大班教案

时间:2023-11-20 09:00:13 教案 我要投稿

大班教案5篇(精选)

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案5篇(精选)

大班教案 篇1

  活动目标

  感受京剧文化的同时,对利用自然物的操作感兴趣

  学习用水粉在溪滩石上描绘脸谱

  提高细致动作能力

  重点难点

  重点:学会在溪滩石上绘画脸谱,对利用自然物创作感兴趣

  难点:能较细致地作画,保持衣物干净

  活动准备

  经验准备:学过在纸上画脸谱;带幼儿去小溪边捡溪滩石玩耍

  物质准备:光滑圆润的溪滩石若干、小号水粉笔、各色颜料、抹布

  活动过程

  一、引出课题

  出示溪滩石, “这是我们在小溪边玩耍时捡回来的漂亮小石头,它象什么呢?”幼儿自由回答,激发兴趣。“溪滩石真象一张张可爱的脸蛋呀!我们给它们画上脸谱吧!”

  二、讲解示范

  1.请幼儿回忆脸谱的绘画方法及注意点。

  2.教师边讲解边示范:首先要观察溪滩石的形状,再依形设计。石头比较小,我们画的时候要非常小心、仔细,不能把颜色弄混。

  三、幼儿绘制

  1.教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿画出脸谱的轮廓。

  2.鼓励幼儿大胆用色。

  3.提醒幼儿要细心、集中注意,不要把颜色弄混,并要保持衣物干净。

  四、讲评

  请幼儿把自己的作品摆放在美术角互相欣赏,组织大家说一说自己画的脸谱有什么特别之处,谈谈自己喜欢谁的`作品并说出理由。引导幼儿体会自然物的神奇以及带给我们的美感。

  活动延伸

  把一些形状各异的溪滩石放置在美工角中,幼儿可以在自选活动中随意绘制彩石。

大班教案 篇2

  一、区域游戏名称:

  阅读区、建构区、美工区(我们来锻炼)、科学区(好玩的陀螺)、江风海韵、贝贝旅游团

  二、游戏目标:

  1.尝试用绘画的方式,表现自己所喜欢或参加过的运动项目。

  2.借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态。

  3.通过制作陀螺,自由探索各种形状陀螺,从中体会力与平衡之间的关系。

  4.不乱拿乱放,有良好的收拾整理材料的.习惯。

  三、材料准备:

  1.各种幼儿图书若干。

  2.各种纸砖、积木、积塑、薯片筒、恐龙玩具等材料。

  3.幼儿晨练录像、体育项目图片(正面和侧面形态)、黑色勾线笔、绘画纸、油画棒、彩纸、水笔、白纸、剪刀等材料。

  4.陀螺制作图、各种制作陀螺的材料、磁力棒、迷宫、九宫格等材料。

  5.香包、贝壳、面具、小伞、风车、鲜花、帽子等各种小商品若干、半成品若干。

  6.旅游标志、帽子等材料。

  四、主要内容:

  1.请幼儿观看录像,并进行自由讨论。

  教师:你看到小朋友在做什么?他们在做哪些运动?

  2.观察运动图片,感知人物的动态。

  (1)教师:图片上的小朋友在做什么运动?他的四肢是怎样的?

  (2)请个别幼儿上来模仿图片中的运动,做一个身体动作给大家看(正面或侧面的形象),引导幼儿观察四肢的姿态。

  (3)请个别幼儿用简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友锻炼的身姿。

  (4)鼓励幼儿在美工区活动的时候大胆表现小朋友锻炼的姿态。

  3.教师出示制作陀螺面的材料和做陀螺轴的材料。

  (1)教师:你们觉得圆片可以做什么?牙签有什么用?

  (2)教师:你知道为什么圆片中间有一个小点呢?

  (3)教师:那我们在制作陀螺的时候要注意什么呢?

  (4)鼓励幼儿在科学区自己选择喜欢的材料制作陀螺。

  4.师幼共同确定游戏主题:

  阅读区、建构区、美工区(我们来锻炼)、科学区(好玩的陀螺)、江风海韵、贝贝旅游团

  5.幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

  6.幼儿游戏,教师巡回观察。

  7.教师观察幼儿与投入材料的互动性,适时加以引导。

  重点观察美工区和科学区,鼓励幼儿大胆思考、操作探索。

  8.整理游戏材料。

  9.互相交流,分享快乐。

  (1)教师:小朋友说一说,今天在哪里玩的?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没有碰到困难?怎么解决的?

  (2)请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗?什么地方做的最好?(为什么没做好?你觉得可以怎么做?)

  (3)教师对小朋友的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。

  五、观察重点:

  教师重点观察美工区的小朋友能否借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态,观察科学区的小朋友怎样通过制作陀螺,自由探索各种形状的陀螺,从中体会力与平衡之间的关系。

大班教案 篇3

  活动目标

  1.引导幼儿大胆尝试蒙眼走路,锻炼勇敢精神。

  2.通过游戏提高幼儿身体的平衡能力,培养幼儿之间的默契。

  活动准备

  1.音乐:健康歌

  2.蒙眼罩若干。

  活动过程

  一、活动导入

  播放音乐:健康歌

  教师和幼儿一起跟随音乐做热身运动。

  二、游戏活动

  1.游戏提出

  教师:小朋友,我们在生活中,经常遇到别人需要自己帮助的时候,

  如果一个盲人在走路,可是他的前面有东西,你看到了这种情况,该怎么办?

  2.情景体验

  教师:现在我们就一起去体验一下好不好?我们来做一个《送盲人回家》游戏。

  3.游戏活动

  (1)教师和一名幼儿做现场示范。

  (2)将幼儿分成人数相等的四组

  (3)按照顺序逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟悉路线。

  四队幼儿采用竞赛的形式,看看那队在最短的时间内先进行完游戏。

  游戏要求:

  幼儿分成四个小组,一起开始,游戏过程中要提醒幼儿注意自己他人的安全。

  教师及时的.全面的关注注意幼儿。

  三、活动结束

  对幼儿的表现给与表扬,鼓励幼儿在生活中要乐于助人,做一个文明好孩子。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、倾听教师的示范演唱,分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。

  2、通过分辨、模仿学习,在合唱中坚持自己的`声部,并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。

  3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动准备:

  1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。

  2、歌曲音乐。

  3、钢琴。

  活动过程:

  一、复习歌曲《三只猴子》。

  二、学习二声部衬词。

  1、听音乐拍节奏。

  师:"你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢?"

  2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型

大班教案 篇5

  目的:

  感知立体图形和平面图形地关系

  材料:

  积木、纸、笔

  要点:

  家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

  (1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的.方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

  (2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子"正方体有几个面呀?"

  (3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。

  (4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。

  (5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。

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