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科学教案

时间：2023-11-27 10:14:55 教案我要投稿

实用的科学教案[精选]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的科学教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的科学教案[精选]

科学教案篇1

　　活动目标

　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。

　　2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。

　　3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　活动重点难点

　　懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。

　　知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

　　活动准备

　　1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。

　　2.用废旧物制作的小物品。

　　活动过程

　　(一)谈话导入：

　　1.什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)

　　2.垃圾的来源?(生活，工业，农业，商业)

　　(二)废品给我们带来的.危害。(看图片)

　　(三)垃圾的处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。

　　小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。

　　如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢?

　　(四)废旧物品用途多

　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?

　　孩子们回答。

　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

　　3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。

　　(1)教师：看，这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!

　　(2)动手制作。

　　1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。

　　2、教师进行示范，幼儿进行操作。(制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。)

　　(五)教师小结：

　　小朋友，小灯笼漂亮吗?老师这还有很多这样的玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。

科学教案篇2

　　活动目标

　　1.对事物有好奇心，愿意积极参与探索，感受自主探索的乐趣。

　　2.认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生变化。

　　3.尝试用绘画的形式表现月亮形状的变化规律。

　　活动准备

　　课件准备：“月亮”组图；“变化的月亮”图片。

　　纸面教具：《月亮的变化》记录单。

　　材料准备：操作材料“变化的`月亮”；颜料、水粉刷、颜料盘、白纸、蜡笔。

　　活动过程

　　一，出示组图联系幼儿已有经验讨论月亮的形状

　　——天黑的时候我们会看到月亮挂在天上，月亮的形状都是一样的吗？

　　——你看到过什么形状的月亮？它像什么？

　　二，发放操作材料引导幼儿探索月亮变化的规律

　　——慢慢地拉动细绳，看看月亮的形状发生了什么变化？

　　——它有什么规律呢？

　　三，出示图片引导幼儿认识月亮形状变化的规律

　　——月亮形状的变化规律是不是你们说的那样呢？我们一起来看一看。

　　——左边的小月牙和右边的小月牙一样吗？哪里不一样？

　　四，鼓励幼儿用绘画的方式呈现月亮形状变化规律

　　1.教师介绍绘画要求。

　　2.幼儿操作，教师巡回指导。

科学教案篇3

　　一、目的：

　　1、感知淀粉与碘水，淀粉与碘水的混合物与石灰水发生化学变化的.现象。

　　2、发展动手操作能力，培养对科学的兴趣。

　　3、培养初步的环保意识。

　　二、准备：

　　1、碘水、石灰水、米汤、棉签等。

　　2、背景图若干、黑猫头饰若干、磁带、录音机、会响电话一部。

　　三、过程：

　　(一)以检查城市卫生为由引入活动。

　　(二)以发现鼠群，展开“实验一”

　　1、接到电话“环保城出现隐身鼠群”，组织幼儿讨论寻找的方法。

　　2、出示神秘武器——碘水。开展“实验一”(碘水会使米汤变成蓝色)

　　3、“黑猫警士”学本领。(指导幼儿做实验一)

　　4、小结实验一：米汤里有淀粉，淀粉与碘水碰在一起，米汤就会变成蓝色。

　　5、带领警士到环保城寻找隐身的老鼠。

　　(三)以消灭鼠群，展开“实验二”

　　1、以鼠群占领环保城，组织幼儿再次讨论：用什么方法消灭鼠群?

　　2、教师引导幼儿做“实验二”(石灰水与蓝色水在一起使米汤恢复原色)

　　3、引导幼儿小结实验二，得出消灭鼠群的方法。

　　4、带领幼儿到环保城消灭鼠群。

　　(四)黑猫警士随音乐跳舞结束活动。

科学教案篇4

　　活动目标：

　　1、在游戏情境中，幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色。

　　2、能在活动中找到与之相对应的颜色，巩固幼儿对颜色的认识。

　　3、能心情愉悦的参加活动，提高幼儿对活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝指偶。

　　2、各色操作材料。

　　3、塑料瓶。

　　活动过程：

　　一、出示红、黄、蓝指偶，并匹配与之相对应颜色的物体。

　　1、颜色王国可热情了，他们呀今天要来和我们玩一个游戏。（出示三种颜色）看！哪个颜色宝宝来了？（红色）嗨！你们好，我是红宝宝。我呀，今天要找和我一样红色的好朋友。红苹果、草莓、鞋子。进行匹配，并讲述：红苹果和红宝宝是好朋友。

　　2、出示黄衣裤，看看这是什么？你们猜可能是哪个颜色宝宝来了（打招呼）嗨！你们好，我是黄宝宝。我呀，今天要找和我一样黄色的好朋友。黄香蕉、梨子、树叶、蓝气球。进行匹配，并讲述：黄香蕉和黄宝宝是好朋友。

　　3、这个气球是什么颜色的？它想和什么颜色宝宝做朋友？出示蓝色，打招呼。嗨！你们好，我是蓝宝宝。出示各色朋友，这么多的好朋友来了，那谁是蓝宝宝的好朋友？蓝小鱼、小花、红萝卜、黄玉米进行匹配，并讲述：蓝小鱼和蓝宝宝是好朋友。

　　二、出示分组材料，送礼物。

　　呀，红宝宝、蓝宝宝、黄宝宝都跑到我们的衣服上去了，我是蓝宝宝。应该和哪个做好朋友？

　　你们的是什么颜色宝宝？幼儿分组送礼物配对。

　　红宝宝说：我的好朋友在哪里？快过来吧！

　　检查幼儿操作的结果。

　　三、游戏：颜色变变变

　　出示塑料瓶：红宝宝要和小朋友玩变魔术的游戏。它呀躲到了瓶子里，你们看到红宝宝吗？没看到红宝宝，我们呀用力的摇摇瓶子，你看，水变成什么颜色了？

　　在你的.瓶子里也躲着一个颜色宝宝，摇一摇你的瓶子，把你的颜色宝宝请出来。（放音乐）

　　红宝宝在哪里？黄宝宝在哪里？蓝宝宝在哪里？幼儿相应的举起手中的瓶子。

　　我们一起带着你的颜色宝宝到外面玩碰一碰的游戏吧！

科学教案篇5

　　活动目标：

　　1、了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系。

　　2、使幼儿懂得珍惜自然资源，建立环保意识。

　　3、激发幼儿热爱美好大自然的情感。

　　活动准备：

　　灰喜鹊图片一张，喜鹊叫声录音

　　影像资料两段：灰喜鹊在和谐、美丽的环境中生活

　　环境恶化，灰喜鹊无家可归，伤心搬家

　　活动过程：

　　一、通过电教手段，让幼儿了解灰喜鹊的生活习性。

　　1、播放灰喜鹊鸣叫，激发幼儿学习兴趣。

　　听，这是谁在鸣叫?鸣叫声怎样?听后，你有什么感觉?

　　2、出示灰喜鹊图片，幼儿认识灰喜鹊外形。

　　原来这么好听的'声音是一只灰喜鹊在叫，它在为自己的幸福生活歌唱。

　　3、通过视频，幼儿了解喜鹊习性。

　　你们知道灰喜鹊喜欢吃什么?

　　你们知道灰喜鹊喜欢生活在什么地方?

　　我们一起来看看灰喜鹊的独白。(看视频1)

　　4、教师小结：灰喜鹊生活在道旁、山麓、住宅旁、公园和风景区的稀疏树林中，常十余只或数十只一群，穿梭于树林间，不喜久留，似游击式活动，骤然成群飞向这里，又突然飞向别处。食性杂的鸟类，但以动物性食物为主。步行甲、金针虫、金花虫、金龟甲，鳞翅目的螟蛾、枯叶蛾、夜蛾、膜翅目的蚂蚁、胡蜂，双翅目的家蝇、花蝇等昆虫及幼虫，兼食一些乔灌木的果实及种子。

　　二、通过视频，幼儿感知环境的变化对灰喜鹊的影响。

　　1、看，灰喜鹊在美丽的环境中生活得多快乐、开心。可是有一天，美丽的环境变了(看视频2，树林被损坏的场面)

　　2、请幼儿讨论：环境的变化会对灰喜鹊有何影响。

　　3、幼儿看视频2(完整观看)

　　4、小结：美丽的环境被破坏了，绿绿的树林没有了，灰喜鹊生活的环境被破坏了，因为没有了树木，灰喜鹊的食物越来越来少，因此灰喜鹊伤心地离开了，它搬离了原来的家。

　　三、经验迁移：

　　灰喜鹊会搬到什么地方去?在那儿灰喜鹊又能生活多久?

　　四、激发幼儿热爱大自然的情感;树立保护环境的意识

　　让我们大家都来爱护环境，让灰喜鹊有个永远的家。

　　五、结束活动：歌唱《我们都是好朋友》

　　最后，让我们一起来唱响歌曲《我们都是好朋友》!