美术教案3篇(集合)
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的美术教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案 篇1
设计理念:本课是“造型、表现“领域的一个内容。面具有着悠久的历史,也与学生的生活有着紧密的联系,从小孩子们就戴着面具嬉戏、玩耍。因此,本课的内容可以充分调动学生的学习积极性,有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。教材中学生作品的多种表现手法可以帮助学生理解如何夸张地表现,开阔学生创作思路,引发多样的设计制作方法。课堂上,引导学生自主探究学习,大胆质疑、大胆想象、大胆表现,充分调动学生的创新思维,在想象与创作中感受到学习的快乐。
教学目标:
1、了解有关面具的文化,感受其艺术特点。
2、掌握绘画面具的基本方法,学习表现特点突出的面具,培养学生的想象能力和创造能力。
3、培养学生的'合作意识以及审美情趣。
教学重点:
通过不同地域,不同种族多种面具风格的欣赏,了解面具的文化,感受其艺术特点,学习表现面具的方法。
教学难点:学习用夸张的手法表现面具的特点。
教学用具:课件、面具示范作品、墨汁、油画棒等。
学生用具:墨汁、油画棒、钩线笔、白纸等。
课时:第一课时
教学过程:
情境导入:
师戴着面具进教室。
提问:老师今天有什么特别?(板书课题)
学生发言。激发学生的学习兴趣。
探究式学习活动
活动一:
提问: 大家想了解关于面具的哪些知识?
小结:今天,我们就来
了解面具的来历、特点以及绘制的方法。(板书)
学生思考回答。
了解面具的特点,解决教学重点。
活动二:
播放课件,引导分析讨论。
提问:面具有什么共同点?
小结:社会在发展,科技在进步,面具也在不断地演变着。它内容丰富,造型夸张,各具特色,深受世界各地人民的喜爱。
学生观看课件,研讨面具特点,感受不同地域面具的不同特点,体验其夸张的表现手法及多种表现的形式。
谈怎样运用夸张的手法。
活动三:
引导分析教材中的学生作业,回顾不同的表现方法。
示范油水分离画法。
学生观察、比较。
学习面具的表现方法,并讨论作画步骤。
第一步:油画棒着色,留白边。
第二步:把纸轻轻团起来,再展开。
第三步:用墨或水粉把画面涂满。
第四步:用清水冲一遍。
解决教学难点,引发学生创新。
学生美术实践活动布置作业:自选作画方式,确定面具的表现内容,完成作品。教师巡视辅导。
小结
学生作画。
每组派一名代表向全班同学介绍本组的特色作品,其他同学发表自己的看法。培养动手实践能力和合作意识。
课后拓展
展示多种材料制作的面具作品,提问:这些面具用了哪些材料?是怎样制作的?喜欢的话可以回家试一试。
学生欣赏、发言。培养学生自主学习的能力。
美术教案 篇2
教学目标:
1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。
2、在创作过程中强调发扬团结合作的。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重、难点:
1、学习橡皮泥制作方法及其运用。
2、学习橡皮泥的色彩搭配。
教学课时:1课时
教学过程:
一、引导阶段
1、作品展示
老师出示“橡皮泥姐姐”作品,启发、提问学生并导入新课——“有趣的彩泥”。
师:“这个小姐姐是用什么材料做的?”
生:“橡皮泥做的。”
2、激发兴趣
师:同学们,这个“小姐姐”是老师特意用丰富多彩的橡皮泥作的,老师把她请来,除了让你们欣赏橡皮泥姐姐的美丽外,还有一个目的,是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少,看看像橡皮泥姐姐这样贴出来的画美不美。她准备教一个新的橡皮泥制作方法—橡皮泥贴画。待会橡皮泥姐姐还要评评奖,同学们,你们说好不好?
二、发展阶段
1、欣赏范作
师:在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。
出示范作,并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的.材料特点,从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。
引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法,以及如何使用色彩搭配,让橡皮泥贴画更丰富美丽。
2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤:
教师边示范边讲解橡皮泥贴画《小帆船》,并归纳出贴画的步骤:
(1)橡皮泥贴画的构图设计(以向日葵为例,指出构图要考虑到画面安排、作品大小。)
(2)橡皮泥贴画的色彩搭配。
(3)橡皮泥贴画的造型设计。
三、布置学生作业
要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。
四、教师巡回指导,主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配,并提醒、帮助学生充实作品的内容。
五、作业评比
教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、作业,评评你觉得哪幅作品比较好?为什么?说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。
六、教师
同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法,做出了好多精美的橡皮泥作品,其实啊,橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些,在平时你们可以自己动手制作去探索,你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。
七、收拾
布置学生收拾、教室卫生,美化环境。
教学后记:
低年级儿童对橡皮泥的制作充满了兴趣,所以准备工作做的很好。
在导入阶段,我以一个橡皮泥小姐姐让学生进行欣赏导入,并将它拟人化,贯穿整个课堂,使学生在整个教学过程中都充满了兴趣。在新授阶段,我示范做了一幅作品,这个过程让学生更直观的了解了橡皮泥制作画面的过程,对他接下来创作有很大的帮助。
在今天的这节课上,学生的活动气氛很高,教学目标和任务也都完成的很好。
美术教案 篇3
活动目的:
让孩子喜欢涂鸦活动,体验绘画的乐趣。
活动准备:
油画棒、画好轮廓线的画稿。
重点难点:
顺着一个方向涂色。
活动过程:
1、故事导入:
天气很冷,小兔子想和小朋友一起做游戏,可是它没有不怕冷的.衣服,不能出去玩,怎么办呢?小朋友快给它想想办法。(给它做一件。)
2、我准备了一件外衣,你们看好看吗?
(引导幼儿发现,外衣是没有颜色的。老师准备了一些美丽的画笔,让幼儿认一认笔都是什么颜色的?)
3、游戏“小兔子的花衣服”:
(找出自己喜欢的颜色的画笔,开始涂色。)
4、老师指导幼儿顺着一个方向涂色:用儿歌吸引幼儿正确涂色。
5、美丽的衣服展览:
温馨提示:
1、可以给爸爸妈妈做一件美丽的衣服。
2、为幼儿提供尝试用不同材料的画笔画画。