大班教案

时间:2023-11-16 07:47:10 教案 我要投稿

大班教案(范例4篇)

  作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案(范例4篇)

大班教案 篇1

  【活动目标】

  1、通过各种形式,感受散文诗所表达的意境美。

  2、理解散文,并运用动作表现散文诗中形象性的动词:争、睁、扑。

  3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

  【活动准备】

  1、自制《绿色的书》图书(做成树的外形)

  2、胸饰,动物图片、树的图片若干。

  3、录制的配乐散文。

  【活动过程】

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友平时最喜欢读书了,你喜欢看什么书呢?(幼儿自由交流)今天老师也带来了一本书,是一本你从没读过的书,你们看(出示自制图书)这是一本怎样的书?

  师:到底谁喜欢读这本绿色的书呢?我们一起来欣赏一首散文诗《绿色的书》。

  2、理解散文诗第一段的'内容。

  (1)初步欣赏散文第一段。

  师:谁来读这本绿色的书了?

  小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的?

  (2)再次倾听散文第一段,用动作表现争、睁、扑。

  师:小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的?

  (3)表演散文第一段

  3.理解散文诗第二段的内容。

  师:大家为什么都喜欢读这本绿色的书呢?我们一起从散文诗中找到答案。

  (请幼儿听录音完整地欣赏散文。)师:小鸟、星星、露珠为什么都喜欢读这本绿色的书?

  4、完整欣赏散文诗,体验优美的意境。

  5、创编:绿色的书

  (1)师:现在老师就是一棵树,你觉得谁会来读我呢?它会怎么读呢?

  (2)幼儿创编

  (3)个别幼儿说一说自己创编的书。

  6、结束活动。

  师:现在我们都是绿色的树了,我们去把它们变成一本本绿色的书,好吗?

  指导幼儿边欣赏散文诗边制作绿色的书。

  活动延伸:让幼儿在表演区继续表演散文诗。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试练习绳子的多种玩法,培养孩子的创新。

  2、促进孩子身体协调能力、跳跃能力的发展。

  3、体验互相合作的快乐,培养孩子对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  每人一根跳绳、室外场地。

  活动过程:

  一、热身运动:孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动,动作孩子们可以自编,运动的力度可以强一点。

  二、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。

  1、孩子们自由结伴,可以单独玩、也可以集体合作,想出绳子的.不同玩法,教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。

  2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法,幼儿分别尝试练习。

  3、教师挑出几种新玩法,幼儿练习:

  1)、两人合跳一根绳子。

  2)、三人合作跳。

  3)、三根绳子拼成花,练习跳跃。

  4)、绳子连成长线,练习左右跳、走钢丝。

  5)、绳子拼成长方形,练习跳远、分合跳。

  6)、用绳子当障碍物、练习跳高。

  三、游戏活动:探险寻宝

  室外场地布置好,孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过铁丝、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。

  四、放松运动

  活动反思:

  幼儿在学习的过程中,肯定会遇到各种各样的问题,问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻,教师要抓住这个时机,使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望,明确幼儿学习新经验的需求动机,同时对孩子进行适当的点拨和引导,抓住问题的要害,一语道破天机,使孩子在渴望的心理状态下,明晰事理,收到教于学的高效。本次活动气氛较好。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、在欣赏理解乐曲的结构ABA的形式,感受乐曲AB的不同。

  2、理解乐曲并能用动作表现出来,体验游戏的快乐。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  图谱、CD

  活动过程:

  一、组织幼儿听音乐进入活动室。

  师生问好,引入课题。

  二、组织教学

  1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子,下面就请小朋友来欣赏一遍。

  提问:仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。)

  幼儿:喜洋洋。

  2、请幼儿欣赏第二遍音乐。

  提问:

  (1)小朋友听完这首曲子,你有什么感觉呢?

  听完这首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

  (2)你知道这首有几段吗?

  这首曲子有三段。

  (3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?

  第一段和第三段是一样的。

  (4)这两段曲子听起来有什么感觉?

  欢快的、快快的。

  (5)第二段曲子听起来有什么感觉?

  抒情的、慢慢的。

  小结:这首曲子有三段,第一段和第三段是一样的'。听起来比较欢快,第二段曲子听起来比较抒情。

  3、教师出示图谱,请幼儿欣赏第三遍音乐。

  老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗?

  下面就请小朋友来欣赏吧!(出示图谱)

  提问:

  (1)看一看图上画的都有什么?

  鞭炮、小花、曲线、小河。

  下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。

  (教师手拿小棒,指图谱欣赏音乐)

  三、请幼儿给这首曲子创编动作。

  1、幼儿创编动作。

  教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。

  2、组织幼儿听音乐来表演。

  四、活动小结。

  今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》,他有三段,第一段和第三段是一样的比较欢快,第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛,下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。

  活动反思:

  这节课我上的不成功,主要是内容太多,我应该把这节课分成两节课来上,图谱也不合适,应该改进。这节课我应改为韵律活动,那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议,下次上课一定注意,争取上一节好的优质课。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、在不规则的线条画里找出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

  2、学习合理搭配颜色,尝试运用水粉颜料进行添画底色。

  3、感受多种材料不同的表现方式,让幼儿乐于表现美。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、画纸、蜡笔每人一份。

  2、蓝色颜料盆(有颜料)若干,毛笔

  活动过程:

  一、游戏导入

  1、示范画线条

  师:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐的跳舞。你瞧,它在这儿转了一圈,又在那儿转了一圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。

  2、幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

  师:那你们也拿出小手,来画一条会跳舞的线线。

  二、游戏示范

  1、一起观察会跳舞的线,找找小鱼藏在哪里。

  师:,今天老师告诉你们一个秘密:在这些线条里,还藏着许多的小鱼,请你找找看小鱼们都藏在哪里?

  2、老师进行简单的添画。

  师:找到小鱼后,我们就帮他添画上眼睛、嘴巴、鳍和美丽的花纹。

  3、讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?

  三、出示范画

  引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过:先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的'线,再把藏在线里的小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,给他穿上漂亮的衣裳,最后添画水草、小石头等。

  四、幼儿创作

  1、帮助能力弱的孩子完成作品

  2、启发能力强的孩子注意色彩搭配和画面安排。

  五、展示、欣赏、交流作品,及时给幼儿的作品作出积极的肯定。

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