中班教案7篇[精选]
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的中班教案7篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力。
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动重难点
重点:—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点:—现实生活中分享好东西。
活动准备
1、知识准备—学得人际交往的`基本知识与技能。
2、物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
活动过程
一、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1、教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2、与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4、幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
活动反思
通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往,这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。当你孤独的时候,大家都愿意和你做好朋友,在玩玩具时主动去鼓励孩子,与孩子进行情感交流,让他们主动地交换玩具玩,这样对培养他们分享玩具时,有很大的好处。第2篇、中班社会活动教案:分享教案 教材分析:
分享行为是一种综合性行为,也是社会性行为的一个重要方面。作为幼儿教师,必须利用多种形式,通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”,降低自我中心意识,养成良好的分享行为。这样,对于形成幼儿的分享行为,全面提高幼儿的素质,具有十分重要的意义。活动中通过为幼儿创设自发的分享行为的情境,让幼儿了解分享行为的具体做法,从分享物品到分享快乐,从具体到抽象,充分体验给予和被给予带来的快乐与满足,以及感受同伴之间的温暖和关爱,从而规范行为,愉悦情感。
中班教案 篇2
活动目标:
1、对阅读故事感兴趣。
2、以绳子为线索,尝试续编故事结尾。
活动准备:
教学课件、绳子一条、教学PPT
活动过程:
1、出示绳子引起幼儿兴趣
教师:请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?
教师:你知道绳子可以干什么吗?
2、看图听赏故事
教师出示教学课件,请幼儿边看边猜想。
幻灯片1:有一天妞妞找到一条长绳子“我可以拿着它来玩”,妞妞说,可是绳子好像被什么东西拉住了,“谁拿着我的绳子呢?”(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片2:妞妞顺着绳子边拉边走,哦,原来是一条小船。
幻灯片3妞妞顺着系绳子的木桩继续向前,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片4:哦,原来是妈妈的晾衣绳,绳子上还飘动着她的花裙子。
幻灯片5:妞妞顺着晾衣绳继续向前走,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片6:哦,原来是一个旗杆,妞妞拉动绳子,红旗就升起来啦。
幻灯片7:妞妞顺着升旗的绳子继续走,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的'那头是什么?)
幻灯片8:哦,原来是一只可爱的小羊,妞妞用绳子将小羊牵到草地上。
3、看视频,听故事,熟悉故事内容。
教师:妞妞的绳子那头都有什么呢?
4、尝试续编故事
(1)、绳子还没有断,妞妞拉着绳子继续向前走,绳子的那头到底是什么呢?小朋友你来猜一猜,来给故事编一个结尾吧。
(2)播放PPT,绳子的作用。
教师:绳子还可以干什么用?(迁移已有经验为创编做准备)
(3)教师:请你把自己的想法画出来,并讲给其他小朋友听。
中班教案 篇3
活动宗旨:父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。x月x日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道x月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的`机会,增进父子、父女间的感情
活动内容:游戏,绘画,做手工。
活动时间:20xx年 x月x日x:00—x:00
活动地点:中百仓储门口(尚隆地球村附近)
活动内容:到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
1、游戏区:摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区:现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区:与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念
中班教案 篇4
1、参观太子湾公园,观赏美丽的郁金香,感受大自然的美,进一步体验环境的美要靠大家共同来保护。
2、激发幼儿喜欢美好环境的情感,从而产生保护环境的'意识与行为。
过程:
1、远足(从幼儿园到太子湾):注意提醒幼儿遵守规则,排好队伍,保管好自己的物品。
2、到了公园请幼儿观察春天的自然景色,观赏美丽的郁金香,感受春天的美。
3、分组进行活动如:捡草地上的垃圾;将拾到的垃圾进行分类等活动,通过实践让幼儿体验美的环境要靠大家共同来保护。
4、找一大草坪让幼儿休息并吃点心。
5、谈话:让幼儿说说今天春游的感想,怎样做才能为美丽的杭州出一份力?
6、自由活动:采野花、扑蝴蝶、踢足球等
7、坐车回家。
延伸活动:
意愿画 “美丽的春天”。能感受大自然的美并合理布局画面。
中班教案 篇5
谁和谁好
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联。
2、能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。
活动准备:
“谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
活动过程:
游戏一:谁和花儿好?
玩法:幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了,每一片花瓣的颜色就会变,最后成为一朵美丽的花。
规则:
1、幼儿给花儿找好朋友,每讲出一样和花儿要好的东西,花瓣的颜色就会变,如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西,它就会变为一朵美丽的花,你们就赢了。
2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复,而且要讲出这些东西和花儿要好的'理由。
重点:引领幼儿大胆想象,寻找不同的事物和花儿做朋友。
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