- 相关推荐
幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、欣赏《老鼠嫁女儿》并初步学习，丰富词汇：扬长补短，感受作品诙谐幽默的风格。
2、懂每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。
活动准备：
ppt课件、图片（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等）、自制的花轿、表演道具（老鼠头饰、大红花衣服）等有关婚礼的一些情景材料。
活动过程：
（一）导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《喜庆的婚礼》。
师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？
幼：好像在过年；结婚；开业。
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事情呢？
2、引发对故事的想象（两名助教老师抬着花轿上场，并进行简单的情景表演）。
师：这是什么，它是做什么用的？
幼：花轿，结婚用的。
师：对，这是结婚用的花轿，今天花轿里坐的新娘会是谁呢？你们想不想知道？（老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是漂亮的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁？）
幼：小老鼠、大花狗等。
（二）欣赏并理解童谣
1、边欣赏幻灯片，边听童谣老鼠嫁女儿，并进行提问：
（1）“鼠女”不知嫁给谁，“鼠爸鼠妈”是怎么商量的？
（2）“鼠女”都找了谁？他们对“鼠女”说了什么？
“鼠女”为何要嫁给“猫咪”？到了“猫咪”家发生了什么事情？
2、完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格。
师：这首很好听的民谣，就是讲了这么一件有趣的事，我们一起来朗诵一下。（播放CD）老师幼儿一起跟随CD完整的进行朗诵、
师：你觉得它哪里最有趣？你认为谁是最强的新郎？
3、教师小结：
世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。
4、讨论：你有没有最强的地方和弱的地方，鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇———扬长补短。
（1）说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。
（2）寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么地方不强？你想变得更强吗？可以通过别人的帮忙使自己变得更强，找到后，小朋友们在一起互相抱一抱。
（3）教师小结：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示（出示汉字“扬长补短”）相信你们一定会找到扬长补短的朋友圈，让自己变得更强。
（三）理解童谣内涵
1、师：老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？（会哭，会很伤心）为什么他们会非常伤心呢？
2、你们有没有什么话要对鼠爸、鼠妈、鼠女说呢？
3、小结：遇到事情要多动脑筋，要有主见，发挥自己的长处，正视自己的短处。
（四）游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿，游戏可反复进行。
（五）活动延伸
户外区：游戏抬花轿
表演区：《老鼠嫁女儿》
教学活动反思：
通过教学活动的实施，我总结以下几点：
1、情景导入激发兴趣。
活动中首先根据孩子的年龄特点，制定出适合本班孩子的教学目标，才能把握好本节活动的重难点，然后再进行活动的准备及设计。大班孩子对已有的经验能进行讲述，所以我利用情景导入，激发孩子大胆讲述的愿望、当孩子们看到花轿时，眼睛都大放光芒，老师还没提问呢，孩子们自己就开始发言：这是花轿，是娶新娘用的。请幼儿猜猜谁是“新娘”的时候，孩子们积极发言讨论，课堂气氛活跃，激发了孩子学习探的欲望。
2、动静结合，学习并理解童谣。
在第二环节中，为了提高孩子的学习兴趣，我采取了动静结合的教学方法，不光老师提问，孩子回答，还请小朋友学学猫咪吃老鼠的样子。孩子们的想象模仿出乎我的意料，惜哲小朋友表情丰富，手里假装拿着老鼠，而且还抖了抖手，把老鼠放到嘴里，我很纳闷便问：你什么要捏起老鼠呢？她说："老鼠太脏了，我抖一抖它身上的脏东西。"本环节美中不足的是应该给每个孩子一次机会，让他们都模仿一下参与到活动中。当老师提问：你认为谁是最强的新郎？孩子们争先恐后的回答，有的说太阳，有的说围墙......所以这时候我利用图片展示的形式，让孩子理解每个人、每种事物都有自己强大的一面，也有自己的弱项。
3、游戏结束并进行拓展。
在结束环节中，请小朋友根据自己对童谣的理解对鼠爸鼠妈说句话，并且根据自己的强弱项寻找"扬长补短"的朋友圈，而且两个好朋友拥抱一下，然后两个人一组玩"抬花轿的"游戏。游戏中，孩子们玩得不亦乐乎、其实活动中也会存在着不足：本次活动虽然动静结合，但是参加游戏的孩子还是少数，所以我进行了及时弥补，户外活动中请孩子们玩了抬花轿的游戏，在表演区中，满足了孩子们的表演欲望。
【幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》】相关文章：
大班优秀语言公开课教案《老鼠嫁女儿》04-09
大班语言高老鼠和矮老鼠教案06-24
老鼠娶亲大班语言教案05-08
大班语言《谗嘴的小老鼠》教案09-01
幼儿园大班语言课教案04-20
大班语言教案：高老鼠和矮老鼠03-15
大班语言教案《高老鼠和矮老鼠》04-05
大班语言活动高老鼠和矮老鼠教案01-01