大班语言优质课教案三个和尚

时间:2023-11-22 09:02:13 教案 我要投稿
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大班语言优质课教案三个和尚

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班语言优质课教案三个和尚,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班语言优质课教案三个和尚

大班语言优质课教案三个和尚1

  活动目标

  1、让孩子学会团结、互相帮助。

  2、用不同的对唱形式表现歌曲,体验歌唱活动的快乐。

  3、训练孩子的节奏感。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  教学重点、难点

  这节课的重难点在于:让孩子把基础律动和表演律动结合起来共同表演。

  活动准备

  1、《三个和尚》动画课件

  2、一对水桶

  3、录音机、磁带

  活动过程

  1、教师以讲故事来导入本节课,从前有一个和尚他每天自己挑水喝,嘿哟、嘿哟,就这样过了一段时间。没过多久又来了一个和尚,于是他们商量着抬水喝,嘿哟、嘿哟。就这样又过了一段时间,又来了一个和尚,这下他们共有三个人,于是怎么办呢?他们都不愿意去挑水喝所以他们就没水喝、没水喝。

  2、以念儿歌的.形式来让孩子加深印象:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

  3、和孩子用基础的律动表现儿歌旋律(拍手、连指、拍手、连指)教师示范。请幼儿表演。

  4、以表演律动表现儿歌(边念儿歌边做动作)教师示范。请幼儿表演。

  5、合作表演,分组进行。

  教学反思

  1、大部分幼儿都能按老师的方法进行此次音乐游戏,也让幼儿明白了互相帮助的道理。

  2、孩子们都能理解故事的内容,也能和老师、同伴之间积极游戏。师幼互动时,教师可根据孩子们的需要来调整教学。

  3、如果让我重新上这节课,我会准备的更充分,让孩子在玩中学、学中玩。考虑孩子能否接受教师的设计方法。

大班语言优质课教案三个和尚2

  三个和尚的故事我们都耳熟能详,通过设计次活动希望幼儿之间能相互合作。

  活动准备:

  动画课件、水桶扁担。

  活动目标:

  1、引导幼儿交流、探讨与合作

  2、体验语言活动所带来的乐趣,增强同伴间的合作意识。

  3、发展幼儿的表现、发散思维及口语表达能力。

  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动过程:

  一、欣赏PPT《三个和尚》,边看边讨论故事。

  PPT1:故事的名字是什么?和尚是男的还是女的?和尚每天在庙里干什么?

  PPT2:小和尚在庙里干什么?小和尚挑来的水有什么用?小和尚是怎样挑水的'?我们来试一试,好吗?幼儿尝试挑水桶。

  小结:小和尚独自一人住在庙里,必须独立地完成许多事情,你在生活中会独立完成什么事呢?

  PPT3:现在庙里又来了谁?长和尚是不是来帮助小和尚挑水的呢?为什么?他们两个人是怎样解决用水的?

  你们知道怎样抬水吗?幼儿尝试抬水桶。

  小结:原来两个和尚可以抬水,解决了喝水的问题。

  PPT4—PPT5:又有谁来了?一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚呢?

  为什么三个和尚却没有水喝,还发生了火灾这么严重的事情呢

  你对这三个和尚有什么看法?(懒惰、自私,不会合作等)

  你遇到过这样的人或者事情吗?怎么做不是懒惰、自私?

  如果你是这三个和尚中的其中一个,你怎么让大家有水喝呢?

  小结:遇到问题应该积极主动地想办法解决,等、靠、赖着不动可不是办法,大家在一起需要团结。

  二、你们知道在我们的周围,还有哪些事情需要大家团结合作呢?

  幼儿说说身边的事例,看看PPT。

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