大班教案

时间:2023-11-29 07:26:46 教案 我要投稿

大班教案【汇编3篇】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的大班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案【汇编3篇】

大班教案 篇1

  活动目的:

  1.感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲。

  2.了解“颠倒”这个词的意思,尝试自己仿编颠倒歌的歌词。

  3.观察、发现逗乐别人的`方法,试着自己做一做。

  活动准备:PPT

  活动过程:

  一、活动导入

  1.孩子们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?故事里,乌龟和兔子赛跑谁赢了呀?今天,丁老师带来了搞笑版的《龟兔赛跑》,想听吗?

  2.讲述搞笑版《龟兔赛跑》。

  3.这个故事好笑吗?听完故事你们的心情怎样?

  二、幼儿欣赏歌曲第一段

  1.这首歌的歌词你觉得哪句很搞笑?为什么搞笑呢?(幼儿说的歌词用PPT分别点开)

  2、这首歌里唱的和我们平时听的、见到的事情有什么不一样的呢?

  3、理解“颠倒”的意思。

  三、幼儿尝试用夸张的动作表达歌词的意思。尝试将表演更好玩呢?

  四、出示歌曲第二段的PPT,幼儿尝试仿编歌曲。

  尝试用夸张的动作表演第二段歌词内容。将歌曲完整演绎。

  五、引导幼儿邀请客人老师一起表演歌曲!

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、 能根据自己的生活经验,围绕小兔探险的线索,积极思维、进行创编。

  2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。

  3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。

  活动准备:

  图片若干、录音机、磁带

  活动过程:

  1、 教师以“小白兔”为线索引出课题

  师:小朋友看,谁来了?(小白兔)听,他在说什么?(放录音)

  2、 激发幼儿积极参与各个剧情,通过想想、讲讲、做做,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿团结协助的精神。

  (1)画面一:小兔摔倒

  (放录音)师:谁在喊呀?发生了什么事情了?

  幼:小兔摔倒了。

  。。。。。。

  师:要是你看到有人乱扔香蕉皮,你会怎么办?

  幼:我会把它捡起来

  。。。。。。

  师:大家说得都很对,那我们来猜一猜究竟是谁那么不讲卫生,我们来好好教育他。

  我们该怎么对小猴说啊?

  (2) 画面二:小兔掉进了坑里

  师:光顾着教育小猴了,小兔呢?我们来喊喊他吧!(小兔,小兔,你在哪啊?)

  (放录音)

  小兔到底怎么了,我们去救救他吧?

  幼:掉进了坑里。

  。。。。。。

  师:大家想想办法救救小兔吧?

  幼:找根绳子,把小兔拉上来。

  。。。。。。

  师:小朋友的办法都很好,想出了那么多的办法。你们认为哪个办法最好?我们就一起用好办法把小兔救上来。(做救小兔的动作)

  师:听一听小兔说什么了。(放录音)

  (3)画面三:出示树爷爷

  师:大家走啊走,又碰到了谁呢?

  幼:树爷爷。

  师:听!树爷爷在说什么?(放录音)来看看树爷爷让我们做什么题呢?原来呀,小兔要回家必须走过这个迷宫,拿到两个气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧?

  师:让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。

  (4)画面四:蚂蚁搬家

  师:大家走啊走,天气边的越来越闷热了,小兔又碰到了谁呢?

  他么在干什么? 为什么要搬家?

  蚂蚁搬家是因为要下雨了,而他们的`家在地势较低的地方,因此要搬到地势高一点的地方,以防被水淹。

  师:哎呀,真的下雨了,这可怎么办呢?

  (5) 画面五:雨停了

  师:雨停了,小动物们都出来了,看谁来了?在干什么?(丢手绢)

  音乐:大灰狼

  师:听,谁来了?大灰狼来,大家快跑道河那边去呀!可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河,快帮他们想想办法吧?

  小朋友们都用自己认为最好的办法过了河,大灰狼气昏了,向前一扑,掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来,大家高兴的喊:我们战胜大灰狼啦!高兴的跳起了舞。

  3、 互相告别,结束活动

  师:听小兔在说什么?(放录音)

  郊游音乐起,结束活动。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。

  2.感受与家人在一起的幸福,激发幼儿爱家人的情感。

  3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动准备:

  1.相框的图片及已装饰好的'相框若干。

  2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

  3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  说说自己和家人一起的快乐时光。

  二、欣赏相框。

  1.师:这些相框是用什么材料做成的?

  2.幼儿观察,发现制作相框的材料及方法。

  三、师幼互动示范相框制作的方法。

  画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。

  五、讲评。

  1.师:你们做的相框真漂亮,都用了哪些材料,用了什么方法来装饰呢?

  2.幼儿交流展示作品。

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