中班语言夸夸我的家乡好教案

时间:2023-11-26 07:31:24 教案 我要投稿
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中班语言夸夸我的家乡好教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的中班语言夸夸我的家乡好教案,希望能够帮助到大家。

中班语言夸夸我的家乡好教案

  1.快板若干,鼓1面,“幼儿学习材料”一(我爱家乡)。

  2.活动前请幼儿欣赏山东快板表演,初步感知山东快板的说唱艺术特点。

  活动建议:

  1.请幼儿自主阅读《我爱家乡)第22页,激发幼儿活动兴趣。

  提问:家乡青岛有哪些美丽的风光和名优特产?书上的小朋友在干什么?如果请你来夸夸家乡,你会怎么说?

  2.教师完整表演快板,请幼儿欣赏,理解儿歌的内容,并尝试学说。

  (1)教师边打快板边完整朗诵儿歌,幼儿倾听,感受快板的艺术特点。引导幼儿讨论:这首儿歌和我们平时的儿歌有什么不一样?

  小结:一边说儿歌一边打竹板,这种形式叫快板书说唱。快板节奏干脆,韵律感强,是山东地区的传统曲艺形式。

  (2)请幼儿再次欣赏快板,理解其含义。

  提问:快板书中夸奖了青岛的哪些地方?是怎样夸奖的?小朋友们为什么会笑开颜?教师结合快板书内容进行小结。

  (3)请幼儿学习朗通儿歌,教师使用快板进行伴奏。

  3.简单介绍快板的相关知识,激发幼儿学习快板的兴趣。

  (1)指导幼儿尝试使用快板,了解快板的名称、制作材料和外形特征。

  (2)鼓励幼儿自主使用快板,探索怎样能打出清脆悦耳的声音。

  (3)教师敲鼓,幼儿打快板,提示幼儿打快板的节奏、速度要和教师的鼓声保持一致,引导幼儿感知快板的基本韵律。

  4.师幼完整表演快板《夸夸我的家乡好》,在说唱中体验对家乡的热爱之情。

  (1)教师示范表演,请幼儿仔细观察教师的站姿、手势和表情。

  (2)请幼儿表演,互相欣赏。