首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列,引导幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧,并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大,所以这个步骤必须由老师来完成,以免损坏作品。

  四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

  1.通过反复的实际操作能够知道,不同的折纸方法会产生不同的图案,并能初步找到其中的规律,如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

  2.通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看,从开始的自由选择颜色,到逐渐掌握深浅色的搭配。

  3.过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多,没有那么好看,颜色过于混合也会降低作品的质量,而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

  教学反思:

  本意为了拉近与孩子们的距离,更亲近,更便于孩子观察浸染时候颜料慢慢的扩散现象,因为考虑到站到前面来有些拥挤,所以,给孩子们准备了地垫坐下,没想到的是孩子们对地垫太感兴趣而人又较多,在听小朋友交流方法,老师示范小结时,在两边的孩子注意力都到地垫了那里去了,更有甚者玩起地垫来。看来,要用这个方法还应注意两点:事先应让孩子先适应一下,第一次用孩子太兴奋了;这种方法可能更适合人少的时候采用。

  小百科:手帕,指手绢;礼物的代称。

中班教案 篇3

  中班体育活动——好玩的轮胎

  [活动目标]

  1、让幼儿学会滚轮胎。

  2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

  3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

  [活动准备]

  每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

  [活动过程]

  1、导入游戏,引起兴趣。

  幼儿成两队站好,每人手拿一个轮胎,老师说:“孩子们,今天的`天气真好,们到前面的草地上去玩轮胎好吗?们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)

  2、练习游戏

  孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

  (1)学小兔跳:轮胎前后里外跳;左右里外跳。

  (2)学小鸟飞:飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

  (3)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。

  (4)把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。

  (5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

  3、游戏结束。

  老师说:“今天们玩得高兴吗?天气不早了,们回家吧,明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

中班教案 篇4

  活动建议

  1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。

  2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。

  活动目标

  鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。

  学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。

  尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。

  通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。

  活动准备

  课件、画纸、蜡笔人手一份

  黑板、已画好的蜗牛轮廓图一张。

  活动过程

  一、猜谜语,引出主题

  教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛 )

  二、利用课件,观察蜗牛的外形特征

  1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的.等;)

  2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)

  教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)

  教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)

  三、教师讲解示范

  1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)

  2、示范蜗牛的画法:

  教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

  (1)先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

  教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4 圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。

  教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。

  (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳

  教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。

  教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

  (3)学习两种颜色交替使用涂色

  教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!

  (4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色

  教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)

  (5)添画简单的背景

  四、欣赏优秀作品,交代绘画要求

  1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。

  2、教师交代绘画的内容和要求。

  (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。

  (2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。

  (3)画画时注意画面的整洁。

  五、幼儿绘画,教师观察

  了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。

  六、作品评价

  比一比谁画的蜗牛最美丽。

  (视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)

  活动延伸

  把幼儿作品张贴出来,让幼儿互相欣赏、互相观摩学习。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1.认识不同的职业使用的工具及其用途。

  2.引发进一步认识各行各业飞兴趣。

  重点难点:

  1.认识不同的职业使用的工具及其用途。

  2.引发进一步认识各行各业飞兴趣。

  活动准备:

  1.各行各业的`工具,听诊器、收款机、安全帽、麦克风、彩妆美发用品。

  2.大的纸盒做的神秘箱。

  活动过程:

  一、教师运用神秘箱,让幼儿对各行各业所使用是工具有所了解,先在神秘箱里放一个物品,请几名幼儿分别在神秘箱里摸一摸,但是不要说出这个物品是什么。等幼儿摸完以后,教师再请他们猜测自己刚才摸到的是什么,并且说明理由,然后在放一个物品,请另外一个幼儿来摸一摸,依次类推,全班幼儿都有机会摸一摸神秘箱里面的东西,并且进行描述和猜测。

  二、教师结合电子资源中的相关职业图片,引导幼儿谈论神秘箱中的工具的使用方法以及对应的职业。

  1.猜一猜这种工具有什么用?

  2.是做什么工作的人需要用到的?

  3.为什么他们会需要用到这种工具?

  4.他们的工作除了这个工具还会用到什么工具?比如交警会使用到口哨、笔、对讲机等。

  5.谁来试着模仿使用这些工具的样子?

  三、结束活动

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