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作文讲评教案
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的作文讲评教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文讲评教案1
教学内容：习作讲评
教学目标：
1.练习学会评议同学习作，修改自己的习作。养成摘录的好习惯。
2.学生读中学法，评议同学习作，修改自己的习作。
3.培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
教学重点：学会评议同学习作。
教学难点：修改自己的习作。
教学方法：练习法、讨论法。
一、由王安石的《泊船瓜洲》几次修改，最后用“绿”这个故事告诉大家作文要反复修改才能使文章更精彩。然后复习本次习作的要求，总结本次习作的优缺点。
二、出示光荣榜
请榜上有名的同学站起来，按顺序大声喊出自己的名字。
三、美的欣赏
1、独特美：我的家乡在屈家岭，它虽不如昆明有着四季如春的'气候，也不如莫高窟有着丰富多彩的壁画……但我爱她，爱它那秋色迷人的美景。
2、童真童趣美：那一个个小花骨朵，鼓的似乎要爆炸似的，恨不得马上加入到百花争艳的行列中去。
3、引用美：每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的季节，我知道春天的脚步近了！
4、细节美：我被花儿吸引了，舍不得离开，摘下一朵，轻轻放在手心，五个粉色的小花瓣合成一个小圆脸，它像是在对我微笑，而花瓣中纤细的花蕊上顶着一粒粒淡黄色的小圆点，围成一个小圆形，在春风吹拂下就像一群天真可爱的小孩子，在羞涩地跳着“圆舞曲”，多美呀！
四、美中不足
1、文章格式千篇一律
春、夏、秋、冬
2、缺失美得细节
五、训练
1、其实我们家乡可写景物有很多，不信请看一段视频？
（出示一段介绍家乡的视频）
2、抓住视频中一处景物进行细致，真实的细节刻画
板书设计：
家乡的景物
抓住景物的特点写、
按照一定的顺序
表达热爱家乡的感情
作文讲评教案2
教学目标：
1、通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中难忘的人或事情写具体，写出真情实感。
2、激发学生热爱生活的生活态度，进行德育渗透。
3、针对习作要求，学习对别人的作文进行比较正确的点评。
4、结合师生的评语，运用修改符号修改习作。
教学重点、难点：学习点评叙事、写人的文章。
教学过程：
一、明确要求，概括评价
1、板书：小学生活难忘的……
2、多媒体演示，回顾习作要求。
3、习作总评。
二、示范点评，学习点评
1、同学们难忘的人，事或难忘的'一堂课都有哪些呢？指名答，并把自己的作文题目写在黑板上
2、师生共同选择最感兴趣的题目，共同点评。
（1）欢迎××同学，朗读习作（多媒体显示作文原稿）：
（2）结合板书，教师提问及点评，引导学生参与点评，适时写修改意见.
三、小组合作，互相点评
1、指导点评要点：
(1)亮点推荐。每个同学的作文中或多或少都有精彩之笔，有的同学虽然作文整体上不大理想，但有些语句和段落很是精妙，可谓亮点。只要他的文章有可以借鉴的地方，哪怕是一个题目，一个词语，一句话，都可以推荐。
(2)出谋划策。指出不理想的地方，提出建议。
2、小组合作点评，在有限时间内，重点评一篇作文，略评其它的作文。
四、互动点评：分小组上台汇报，自主发言，交流。
五、自评接龙（可以说自己作文的亮点，也可以说自己作文需要修改的地方）
六、修改作文
谈话：佳作不厌百回改。希望同学们根据叙事、写人的文章的特点，和本次习作的要求，修改自己的作文。
板书设计：
作文讲评：小学生活难忘的……
自拟题目内容具体
词句通顺顺序适当
认真修改
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