《参观奶牛场》大班教案

时间:2023-11-17 08:00:13 教案 我要投稿
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《参观奶牛场》大班教案

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的《参观奶牛场》大班教案,欢迎大家分享。

《参观奶牛场》大班教案

《参观奶牛场》大班教案1

  活动目标:

  1、通过参观让幼儿知道牛的种类很多,奶牛是其中之一。

  2、通过观察了解牛的外形特征及生活习性以及与人们生活的关系,教育幼儿爱护动物。

  3、让幼儿知道东北塘是养牛最多的地方,被称为“奶牛之乡”。

  4、提高幼儿思维的敏捷性。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观奶牛场(事先与牛场联系好),汽车。

  2、牛奶若干、奶制品。

  活动过程:

  一、参观前的谈话

  “小朋友,现在我们要去参观一个地方,小朋友们排好队伍,听老师的指挥,上汽车的时候要小心,不要推挤,注意交通安全知道吗?

  二、了解牛的外形特征和生活习性。

  “到了,这是什么地方?你们是怎么看出来的呢?你们看见了什么动物?(奶牛)

  这些牛是什么样子的?(鼓励幼儿自由谈论)教师引导幼儿观察牛的外形特征。

  “你们知道牛喜欢吃什么吗?”引导幼儿观察饲养员喂食。

  三、引导幼儿看牛产奶(饲养员用吸奶器吸奶)

  “我们小朋友吃的牛奶从哪里来的呢?”引导幼儿看产奶。

  四、幼儿排队,回幼儿园的谈话,了解牛与人们的生活关系。

  “牛对人们有什么作用?”(奶可以吃,奶可以做成奶制品:奶粉、奶糕、奶片、奶茶。牛的肉可以吃,牛的.皮可以做皮衣、皮带、皮鞋、皮包等等,他的粪便是最好的肥料)

  正因为牛有这么大的用途它的全身都是宝,所以人们要养奶牛,我们东北塘是养牛最多的地方,被成为“奶牛之乡”。

  五、教育幼儿爱护动物

  正因为有了这么多的奶牛产奶,使我们人们能吃到新鲜的牛奶,牛奶营养好,很甜美。那么我们也要让牛生活的更好,给它一个安定的生活环境,为我们人类服务。

《参观奶牛场》大班教案2

  设计意图:

  牛对幼儿来说既熟悉又有些陌生,幼儿带着好奇的心理,想了解牛的外形特征和生活习性。鉴于农村幼儿园这有利条件,我设计了“参观奶牛场”这个活动。

  活动目标:

  1、通过参观让幼儿知道牛的种类很多,奶牛是其中之一。

  2、 通过观察了解牛的外形特征及生活习性以及与人们生活的关系,教育幼儿爱护动物。

  3、让幼儿知道东北塘是养牛最多的地方,被称为“奶牛之乡”。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观奶牛场(事先与牛场联系好),汽车。

  2、牛奶若干、奶制品。

  活动过程:

  一、 参观前的谈话“小朋友,现在我们要去参观一个地方,小朋友们排好队伍,听老师的指挥,上汽车的时候要小心,不要推挤,注意交通安全知道吗?

  二、 了解牛的外形特征和生活习性。“到了,这是什么地方?你们是怎么看出来的呢?你们看见了什么动物?(奶牛)这些牛是什么样子的?(鼓励幼儿自由谈论)教师引导幼儿观察牛的外形特征。“你们知道牛喜欢吃什么吗?”引导幼儿观察饲养员喂食。

  三、 引导幼儿看牛产奶(饲养员用吸奶器吸奶)“我们小朋友吃的牛奶从哪里来的呢?”引导幼儿看产奶。

  四、 幼儿排队,回幼儿园的谈话,了解牛与人们的生活关系。“牛对人们有什么作用?”(奶可以吃,奶可以做成奶制品:奶粉、奶糕、奶片、奶茶....牛的肉可以吃,牛的`皮可以做皮衣、皮带、皮鞋、皮包等等,他的粪便是最好的肥料) 正因为牛有这么大的用途它的全身都是宝,所以人们要养奶牛,我们东北塘是养牛最多的地方,被成为“奶牛之乡”。

  五、 教育幼儿爱护动物正因为有了这么多的奶牛产奶,使我们人们能吃到新鲜的牛奶,牛奶营养好,很甜美。那么我们也要让牛生活的更好,给它一个安定的生活环境,为我们人类服务。

  活动反思:

  幼儿带着兴奋又好奇的心理来到奶牛场,通过观察和听饲养员的介绍,使幼儿对牛的外形特征和生活习性有了进一步的了解,知道牛是人们喂养的动物,它与人们的生活有着密切的关系,生活中少不了它,并激发了幼儿爱牛的情感。活动过程中,幼儿探索欲强,人人给牛喂草,看牛吃食物的样子、睡觉的样子、有的幼儿还模仿牛的叫声。整个活动幼儿兴奋不已,收获非浅。

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