大班语言活动教案:云朵面包

时间:2023-11-17 16:36:53 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班语言活动教案:云朵面包

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的大班语言活动教案:云朵面包,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言活动教案:云朵面包

大班语言活动教案:云朵面包1

  活动目标

  专心听故事,理解故事内容。

  乐于欣赏优美的插图,了解制作的方法。

  运用各种美工材料创作图画,发展创造力。

  活动准备

  有关白云的故事书,如《云朵面包》(上海人民美术出版社,20xx年版)。

  各种美工材料,碎布、棉花等材料。

  活动内容

  学习领域:

  形式:集体

  1、出示故事书,先介绍书名和作者,然后讲述故事。

  《云朵面包》故事梗概

  一个下着雨的早晨,一朵小小的云挂在树枝上,小猫兄弟俩发现了它,小心翼翼地把它拿回家。猫妈妈把小小的云放进碗里,倒进热牛奶和水,加上酵母、盐、糖,做成了甜美的面包。

  猫爸爸担心上班迟到,没来得及吃这有趣的云朵面包就走了。可是因为下雨的`缘故,公共汽车被堵在了半路上……在家里,小猫兄弟俩吃了云朵面包之后,神奇的事情发生了,他们忽忽悠悠地飘了起来!他俩决定飞去找猫爸爸,让他一起分享神奇的云朵面包。兄弟俩好不容易找到了挤在公交车里的狼狈不堪的猫爸爸,连忙把神奇的云朵面包递给他。猫爸爸吃着吃着,也忽忽悠悠地飘起来,像大鸟一样,飞得好高好高,准时飞到了办公室。

  2、老师讲述故事后,与幼儿讨论故事的内容:

  谁是猫哥哥?请在书中指出来。

  猫兄弟把什么东西带回给猫妈妈?(云。)

  猫妈妈用云做了什么?(做面包。)

  猫兄弟吃了云朵面包,发生了什么神奇的事?(猫兄弟忽忽悠悠地飘了起来。)

  猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去?(因为猫爸爸没吃早餐。)

  猫爸爸吃了云朵面包后怎么样了?(爸爸飞到办公室。)

  你喜欢这个故事吗?为什么?(自由回答。)

  3、请幼儿欣赏故事书的插图,说说制作的方法。

  4、请幼儿想象一下,如果自己吃了云朵面包会怎样。

  5、请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图,运用各种美工材料,把自己的想象画下来。

  6、粘贴完成后,向小朋友介绍自己的作品。

  评价

  能专心听故事。

  能用各种材料创作图画。

大班语言活动教案:云朵面包2

  文本解读:

  这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香气四溢的故事。

  活动目标 :

  1.认真阅读绘本《云朵面包》,享受阅读的快乐。

  2、感受温馨的力量,体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。

  3、在阅读中掌握“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法,能够简单推理后续故事内容。

  活动准备:

  经验准备: 熟悉绘本,预设关键性问题提问,了解图画书细节

  物质准备: ppt ,公交车教具

  活动过程:

  一、揭示绘本名字,激发幼儿兴趣

  1、小朋友们你们一定吃过面包吧!你们喜欢吃什么口味的面包呢?

  (学生自由分享)

  有一种面包你们肯定没吃过,它就藏在一本书里。是什么呢?

  2、读书名:读了书名,你想知道什么呢?

  嗯,我也很想知道啊!我也很好奇啊!

  5、再看看封面:在封面上,你还看到了什么?

  是呀,书的封面就像书的眼睛,小猫和云朵面包之间会发生怎样的故事呢?

  我们赶快去读一读吧!

  (出示图)这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉沉的,屋外的小树枝上挂着 窗户的玻璃上有 透过窗户,看到谁睁开了一只眼睛 旁边睡着的是谁

  ps: 有时间的话,阔以去做简单的作者及摄影简介,开拓幼儿眼界。

  介绍作者:韩国的白嬉娜阿姨创作.这是她用手工布艺,剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦.

  介绍摄影:金乡寿,他把雨天的照片排得异常生动,让大家想起在雨中玩耍的感觉.

  二、走进绘本,品尝“云朵面包”的丰富味道。

  1、出示课件:清晨,我从梦中醒来,睁眼一看,窗外正下着雨。

  (看图:哪一个是我?你怎么知道的?)

  2.出示PPT课件,引导孩子观察细节,猜一猜,想一想,逐段分享故事。

  3.故事中情景预设:感受爱的主题

  孩子们,现在你就是那位猫爸爸,挤在那辆像盒子样的公交车里,眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着,你什么心情?(难受,饿,烦躁,巴不得立刻飞起来……)

  就在你又饿又累又烦的时候,突然你们看到两只小猫从天而降,叫着“爸爸!”,递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛,山羊叔叔看着猫爸爸,满脸羡慕。爸爸呢,你觉得他会怎样?

  爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口,对于爸爸来说,这云朵面包是什么味道呢?

  句式:云朵面包是什么味道。(神奇的味道,感动的的味道,甜甜的味道,孩子们和妻子的爱的味道。)

  是的,对于爸爸来说,这云朵面包是爱的'味道,是家的味道!

  Ps: 预设性课程,做一些预备的关键提问,同时注重孩子的课堂反应,生成性一些问题。

  三 活动延伸:新的《云朵面包》,新的味道。

  云朵面包的味道可真是说不尽,道不完。云朵面包更多精彩的味道,等着你来创造。刚才可能又有一些云朵面包从小猫家飞了出来,谁看见了?谁也吃了云朵面包?又发生什么故事呢?

  请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画,再配上文字,下一次读书会,我们就来品尝你的云朵面包,好吗?

大班语言活动教案:云朵面包3

  教学目标:

  1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语,分享阅读的快乐。

  2. 体验家的温馨气息,感受家庭成员之间的关爱之情。(难点)

  3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4. 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:

  PPT课件

  教学过程:

  一、封面导入,初步感受家的温暖。

  今天老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面,你看到了什么?

  二、阅读绘本,理解故事内容。

  1. 这个“我”是谁?谁还在睡觉?少了谁?妈妈去哪儿了?

  2. 什么是“奇妙”?可能会发生什么奇妙的事情呢?

  3. 他们发现了什么?他们是怎么做的?什么是“小心翼翼”?让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。

  4. 妈妈结果小猫们的云朵,会怎么做?我们看看妈妈是怎么做的?(播放面包制作过程图)

  5. 全家人都吃早饭了,爸爸怎么啦?望着爸爸急匆匆的身影,妈妈会怎么样?妈妈会说什么?(省略号的含义)

  6. 妈妈轻轻打开烤箱,猜一猜会发生什么奇妙的事?

  7. 猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊!这时,他们会想到谁?他们会说什么?

  8. 看看他们是怎么做的?他们找到爸爸了吗?

  9. 猫爸爸接过儿子递过来的面包,心情怎样?站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了,他们是什么表情?会说些什么呢?

  10. 神奇的事又发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦?

  11. 爸爸迟到了吗?你从哪里看出来的'?

  三、完整阅读绘本

  1. 给故事取名。

  2. 介绍绘本作者

  3. 完整阅读绘本

  四、体会故事温情

  1. 体会故事中家人间的爱,大胆表述对自己家人的爱。

  2. 再次看面包制作图,一起制作。

  教学反思:

  1、拥有有趣的中心话题,把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。

  2、教师有较强的语言感染力,始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。

  3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理,使教学活动更加有趣、生动。

  建议:在环节的安排上,可以先让幼儿自主阅读,谈谈你最喜欢哪一页?看不懂哪一页?然后再回到教师带领下的故事讲述,最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移,可以讨论:我们如果有云朵面包会给谁?为什么给他?摒弃问答式,让幼儿敞开来尽情地说、翻、看,零距离地接触到绘本。

【大班语言活动教案:云朵面包】相关文章:

《云朵面包》教学反思03-03

小班语言《云朵棉花糖》教案04-05

大班语言活动教案03-31

大班语言活动教案11-16

幼儿园大班语言《面包房里的猫》教案04-09

大班语言游戏活动教案05-03

大班语言活动照片教案03-14

大班语言活动教案:种子04-10

大班语言活动名片教案04-07

大班语言活动教案【荐】03-13