大班教案(4篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的大班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望,喜欢动手尝试新鲜事物,家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线,让幼儿学会使用几种简单的家用电器,引导幼儿了解使用的常识,避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机等,每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源:我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师:今天老师为小朋友们准备了好多的小家电,我们一起来看看吧!
1.分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。
2.轮流试着打开开关,观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的`电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指,帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验:风扇的威力。
教师操作小风扇,将萝卜条伸进扇页,幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结:扇页很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险,小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转,他们在工作的时候可以触摸吗?
小结:正在运转的电器都很危险,如洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述:小强看妈妈下班后很累,很想帮妈妈做点事情,可是到了厨房一看,微波炉、饮水机都不会用,这是他该怎么办呢?如果他自己乱动,可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结:每一种电器都有安全使用的要求,小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前,不能随便乱动电器按钮,否则可能伤到自己。
(三)结束部分
师:我们小朋友已经掌握了电器的使用方法,那我们现场制作果汁,请小朋友们一起来品尝吧!
活动反思
家电常识是门新课,即没有课本,更没有参考资料,教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解,喜欢灵活多样的实践加实训教学,几年来积累了许多媒体课件和视频资料,在教学中发挥了重要作用。
实践的教学充分调动了学生的学习积极性,他们不怕脏和油,蹲在地下就动手,和坐在教室里判若二人,教学中讲的内容,通过实训,使学生知识掌握的深而广,并且特别容易记牢。
前几天进行了家电常识的阶段考核,我采用了三步考核方法:
第一步考核的全是填空,是闭卷,这样基本的知识大家还是要用心背过的,占三十分。
第二步考核的实训的拆装,它包括二项内容,空调和冰箱的拆装,这项考核包括电工用具的正确使用,及拆卸物品的规范摆放,最后完整的归位到才拆时的状态。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空调的使用常识,采用抽签的方法,抽到哪个就考哪个,是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。
通过这样的教学和考核,我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯,还增加了学生学习的主动性,使教学进度更圆满的完成。
大班教案 篇2
设计意图:
幼儿之间经常会出现许多纠纷,部分原因是由于孩子无法控制或正确宣泄自己的不良情绪。帮助孩子认识到情绪产生的正常性,使他们学习用恰当的方法排解不良情绪,是健康教育的重要内容。那如何让内隐、抽象的心理问题外显化,更易被幼儿所接受呢?
在活动中,教师以笨笨虫的旅行经历为线索,整个活动围绕着“助人自助,感受快乐”的主题而展开,同时又注重在关心情境中获得美的体验,得到美的熏陶,是一次有益而大胆的`尝试。
活动目标:
1、了解到情境与色彩音乐的关系,学习用恰当的方法排解不良的情绪。
2、体验帮助别人快乐自己也快乐的情感。
活动准备: 背景图:美丽的草丛、花朵。笨笨虫牵线纸偶:花仙子,蓝精灵,设计图,色卡一份。
活动过程:
一、激发兴趣
笨笨虫要去旅行(音乐),它将会遇到些什么事呢?
二、感知色彩与情绪的关系
1、(遇见花仙子)提问:笨笨虫,你觉得我的心情怎样?你能用什么颜色表示我现在的心情了
2、请幼儿观察色卡,提问:你认为哪些颜色表示高兴?哪些颜色表不难过?为什么了
3、简单。
三、感知音乐与情绪的关系
1、(遇见另一仙子),提问:笨笨虫,你能不能用音乐表示我的心情?
2、幼儿欣赏两段不同性质的音乐,提问:哪段音乐表示快乐?为什么? 第二段音乐表示什么心情?为什么?
3、简单。
四、学习排除不良情绪的方法
1、(遇见蓝精灵),提问:蓝精灵为什么这么生气?生气时你会做什么了(小组讨论)
2、设计排解生气的方法:生气时你怎样做让自己舒服些?
3、讲评
五、迁移运用
提问:笨笨虫可以为蓝精灵做些什么,让他快乐起来?
大班教案 篇3
活动目标:
1.通过图书画面的线索猜想故事情节的发展,理解故事所表达的动物之间的关系。
2.结合画面展开合理想象,体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。
3.积极参加表演活动,体验表演带来的快乐。
活动重点:引导幼儿进入故事情景,乐于猜测、表达,并感受表演的快乐。
活动准备:PPT《青蛙小弟睡午觉》
活动过程:
一、开始部分:
谈话引出课题,激发阅读兴趣小朋友们,你最喜欢的小动物是谁?(幼儿自由讲述)那你们喜欢小青蛙吗?(教师出示手偶)有一只小青蛙,喜欢睡午觉,我们一起来看一本好看的`绘本,题目叫《青蛙小弟睡午觉》
二、基本部分:结合PPT阅读绘本,理解故事内容
1、青蛙小弟在哪里睡午觉?
2、发生什么事了?猜猜从下面冒出来一个什么东西?你从哪里看出来?
3、你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想?谁会把它想的说一说、做一做?
4、就在这时,从下面又冒出来一个什么东西,把螳螂吓跑了,天哪!从下面爬上来的竟是--(组织幼儿大胆进行猜测)
5、逐页观看故事,进一步理解故事所表达的动物之间的关系。
6、青蛙小弟被吃掉了吗?青蛙的心情怎样?你从哪里看出来?中间发生了什么事呢?老鹰还会害怕谁?
三、播放PPT和录音,完整欣赏故事。
四、在完整欣赏的基础上,重点理解动物之间的关系。
1.今天真是惊险的一天,青蛙小弟都遇到了什么危险?
2.教师播放PPT,丰富、小结动物之间的关系。
五、表演活动。
1、师生共同商量分配角色,表演。
2、让我们把这个有趣的故事表演带到小班去,表演给弟弟妹妹们看吧!
大班教案 篇4
设计意图:
佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区,两大景区相得益彰,交相辉映,是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观,美丽的生态景象,丰富的文化底蕴,构筑了佛山橘海品牌。但这道风景还不被太多的人知道,我想以此为契机,通过此次活动让它被更多的人所了解。
活动目标:
1、认识和了解家乡美景佛山橘海,并学习用自己的语言来讲解。
2、学习用自己的方式宣传佛山橘海,让更多的人知道了解佛山橘海。
活动准备:
佛山橘海的课件、绘画工具、资阳雁江区地图
教学重难点:通过本次活动加深对佛山橘海的认识,学习宣传家乡美景—《佛山橘海》。
活动流程
一、导入部分
教师以导游的身份,带小朋友去郊游,孩子跟着去郊游音乐做相应的动作来到活动室。
二、基本部分
小朋友,你看到了什么?出示佛山橘海的图片课件。幼儿讨论。“你知道这是什么地方吗?”告诉孩子这里是佛山橘海。 “知道佛山橘海在哪里吗?”
1、通过资阳地图找到雁江区碑记镇佛山橘海。(出示资阳地图)帮助孩子在地图上找到佛山橘海。“原来佛山橘海就在我们资阳市雁江区碑记镇。”小朋友想不想去参观一下?
2小朋友通过看视频的方式,参观佛山橘海。(出示大佛和橘海图片)
老师提问帮助小朋友梳理思路:“你看到了什么?(大佛和橘子)是怎么样的`?幼儿讨论,教师小结。
3、宣传佛山橘海
“我们佛山橘海非常的美,但是还有很多人不知道这个地方,我们用了很多的方法宣传佛山橘海,让我们一起来看看吧!”出示宣传活动图片
“我们也来为佛山橘海做做宣传打打广告吧!”
活动 (1)佛山橘海时装秀
活动(2)为佛山橘海设计宣传单
三、结束部分
结合自己的宣传单宣传佛山橘海。
结束时,幼儿发宣传单,邀请大家到佛山橘海参观。“欢迎大家到佛山橘海做客!
附:佛山橘海旅游区位于资阳市雁江区碑记镇。距资阳城区21公里,321国道紧邻景区,交通十分方便。佛山橘海旅游景区山青水秀,风景如画,总幅员面积15平方公里。
半月山大佛属摩崖造像,即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.24米,胸宽11.2米,结构雄浑古朴,气魄宏大,佛像面部丰润,双耳垂肩,表情安祥恬静,目光平和下视。橘海旅游景区,10万亩柑橘茫茫无际,被中国柑橘协会誉为“中国蜜橘之乡”,拥有川中橘海美誉。每年3—4月雪花般的橘花争相绽放,清香宜人,人们赏花踏春,放飞希望,8—11月柑橘成熟,硕果累累,人们品橘尝果,收获喜悦。