幼儿园小班语言教案《是谁的肚脐眼》

幼儿园小班语言教案《是谁的肚脐眼》

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案《是谁的肚脐眼》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。

　　2、能自由想象并大胆表述自己的想法。

　　3、体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。

　　活动准备：

　　1、皮球。

　　2、课件、《薰衣草》背景音乐。

　　活动过程：

　　1、出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。

　　（1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么？（字、洞洞）洞洞里面有什么呢？（幼儿猜猜）

　　（2）边做动作边翻书，并说"这是宝宝的肚脐眼啊。"

　　2、播放PPT，理解绘本内容。

　　（1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？教师小结肚脐眼的由来。

　　（2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。

　　（3）找到了，"这是谁的肚脐眼？"（幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？

　　（4）依次出示ppt，解决苹果、西瓜。教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结）

　　（5）播放ppt，理解好看的肚脐眼。教师："谁的肚脐眼这么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。

　　（6）播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。教师："这个肚脐眼可真奇怪！"（幼儿猜猜）"原来是大门的肚脐眼'啊！"提问：大门的"肚脐眼"在哪里？有什么用？

　　（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。教师："开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的肚脐眼'啊！"提问：你吃过什么馅的包子？

　　（8）播放ppt，理解最后一页。教师："每个包子的肚脐眼'都不一样，你看出来吗？"提问：哪里不一样？

　　3、拓展经验。

　　教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗？在哪里？它的肚脐眼有什么用？

　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。

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