幼儿园中班语言公开课教案《狐狸种菜》含反思

幼儿园中班语言公开课教案《狐狸种菜》含反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《狐狸种菜》含反思，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。

　　2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。

　　3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　理解故事内容，练习故事角色之间的对话

　　活动难点：

　　理解各种蔬菜的食用部位

　　活动准备：

　　1、故事大书《狐狸种菜》、录音(宝宝吧)

　　2、幼儿用书

　　3、狐狸、兔子头饰若干

　　活动过程：

　　一、猜测故事

　　1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。

　　——师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事?

　　谁种的菜会更好呢?为什么?

　　二、幼儿自主阅读

　　1、请幼儿带着2个问题，自主阅读幼儿用书。

　　——狐狸和兔子都种了什么菜?

　　——狐狸种的菜怎么样?兔子种的菜怎么样?

　　三、师生共同阅读

　　1、阅读故事图画

　　——引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。

　　——第一次(二、三次)种菜时，狐狸是怎么说的?它要蔬菜的哪部分?兔子是怎么做的?最后采收时，狐狸得到了什么?

　　2、完整欣赏故事

　　——教师播放录音，幼儿倾听。

　　3、练习兔子和狐狸的对话和动作

　　四、集体讨论

　　1、故事里，你喜欢谁?为什么?

　　教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。

　　2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃

　　五、角色表色

　　1、师幼分角色进行故事表演

　　2、幼幼分角色进行故事表演

　　教学反思：

　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。